![东盟－中国竹藤产品贸易结构比较分析]( "东盟－中国竹藤产品贸易结构比较分析")
- [摘要]本文利用1990-2005年数据，对中国、东盟这两个世界上最大竹藤产品出口国家和地区的贸易结构进行了比较分析．结论是虽然中国在出口金额和总量上占有绝对优势，但在出口结构上具有比较劣势。中国迫切需要调整和提升竹藤产业的结构，才能在竹藤产品出口的国际竞争中获取优势...
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![富贵竹情愫]( "富贵竹情愫")
- 作者：百合情怀一直很是喜欢花花草草，尤其是绿色之类的。一日，在朋友的店里看到一种叶茂绿色活力相似于竹子植物，就连瓶底的丝丝绕绕的根须，在水晶花瓶的倒映下有种难以形容的美，那一刻，它吸引了我的目光，在一番了解中得知此乃富贵竹，富贵竹适合水培、土栽，枝干柔韧性非常好，名称也很...
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![藤野先生说课稿]( "藤野先生说课稿")
- 说课具有营造教学研究氛围的价值。下面是本站小编为大家收集的关于藤野先生说课稿2篇，欢迎大家阅读!藤野先生说课稿【1】一、教材分析《中学语文课标》要求，阅读文学类作品时，要体验情感，领悟主题，得到启示，能够正确评价作品，并且会品味语言。人教版八年级下册第一单元学习叙述...
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![HPLC法测定独子藤中雷公藤红素的含量]( "HPLC法测定独子藤中雷公藤红素的含量")
- 【摘要】目的建立高效液相色谱法测定独子藤中雷公藤红素的含量，为雷公藤红素的药用植物资源开发提供依据。方法采用SupelcoDiscoveryC18柱(25cm×4.6mm，5μm)，流动相为甲醇-5%(体积分数)H3PO4水溶液(体积比80∶20)，流速为1.0mL·min-1，检测波长为426nm。结果雷公...
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![藤野先生读后感]( "藤野先生读后感")
- 《藤野先生》回忆鲁迅在仙台留学时期的生活，记叙了鲁迅与藤野先生的相识、相处，离别的过程和对他的怀念。鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的'……。但藤野先生对...
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![藤野先生教案]( "藤野先生教案")
- 藤野先生教案怎么写，大致要上几个课时呢?下面是本站小编为大家收集的关于藤野先生教案，欢迎大家阅读![教学目的]1、学习抓住人物的典型事例和特征来表现人物思想品质的写作方法。2、习藤野先生正直、热情、治学严谨的高尚品质和重视中日友情、毫无民族偏见的精神;学习鲁迅...
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![紫藤花简历模板]( "紫藤花简历模板")
- 个人简历姓名：性别：民族：出生年月：联系电话：工作经验：学历：专业：毕业学校：住址：电子信箱：求职意向：目标职位：希望应聘的岗位目标行业：希望应聘的行业范围期望薪资：期待的工资水平福利需求，一般填面议比较稳妥期望地区：希望工作的地区、城市范围到岗时间：新岗位能够多长时间内到任自我评价：进...
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![台湾特色小吃新竹竹堑饼]( "台湾特色小吃新竹竹堑饼")
- 新竹竹堑饼台湾一道香传百年的古风美味。当地人称为“新竹肉饼”或“糕皮饼”的竹堑饼，是用肥猪肉、红葱头、冬瓜糖等做馅料的咸饼，新竹旧称“竹堑”，取名竹堑饼，有保存古都风味的深厚意涵。而烘烤后的竹堑饼，外皮松酥、内馅柔软，吃来葱香满溢，自然引人垂涎。新复珍商行在城隍庙...
