![科学风在哪里教学反思]( "科学风在哪里教学反思")
- 科学活动《风在哪里》这是海南省出版的幼儿教师指导用书的内容。首先我分析了素材，感觉活动的内容非常的有趣，活动寓教于乐，不但可以让孩子学到科学知识，还可以让幼儿自主地动手制作玩具。于是我结合班级幼儿的实际情况和科学活动《风在哪里》的内容，我设定了以下目标：1、了解...
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![科里亚的木匣教学反思]( "科里亚的木匣教学反思")
- 《科里亚的木匣》教学反思《科里亚的木匣》是三年级上册第二十六课，读到这一课，一学期已近尾声，致此，我方明白二十年的教学积累原来只是一种失误的理由，我不得不将预定的教学目标大量收缩，将目标降低到我的底线。[成功之处]1.这课的生字词并不多，但我一改以前轻生字教学的做法，减...
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![《装在套子里的人》教学反思]( "《装在套子里的人》教学反思")
- 篇一小说《装在套子里的人》的主人公别理科夫把自己包裹得严严实实，他因循守旧，害怕新生事物，就把自己的思想极力掩藏起来。这是一个多么可笑的人物，但又是那么的可悲。然而，掩卷沉思：我们又何尝不是装在套子里的人呢?虽说现在提倡素质教育，老师为主导，学生为主体，师生互动，并且我...
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![小学三年级音乐课《春天在哪里》教学反思]( "小学三年级音乐课《春天在哪里》教学反思")
- 春天的脚步姗姗来迟，上节课我们学习了《春天来了》，那么在那里么呢？柳树的嫩芽了；流动的小溪里；布谷鸟的叫声里；这节课我和同学们一起寻找春天的脚步。首先音乐倒入，活跃气氛。《春天在哪里》是篇欢快、活泼的课文。在本堂课的教学中，我以学生为主体，充分面向全体学生，注重人人参与...
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![小学科学力在哪里教学反思]( "小学科学力在哪里教学反思")
- 力的现象是学生生活中司空见惯的，但力是无形的，根据力作用在物体上的效果来感受力又是学生所陌生的。因此本课的设计力求在学生对日常生活中力的经验与体验的基础上，通过一系列具有引导性、启发性的问题和活动，使学生对已有经验和信息进行检索与筛选，对力的存在以及力的基本特...
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![小学语文《在家里》教学反思]( "小学语文《在家里》教学反思")
- 所有的教学设计都要符合学生的心理特点，本着这样的理念，在识字（一）《在家里》这篇文章的教学中，我把理性的传授与声、色、形融为一体，使机械、呆板的教学内容变得生动活泼。下面是《在家里》的'教学反思：《在家里》这节课的一开始，我就出示了一个有着美丽陈设、生活用品的家庭画...
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![风从哪里来小学六年级科学下册教案及教学反思]( "风从哪里来小学六年级科学下册教案及教学反思")
- 教学目标：1．能从“这是什么”“为什么会这样”等角度对自然界中的风提出问题，并能选择适合自己探究的问题；能对提出的有关风的问题进行比较和评价；能应用已有的知识和经验对风的成因作假设性解释；能提出探究活动的大致思路，并能用简单的器材作简单的模拟实验。2．想知道，爱提问，喜欢...
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![雷锋叔叔你在哪里教学反思]( "雷锋叔叔你在哪里教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们的工作之一就是教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的雷锋叔叔你在哪里教学反思，希望能够帮助到大家！雷锋叔叔你在哪里教学反思篇1《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，本课以诗歌的...
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![小学思品《班级规则在哪里》教学反思]( "小学思品《班级规则在哪里》教学反思")
- 通过学习新课标，让我懂得了《品德与生活》的课程目标并非局限于一个活动领域，而是涉及到与学生生活相关的各个领域，是对学生多方面发展提出的要求。通过教学《班级规则在哪里》，我感到班级的日常管理十分关键。教学中，我始终把课堂常规教育作为教学的基础，在上课的过程中，把养成...
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![小学三年级音乐《春天在哪里》教学反思]( "小学三年级音乐《春天在哪里》教学反思")
- 核心提示：春天的脚步姗姗来迟，上节课我们学习了《春天来了》，那么在那里么呢？柳树的嫩芽了；流动的小溪里；布谷鸟的叫声里；这节课我和同学们一起寻找春天的脚步。...春天的脚步姗姗来迟，上节课我们学习了《春天来了》，那么在那里么呢？柳树的嫩芽了；流动的小溪里；布谷鸟的叫声里；这节课...
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![小学语文《春天在哪里》的教学反思]( "小学语文《春天在哪里》的教学反思")
- 小学二年级下册第一课《春天在哪里》教学反思一文的笔者为了让学生理解春天在哪里，亲自带学生到操场和学校附近的田野里进行教学，教学效果非常好，反思这节课总结如下：二年级下册第一课《春天在哪里》是一首赞美春天的小诗，其中“春天在枝头上……”、“春天在草原上……”、“...
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![小学音乐《在动物园里》教学反思]( "小学音乐《在动物园里》教学反思")
- 作为一名优秀的教师，我们的任务之一就是教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的小学音乐《在动物园里》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学音乐《在动物园里》教学反思1歌曲《在动物园里》是一年级下册第五单...
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![《风》教学反思]( "《风》教学反思")
- 教师的业务成长是在不断的实践、学习、总结、反思以及再实践的过程中实现的，而这种总结和反思反过来又对自己的教学实践起到积极的指导作用。下面是本站小编为大家收集的关于《风》教学反思，欢迎大家参考借鉴。《风》教学反思这是一首清新,淡雅的小诗,描写的风就像一个顽皮...
