![初中数学研究性学习的实施浅探]( "初中数学研究性学习的实施浅探")
- 数学研究性是学生数学学习的一个有机组成部分，是在基础性、拓展性课程学习的基础上，进一步鼓励学生运用所学知识解决数学的和现实的问题的一种有意义的主动学习，是以学生动手动脑主动探索实践和相互交流为主要学习方式的学习研究活动。数学研究性学习的特点主要体现在它的开...
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![探究性学习在数学中的应用]( "探究性学习在数学中的应用")
- 【摘要】新课程理念要求倡导学生学习方式的转变，势必引起教师的课堂教学方式的变革，要求努力作到促进学生主动学习，创设恰当的问题情景、寻找合理的探究方法让学生在探究中体验知识的生成、发展、从而自主建构知识体系。从而使学生体会数学与社会发展的紧密联系，能激活学生们...
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![数学研究性教学初探]( "数学研究性教学初探")
- 摘要：研究性教学是一种先进的`教育指导思想，注重的是学生学会学习和研究，关注的是研究过程，其核心是创新意识的培养。研究性教学从学生实际出发，有效调动了学生学习的积极性，激发了学习兴趣，使教师的“教”、学生的“学”发生了根本变化。本文对数学研究性教学进行了探讨。...
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![浅谈探究性学习活动在教学中的实施]( "浅谈探究性学习活动在教学中的实施")
- 探究性学习是由学生在学习和社会生活情境中发现问题、选择课题、设计方案，通过自主探究，收集和处理信息，研究和讨论，求得问题解决，从而体验和了解科学探索过程，养成自主探究、创新的意识和习惯，形成和提高创新能力，建构知识积累和丰富直接经验的活动过程。义务教育阶段化学课程中...
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![浅析初中物理探究性教学研究论文]( "浅析初中物理探究性教学研究论文")
- 论文摘要：本文中概述了探究性教学的意义与现状，总结了初中物理探究性教学的主要实现方法，并且针对不同的方法给出了例证。此外，文章从实际工作的角度为物理教师的具体引导过程提出了建设性的意见。论文关键词：初中物理探究性教学设置情境师生互动绝大多数的初中学生都反映过初...
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![浅谈小学数学的研究性学习]( "浅谈小学数学的研究性学习")
- 一、小学数学研究性学习的意义和目的《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》阐明了数学的重要作用：“数学是学习现代科学技术必不可少的基础和工具。它在日常生活、生产建设和科学研究中，有着广泛的应用。因此掌握一定的数学基础知识和基础技能，是我国公民应当具备的文化...
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![初中历史课堂教学探究性学习研究]( "初中历史课堂教学探究性学习研究")
- 促进学生学习方式的变革，改变传统以接受学习为主的学习方式，倡导学生自主探究学习，是我国第八轮基础教育课程改革的重点和亮点之一。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：初中历史研究性教学是顺应当代教育发展的体现，也是推行素质教育的必经之路。初中...
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![小学数学教学中“研究性学习”的实施策略]( "小学数学教学中“研究性学习”的实施策略")
- [内容摘要]研究性学习是一种积极灵活的学习方式，主要是指学生在教师指导下，以主体的姿态带着科学研究的精神自主地参与学习过程，以问题为载体，创设一种类似科学研究的情境或途径，引导学生通过个体探索和小组合作相结合的方式收集、分析、处理信息，感受和体验知识的产生过程，进而...
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![浅议初中语文教学研究性学习]( "浅议初中语文教学研究性学习")
- 学会做人、学会生存、学会学习、学会创造是21世纪世界教育提出的一个响亮口号。我国21世纪振兴教育的行动计划明确指出：培养学生的创新意识，这是从幼儿教育到大学研究生教育的共同任务。《初中语文教学大纲》也明确指出：在教学过程中，要"注重培养创新精神"，"要重视学生思维...
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![高中数学研究性学习]( "高中数学研究性学习")
- [摘要]本文是在对高中阶段开展研究性学生的理论进行比较系统学习的基础上，结合高中数学新教材教学中开展研究性学习的实践，高中数学研究性学习的含义、数学研究性学习课题的选择、数学开放题与研究性学习、数学研究性学习中开放题的编制方法等方面谈点肤浅的理性认识。[关...
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![浅析研究性学习课程在初中数学教学中的实践]( "浅析研究性学习课程在初中数学教学中的实践")
- 摘要：为提高学生的自主意识，培养学生的创新精神和实践能力，在初中数学教学中开展研究性学习课程很必要。本文结合研究性学习的特点，在初中数学教学实践中初探其实施步骤以及在其实践过程中对教师的新要求以及注意事项。本文为研究性学习课程的开展进行了初步探析。关键词：研究...
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![生物教学中研究性学习初探的论文]( "生物教学中研究性学习初探的论文")
- 中学生物课“研究性学习”是指在中学生物课中学生所进行的一种主动探究问题的学习，也就是学生在教师的指导下，采取独立学习或合作学习的形式，以类似科学研究的方式去获取知识、应用知识、解决问题的一种学习形式。一、帮助学生经历科学研究的基本过程研究性学习的基本过程包...
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![高中数学教育研究性学习方式初探论文]( "高中数学教育研究性学习方式初探论文")
- 【摘要】随着高中教育的不断改革，新的教学方式也在不断改进．本文将以高中数学为对象研究高中数学教育中的研究性学习方式，高中数学作为一门逻辑演绎极强的学科，既要求知识编排精心设计，又要求让学生们在学习方式上克服本身被动的局面，所以需要在教育学方面需要有系统完整的研究...