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- 富贵竹亭亭玉立，姿容秀雅，其茎叶颇似翠竹，冬夏常青，有节节向上、步步升高，使人有青云直上的感受。如将茎上部折断，茎节上芽眼继续向上长，鼓励人们不折不饶，勇往直前之寓意。摆放到宾馆、客厅、书房、卧室内，富贵典雅、玲珑别致，给人带来一种富贵吉祥之感。用富贵竹制成的宝塔，作为礼...
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![《小木藤》400字读后感]( "《小木藤》400字读后感")
- 茫茫沙漠，一望无际，只会让人觉得口干舌燥。小木藤艰难地生存在这烈日下。身边的仙人掌戏谑地笑着：“在这沙漠中，只有我们才能生存，你又何必这样拼命，也许最后还是被风沙掩埋！”“我只想开出属于我自己的生命之花！”小木藤艰难地回答。仙人掌大笑一声，不再说话了。日子一天天过去，小...
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![藤球场地设施有哪些要求-藤球场地要求]( "藤球场地设施有哪些要求-藤球场地要求")
- 藤球跟排球比赛类似，所不同的是以脚代手，所以又叫脚踢的排球。下面，小编为大家分享藤球场地要求，希望对大家有所帮助!场地要求①场地：面积为13.4米×6.1米，在8米空间内不得有障碍。②边线：场地所有边线的宽度从内侧量起不得宽于0.04米。场地之间、场地与障碍物之的缓冲距离...
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![紫藤萝观察日记]( "紫藤萝观察日记")
- 紫藤萝，从毫不起眼变得光彩夺目，我们普通人为什么不能超群出众呢?只要坚信自己是与众不同的，通过努力，就会出类拔萃的。下面是本站小编整理的紫藤萝观察日记，欢迎大家阅读。紫藤萝观察日记【1】我们校园里有很多紫藤萝。紫藤萝很小，如果它是单独一朵的话，你也需注意不到它。但如...
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![紫藤萝瀑布说课稿]( "紫藤萝瀑布说课稿")
- 《紫藤萝瀑布》是一篇写得极美的散文，不管是从语言教学来看，还是从情感熏陶、语感培养来看，它都是非常有训练价值的阅读材料。下面是本站小编为大家收集的关于紫藤萝瀑布说课稿，欢迎大家阅读参考！一、说教材本单元的阅读教学，要求整体把握课文内容，用心领会写作意图，联系自己的生...
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![魏晨藤蔓之间歌词]( "魏晨藤蔓之间歌词")
- 《藤蔓之间》是魏晨对浮躁世界的一种内心表达，身处藤蔓，无力挣脱，被现实的规则束缚、被虚伪的表面蒙蔽、被谣言恶语中伤，一种无力感肆意蔓延……如果说《复杂人生》是以我还是我的独白视角展现出的自我姿态，而《藤蔓之间》则是一种被现实世界裹挟之后迸射出的一种...
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![藤球比赛有哪些规则-藤球比赛规则]( "藤球比赛有哪些规则-藤球比赛规则")
- 一种独特的古老体育运动项目，它有着悠久的'历史。运用自己的脚腕、膝关节等同时夹、顶球，不让球落地，类似我国民间踢花毽子。下面，小编为大家分享藤球比赛规则，希望对大家有所帮助!得分系统一方踢球过网，使对方经3次传递都无法回球过网，或迫使对方回球出界，就可得分。无论谁发球...
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![RP?HPLC法测定钩藤煎剂中钩藤碱含量及变化]( "RP?HPLC法测定钩藤煎剂中钩藤碱含量及变化")
- 【摘要】[目的]测定钩藤中钩藤碱在沸水后下煎药法中煎出量及变化规律。[方法]采用RP?HPLC法,HypersilBDSC18柱，(150mm×4.6mm,5μm)，以甲醇∶水(70∶30)为流动相，流速1.0ml/min，波长254nm，柱温25℃。[结果]钩藤碱在0.19μg～0.95μg范围内与峰面积线性关系良好r=0.99...