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![小学《雷锋叔叔你在哪里》的教学反思]( "小学《雷锋叔叔你在哪里》的教学反思")
- 对于二年级的学生来说，雷锋离他们太遥远了，雷锋精神更是很难体会和感悟，要雷锋精神在自己身上继续发扬也很难想到。所以就在学习本课的前两天，组织学生观看了《雷锋》的视频，虽然比较卡，还没看完，但在一定程度上为学生学习这篇文章奠定了基础。本课学习的难点是最后一小节中的最...
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![装在套子里的人教学反思]( "装在套子里的人教学反思")
- 教学反思(一)本案例运用生命课堂理论，力图体现自主学习的教学理念，因而表现出了一定的高中阅读教学实践与理论意义。首先，学生的阅读实践活动贯穿教学的始终，无论是对文本意义的读解，对人物形象，作品主题的认识，还是知识的学习，都不是(或很少是)由教师传递、告知的，而是由主体通过...
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![小学科学《力在哪里》的教学反思]( "小学科学《力在哪里》的教学反思")
- 力的现象是学生生活中司空见惯的，但力是无形的，根据力作用在物体上的效果来感受力又是学生所陌生的。因此本课的设计力求在学生对日常生活中力的经验与体验的基础上，通过一系列具有引导性、启发性的问题和活动，使学生对已有经验和信息进行检索与筛选，对力的存在以及力的基本特...
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![小学科学《哪杯水多》教学反思]( "小学科学《哪杯水多》教学反思")
- 科学学习要以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式，在展开教学时我着重注意以下几个方面：一是在提供结构性的材料。本课提供给学生的实物都是杯子，避免在教学中出现杯、瓶等词语混沌不清的现象。其次，第三组杯子是在杯子不同，水位不同时，判断哪杯水多？这组是要引...
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![小学科学《充气玩具里的科学》教学反思]( "小学科学《充气玩具里的科学》教学反思")
- 1、收放自如的“玩”是学生的兴趣所在，教师适时地导使学生的“玩”变成了发现问题、了解科学的平台，使他们体会科学并不神秘，它就在我们身边，科学源于生活。本课教学模块清楚，以游戏活动贯穿整个教学活动。学生兴趣浓厚，参与率高，思维活跃，活而不乱。每一次游戏活动的结束，学生都...
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![小学二年级下册《春天在哪里》教学反思]( "小学二年级下册《春天在哪里》教学反思")
- 小学二年级下册第一课《春天在哪里》教学反思一文的笔者为了让学生理解春天在哪里，亲自带学生到操场和学校附近的田野里进行教学，教学效果非常好，反思这节课总结如下：二年级下册第一课《春天在哪里》是一首赞美春天的小诗，其中“春天在枝头上……”、“春天在草原上……”、“...
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![空气在哪里教学反思]( "空气在哪里教学反思")
- 教学反思能够让老师对教学工作把握得更加好，下面是由本站小编为大家带来的关于空气在哪里教学反思，希望能够帮到您!篇一：空气在哪里教学反思《空气在哪里》一课主要通过感觉空气的活动，要求幼儿设想多种方法、运用多种感官感知空气的存在;通过找空气活动，引导幼儿在经历探究过...
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![小学音乐在动物园里教学反思]( "小学音乐在动物园里教学反思")
- 《在动物园里》这节课的教学过程，导入我用了一个提问的方式，来引起学生的学习兴趣，第一部分内容，是声音的长短，这是引导学生聆听，模仿，认识音符，感受音的长短，通过让他们模仿各种小动物的叫声来学习音符节奏，既使他们的模仿能力和想象能力得到充分的发展，也使学生的表现能力得到很好...
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![谁住在皮球里教学反思]( "谁住在皮球里教学反思")
- 幼儿园谁住在皮球里教学反思范文一：空气是游戏的好伙伴，它会住在皮球里、气球里、空盒子里…幼儿在玩瘪皮球的时候，总会说：老师这个皮球不好玩，好象是没气了。《谁住在皮球里》是一个有趣的故事，能让孩子自主的思考、发现从而了解空气的存在。活动中，我首先出示充足气的皮...
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![《在家里》教学反思]( "《在家里》教学反思")
- 小学一年级的学生应该怎么教，每一位老师都要通过摸索找到适合自己的方法!下面是由本站小编为大家带来的关于《在家里》教学反思，希望能够帮到您!《在家里》教学反思一今天和孩子们一起学习了《在家里》第一课时，也许是在多媒体教室的新鲜度和马上要评选少先队员的刺激感，孩子...
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![小学语文《幸福在哪里》教学反思]( "小学语文《幸福在哪里》教学反思")
- 《幸福在哪里》是保加利亚埃林.彼林的一篇童话故事，主要讲了三个牧童在智慧女儿的引导下，经过自身的劳动实践，找到了幸福，弄懂了幸福的真正含义：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。围绕这个语文味，我设计了此课的教学。开课时我首先书写了“幸福”两个...
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![在家里教学反思]( "在家里教学反思")
- 《在家里》教学反思《在家里》是一篇识字课文，由一幅插图、一组词语和一篇短文组成。词语是图中家庭陈设、用品的名称。短文和插图的内容是晚上爸爸看报、妈妈看电视时，我给他们送上水果。一家人都笑了。我是一个尊敬长辈、会做事的好孩子。我上的是第一课时，本节课的教学重...
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