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![浅析研究性学习与高中化学实验的探索]( "浅析研究性学习与高中化学实验的探索")
- 【论文关键词】研究性学习化学实验【论文摘要】通过化学实验开展研究性学习，把研究性学习的教学和教育理念贯穿于化学实验之中，增强了学生开展研究性学习的主动性和趣味性。学生化学实验能力的提高，促进了研究性学习活动的开展，提高了研究课题的质量；同理，研究性学习又进一步提...
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![初中数学探究性教学的论文]( "初中数学探究性教学的论文")
- 一、通过情境的创设与兴趣的激发，提高和培养学生的观察力与想象力不仅语文需要观察力与想象力，数学同样需要。在数学学习中，观察的对象是数学问题的特征，学生获取信息的途径是通过视觉获取，随后在大脑中对问题或对象的形式、结构进行分析和辨认，明确其中的数量关系，进而发现其中...
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![浅谈小学语文教学中探究性学习的实施]( "浅谈小学语文教学中探究性学习的实施")
- 在小学语文课堂教学中实施探究性学习，我们要注意以下三个问题。一、要有明确具体的探究目标我们教师心目中始终要有三类探究目标——知识目标、情感目标、能力目标。这三类目标当然要视课文的具体情况而定，虽然不一定每一节课都要有，但目标必须要明确具体。如果没有明确具体...
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![初中数学学习策略浅探]( "初中数学学习策略浅探")
- 数学学习策略是指对概念、公式的理解、运用以及对数学问题解决的学习策略。对初中学生而言，学习动机、学习策略和注意力是影响其学习行为的三种最主要因素。有效的数学学习策略能够显著提高数学成绩，改善学生学习数学的态度和情感。数学学习策略存在性别差异和水平差异，其中...
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![浅谈数学研究性学习的实践与认识]( "浅谈数学研究性学习的实践与认识")
- 圆锥曲线的本质是几何问题代数化，有些习题看起来很平常，实际上反映了相关数学理论的本质属性，蕴含着丰富的数学思维方法和思想精髓，是创新思维的生长点，这就需要教师适时引导学生不断的发展，引申，变迁问题，进行研究性学习，从而培养学生发现问题，提出问题，分析问题和解决问题的能力....
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![浅谈小学数学研究性学习研究]( "浅谈小学数学研究性学习研究")
- 随着教育改革的不断深化，改革的重点势必落在课堂教学上。在课堂教学的改革中，在对有意义的接受性学习研究的同时，研究性学习越来越受到大家的重视。本文就小学数学中的研究性学习谈几点看法。一、小学数学研究性学习的意义和目的《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲》阐...
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![浅谈初中历史课的探究性学习论文]( "浅谈初中历史课的探究性学习论文")
- 摘要:“历史课探究性学习”是学生在教师的指导下，主动获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。在多媒体技术广泛应用下，历史课探究性学习成为一种必然。首先要培养学生探究性学习的兴趣，其次组织历史活动，使历史与现实相结合。关键词:多媒体技术探究兴趣探究能力近年来，在新...
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![浅析实施初中数学课题学习]( "浅析实施初中数学课题学习")
- 论文关键词：课题学习；初中教学；意义论文摘要：初中数学课题学习是《课标》中最富有特色的内容，它反映了数学课程与教学改革的要求，理解和把握课题学习的意义，对于开展数学课题学习将是非常必要的。本文从课题学习有利于培养学生学习数学的兴趣和自信、有利于学生形成自己的学习策...
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![小学数学实施探究的学习论文]( "小学数学实施探究的学习论文")
- 1、找准探究学习的时机寻找探究学习的时机，关键是把探究的支配权还给学生，根据学生的需要决定何时实施探究，其实质是对学生主体地位的认可。如果教师只是想着自己教案，只是按预定的方案组织探究，而忽视了学生是否有探究的需要，就很可能出现探究超前或滞后的现象。所以教师在课...
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![浅谈初中物理探究性教学]( "浅谈初中物理探究性教学")
- 在教学活动中，教师的关键任务就是要把教师的教学和学生的学习有机结合起来，以下是小编搜集整理的一篇探究初中物理探究性教学的论文范文，欢迎阅读参考。摘要：探究性学习是学习初中物理的一种科学方法。文章阐述了探究性学习的含义，并从多个方面探讨了引导学生进行探究性学习的...
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![浅谈初中数学探究教学有效性]( "浅谈初中数学探究教学有效性")
- 一、培养学生思维能力数学是思维的科学，即使不作数学研究，只是看看书与论文，要理解数学证明，也只有一步一步循着走，因为这一过程不只是确认证明没有错误，还是自己重新尝试进行思考试验的过程，只有在这一过程中才能产生深刻的体验．否则只看看定理而跳过证明，一册书可能很快就能看完...
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![浅谈初中化学教学中探究性实验的设计]( "浅谈初中化学教学中探究性实验的设计")
- 摘要：探究性实验教学方法是提高初中化学教学的重要手段之一。本文对初中化学探究性实验的一些问题进行了详细的分析,根据初中学生的认知水平，针对探究性实验的设计、贴近生活事例创设问题情境、适当提高课本中实验的操作要求、思考实验异常现象、对实验探究进行改进等提出...
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