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![《藤野先生》读书笔记]( "《藤野先生》读书笔记")
- 《藤野先生》也同样记录了作者的心路历程，学医救国到文艺救国的转变，表达了作者深深的爱国主义情感。下面内容由本站小编为大家带来的《藤野先生》读书笔记，欢迎大家学习!《藤野先生》读书笔记【一】《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇回忆自己早年在日本留学时期的文章，藤野先...
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![风来疏竹,竹不留声的人生感悟]( "风来疏竹,竹不留声的人生感悟")
- 明朝洪自诚写了一本《菜根谭》，其中有一句话：“风来疏竹，风过而竹不留声。”是不是劝人不要对种种现象产生执着，就像风吹过竹林之后，没有留下一丝风声！《菜根谭》这本书的影响很深远，其中所谈的为人处世之道非常豁达而恳切，论点也非常健康，含有佛教、道家、儒家等思想，而且禅意特别...
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![观察紫藤花日记]( "观察紫藤花日记")
- 一生，紫藤花只恋一棵树，垂蔓柔婉缠绕，至死不渝。下面本站小编为大家精心搜集了3篇观察紫藤花的日记，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家!观察紫藤花日记一紫藤花又开了，可是那个夏天再也不会回来了。我有一个好朋友玲玲，她十分喜欢紫藤花，而且性格活泼开朗的她，脸上的笑容令人陶...
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![竹子的诗句]( "竹子的诗句")
- 林断山明竹隐墙。——苏轼《鹧鸪天·林断山明竹隐墙》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》夜深知雪重，时闻折竹声。——白居易《夜雪》夜深风竹敲秋韵。——欧阳修《玉楼春·别后不知君远近》野竹分青霭...
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![梅萨藤的经典语录]( "梅萨藤的经典语录")
- 1.把个人尊严和自足放在首位的人会尽己所能把痛苦关在门外。不要碰我。他们非常清楚，任何亲密的关系都包含有痛苦，都需要一种特殊的意识，这是有代价的，于是他们试图让自己不受妨碍，尽可能地把痛苦拒之门外。2.穿越痛苦的唯一途径是经历它，吸收它，探索它，确切地理解它是什么以及它...
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![藤野先生教案ppt]( "藤野先生教案ppt")
- 《藤野先生》是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。下面是小编整理的关于藤野先生教案ppt，欢迎大家参考!藤野先生教案一、教材依据《藤野先生》是人教实验版八年级语文下册第一单元第一篇课文，是一篇精读课文。二、设计思想(一)、教材分析:《藤野先...
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![《藤野先生》阅读答案]( "《藤野先生》阅读答案")
- 《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片断。本文内容丰实，笔意纵横，形散神凝，错落有致，发人深省，一条鲜明的爱国主义思想线索贯穿了全文，使每个看来似乎是平淡无奇的生活片断闪耀着夺目的光华，从而给读者以深刻的启迪。下面是小编应届毕业生就...
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![《紫藤萝瀑布》读后感]( "《紫藤萝瀑布》读后感")
- 到那一潭紫藤萝瀑布，心情久久不能平静，一个感觉涌上心头。很美，真的很美，美在那其不见发端的也不见终端的浅浅的紫。美在那泛着点点银光，仿佛在流动欢笑朵朵的花，更美在紫藤萝对生活对理想的忠贞的追求，生命的火花在一次寒冷的冬季一次的点燃。一片纯静的颜色，一条美丽的瀑布，使我...
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![藤野先生读后感800]( "藤野先生读后感800")
- 这里有朝夕相处的亲密同学，更有挚爱的益友诤师。鲁迅先生的这篇回忆性散文表达的是他对藤野先生的真挚怀念。藤野先生对于鲁迅的帮助也同时体现了日本民众对中国人的态度。民众之间不会出现，也不应该出现敌视，甚至仇视。刚到日本之时，鲁迅先生对于清国留学生是极尽嘲讽，同时也...
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