![人教版小学数学《分数基本性质》教学反思]( "人教版小学数学《分数基本性质》教学反思")
- 本课是这学期家长开放日的公开课，经过一次试讲修改后，进行的教学。《分数的基本性质》是人教版小学数学五年级下册的第五单元分数的意义和性质的内容，它是第四单元的教学重点又是教学难点，它是学生在学习分数的意义、分数与除法的关系后的又一重要学习内容，并且为以后的约分、...
- 20964
![小学数学《分数乘整数》教学反思]( "小学数学《分数乘整数》教学反思")
- 把这次公开课选为《分数乘整数》这一内容，是因为上学年听了冬梅老师讲了若干遍《分数乘分数》，并一举在市名列前茅。我选了《分数乘分数》的前一信息窗，内容相对来说比较简单。对此类课的教学思路有了一定的了解，感觉有信心上好这节课。课堂上，我是按照事先设计好的方案一步一...
- 30532
![小学数学《合数与质数》教学反思]( "小学数学《合数与质数》教学反思")
- 在《合数与质数》的教学中，我跳出了教材的束缚，体现以以人发展为本的新课程教学理念，尊重学生，信任学生，敢于放手让学生自己去学习。在整个教学过程中，学生能从已有的知识经验的实际状态出发，通过操作、讨论、归纳，经历了知识的发现和探究过程，从中体验了解决问题的喜悦或失败的情...
- 16303
![分数的基本性质教学反思]( "分数的基本性质教学反思")
- 教学反思需要跳出自我，反思自我。下面是关于《分数的基本性质》教学反思范文，希望对大家有帮助!《分数的基本性质》教学反思一分数的基本性质在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮助，所以，分数的基本性质是本单元的教学重点课...
- 14722
![小学数学《真分数和假分数》教学反思]( "小学数学《真分数和假分数》教学反思")
- 《真分数和假分数》是在学生已经学习过分数的意义和分数与除法的关系的基础上进行教学的，这一教学内容将进一步加深并巩固学生对于分数意义的理解，为今后学习带分数、比较分数大小和分数加减法奠定基础。因为真分数和假分数是一节概念教学课，概念的形成是认识的发展过程，也就...
- 23022
![《分数的基本性质》教学反思]( "《分数的基本性质》教学反思")
- 下面是关于《分数的基本性质》教学反思，仅供参考!在一年一度的实验老师研讨活动中。我选择了《分数的基本性质》为授课内容。《分数的基本性质》是人教版小学数学五年级下册的内容,它是在学生已掌握了商不变的性质之后，并在已有应用经验的基础上进行的。《分数的基本性质》...
- 31452
![小学数学《分数乘分数》教学反思]( "小学数学《分数乘分数》教学反思")
- 1、教学内容比较简单，难度比我国低一到两个年级。２、重练习质量轻练习数量，美国学生的作业负担很轻，尤其在数学，不会采用题海战，主要采用多样化的练习帮助学生数学学习。而且都是第二天课堂上完成头一天的.作业，再上新课！３、比较重视数学能力与数学思想的培养，教学内容比较生活化，因...
- 15111
![《分数的基本性质》教学反思「精品」]( "《分数的基本性质》教学反思「精品」")
- 分数的基本性质是什么，分数的基本性质的教学反思怎么写?下面是本站小编为大家收集的关于《分数的基本性质》教学反思范文，希望能够帮到大家!《分数的基本性质》教学反思范文一分数的基本性质在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大...
- 3975
![小学五年级数学分数基本性质说课稿]( "小学五年级数学分数基本性质说课稿")
- 作为一名默默奉献的教育工作者，就不得不需要编写说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。那么问题来了，说课稿应该怎么写？以下是小编整理的小学五年级数学分数基本性质说课稿，希望能够帮助到大家。小学五年级数学分数基本性质说课稿1一、说教学理念1、以学生发...
- 10679
![小学数学《百分数》教学反思]( "小学数学《百分数》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，快来参考教学反思是怎么写的吧！以下是小编帮大家整理的小学数学《百分数》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学数学《百分数》教学反思1本课的教学设计，是在新课...
- 9901
![分数的基本性质小学数学教学反思]( "分数的基本性质小学数学教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点，那要怎么写好教学反思呢？下面是小编为大家收集的分数的基本性质小学数学教学反思，希望对大家有所帮助。分数的基本性质小学数学教学反思1学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组...
- 4088
![《小数的性质》教学反思]( "《小数的性质》教学反思")
- 下面是关于《小数的性质》教学反思，希望对大家有帮助!《小数的性质》教学反思(一)本节课的教学，是要学生理解和掌握小数的性质。在本节课教学过程中，我力争做到学生会的不教，学生能探讨的不引，学生能发现的不导。让学生在学习中学会学习，学生能根据教师的引导，积极主动地学习知...
- 19003
![小学数学《分数除法》教学反思]( "小学数学《分数除法》教学反思")
- 有了分数乘法的学习基础，学生们能够很快适应这一课的学习方式，我从现实中的分数乘法问题和找一个数的倒数引入，帮助孩子们复习前知，当学生体会到乘除法之间的互逆关系后，由学生提出一个生活中的实际问题，引出分数除法计算的必要性，为后续的学习架好了阶梯。本课如果仅仅关注学生...
- 23532
![小学数学数数教学反思]( "小学数学数数教学反思")
- 解决问题对于一年级学生来说是一个难点，学生在读取信息，理解题意方面都有难度。在教学中，要注意以下几点问题：1.独立获取信息。教给学生获取信息的方法同时，一定要让孩子独立读题。一般我们要让孩子从“图”和“文”两方面获取信息。这里需要提醒学生注意分清数学信息和无关信...
- 22591
![小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思]( "小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思")
- 身为一名刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思，希望能够帮助到大家。小学五年级数学《分数的基本性质》教学反思1本节课教学，我让...
- 30017
![小学数学《合数与质数》教学反思范文]( "小学数学《合数与质数》教学反思范文")
- 在《合数与质数》的教学中,我跳出了教材的束缚,体现以“以人发展为本”的新课程教学理念,尊重学生,信任学生,敢于放手让学生自己去学习。在整个教学过程中,学生能从已有的知识经验的实际状态出发,通过操作、讨论、归纳,经历了知识的发现和探究过程,从中体验了解决问题的...
- 17463
![小学数学分数的基本性质说课稿]( "小学数学分数的基本性质说课稿")
- 导语：我们学习分数的基本性质目的是加深对分数的认识,更主要的是应用这一知识去解决一些有关分数的问题，下面是小编为大家收集整理的小学数学分数的基本性质说课稿，一起来看看吧。分数的基本性质说课稿一各位老师，同学：大家上午好！我说课的内容是：人教版小学数学课标教材五年级...
- 31040
![小学数学分数的基本性质说课稿7篇]( "小学数学分数的基本性质说课稿7篇")
- 作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写说课稿，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小学数学分数的基本性质说课稿，欢迎大家分享。小学数学分数的基本性质说课稿1各位老师，同学：大家上午好！我说课的内容是：人教版小学...
- 32079
![小学数学《小数的性质》教学反思范文]( "小学数学《小数的性质》教学反思范文")
- 一、创设故事情境，鼓励大胆猜测。牛顿说：“没有大胆的猜想，就不会有伟大的发现。”猜想是一个多向思维的心理过程，是培养创新萌芽的好办法。由此，在课伊始，利用喜闻乐见的《西游记》中的人物，创设故事情境，引导学生猜测揣摩“孙悟空会对沙和尚说些什么”，学生的思维被激发，在教师的...
- 26844
![小学数学合数与质数教学反思]( "小学数学合数与质数教学反思")
- 在《合数与质数》的教学中，我跳出了教材的束缚，体现以“以人发展为本”的新课程教学理念，尊重学生，信任学生，敢于放手让学生自己去学习。在整个教学过程中，学生能从已有的知识经验的实际状态出发，通过操作、讨论、归纳，经历了知识的发现和探究过程，从中体验了解决问题的`喜悦或失...
- 16374
![小学数学分数的基本性质说课稿(7篇)]( "小学数学分数的基本性质说课稿(7篇)")
- 作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，说课稿可以帮助我们提高教学效果。写说课稿需要注意哪些格式呢？以下是小编为大家整理的小学数学分数的基本性质说课稿，希望对大家有所帮助。小学数学分数的基本性质说课稿1各位老师，同学：大家上午好！我说课的内容是：人教版小学数学课...
- 23724
![小学数学《质数和合数》教学反思]( "小学数学《质数和合数》教学反思")
- 质数和合数是第一单元《倍数与因数》学习内容的一个转折点，这一知识点上承因数和倍数、奇数和偶数，下接最大公因数和最小公倍数，以及通分、约分，直接影响到学生学习本册后续的重要内容。在这节课中我设计了给质数、合数找家、寻找100以内的质数和向大家介绍自己的座位号等活...
- 17898
![新人教版小学五年级数学下册《分数的基本性质》的教学反思]( "新人教版小学五年级数学下册《分数的基本性质》的教学反思")
- 《分数的基本性质》的教学设计一个突出的特点就是学法的设计，从大胆猜想、实验感知、观察讨论到概括总结，完全是为学生自主探究、合作交流的学习而设计的。具体表现在：1、学生在故事情境中大胆猜想。通过创设“猴王分饼”的`故事，让学生猜测一组三个分数的大小关系，为自主探索...
- 9864
![分数的基本性质教学反思范文]( "分数的基本性质教学反思范文")
- 分数的基本性质在分数教学中占有重要的地位，它是约分，通分的依据，对于以后学习比的基本性质也有很大的帮助。下面是本站小编为大家收集的关于分数的基本性质教学反思范文，欢迎大家阅读!分数的基本性质教学反思范文【1】分数基本性质这节课的教学，我让学生在故事中感悟，激发了他...
- 31438
![分数的基本性质教学反思精选]( "分数的基本性质教学反思精选")
- 教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。以下是关于《分数的基本性质》教学反思范文，希望大家喜欢!《分数的基本性质》教学反思一在一年一度的实验老师研讨活动中。我选择了《分数的基本性质》为授课内容。《分数的基本性质》是人教版小学数学五年...
- 20548
乐求学
