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之美及的精选知识

传统音乐之美及内涵的跨文化传播论文
  • 传统音乐之美及内涵的跨文化传播论文

  • [摘要]中国传统音乐作为文化传播载体,既能体现中华文化的精髓,又能在一定程度上超越语言,获得更直接的传播效果。但在跨文化传播的编码、解码过程中,中国音乐的编码系统并不为西方听众所熟悉,因而若曲目选择不当,或讲解时不擅于进行编码沟通,则西方听众有时难免会出现理解误区,认为...
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“真”━━“美”之本体观
  • “真”━━“美”之本体观

  • “真”━━“美”之本体观中国现代大诗人艾青于20世纪30年代年作的《诗论》第一则是:真、善、美,是统一在先进人类共同意志里的三种表现,诗必须是它们之间最好的联系。何谓“真”?他说:“真是我们对于世界的认识,它给予我们对于未来的信赖。”何谓“善”?“善是社会的功利性。”...
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文明之美征文
  • 文明之美征文

  • 有一种美深藏不露,就是这种美,给生命带来了激情,给生命带来了温馨,它就是文明之美。文明是一种品质,文明是一种修养,文明的行为是受人尊敬的。记得有一次,我和妈妈坐公交车到日照表姐家,因为是星期六,所以坐车的人特别多。为了赶时间,我们只好凑合着坐这辆车。车一路颠颠晃晃的,使我...
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论体育之美学
  • 论体育之美学

  • 摘要:本文就体育与自然美、人体美、社会美、艺术美的关系;美及美学原理;利用美学促进体育的发展和提高进行了探讨,并提出了自己的一些认识和看法,供大家借鉴。关键词体育发展;美学;相互作用美是劳动的产物,是人们在劳动过程中用自己的智慧和力量自由创造的生动的形象体现。体育与...
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奥美面试之旅
  • 奥美面试之旅

  • 之前在公关公司的实习让Juliet对公关工作发生了浓厚的兴趣。她开始有目的地投递简历,以著名的公关公司为主,奥美就是其中之一。简历投出后不久,奥美招聘实习生,HR就打电话给我了。估计我们投的简历都被存在人才库里。遇到有合适的职位,就通知我们。接到通知的Juliet参加了笔试...
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“善”━━美之功利观
  • “善”━━美之功利观

  • “善”━━美之功利观许慎释“美”字有“美与善同意”一说,而释“善”字则是“吉也,与義美同意”,又释“義”字云:“己之威仪也。”这样循环相释,似乎都不合先秦时代关于“善”字的用法,正如老子不将“真”与“美”视为同一类型的观念,并且有“信言不美”之说,孔子也不将“善”与...
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职场仪表之美
  • 职场仪表之美

  • 着装,指服装的穿着。但从礼仪的角度看,着装不能简单地等同于穿衣。它是着装人基于自身的阅历修养、审美情趣、身材特点,根据不同的时间、场合、目的,力所能及地对所穿的.服装进行精心的选择、搭配和组合。在各种正式场合,注重个人着装的人能体现仪表美,增加交际魅力,给人留下良...
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卦象审美之维
  • 卦象审美之维

  • 3.1审美之维《周易》是中国哲学史上的第一部经典著作,它反映了华夏民族对自然界、人类社会及思维发展一般规律的探索和把握,《周易》哲学思维成为中国传统的世界观。《周易》卦象蕴含着先人丰富的哲学思想,对卦象进行审美,可以给予我们很多哲学启示。一、全息性《周易》天地...
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教育之美论文
  • 教育之美论文

  • 【摘要】本文依据教育元理论的逻辑形式和研究方法,将教育元理论的三个主要方面总结为教育元理论中的三元素即教育之爱、教育之真及教育之美,并将其作为研究的主要对象,结合教育心理学的相关理论,为目前大学教学活动中出现的教学矛盾、师生交际问题进行较深刻的剖析,并提出了处...
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国学之光女性之美读后感
  • 国学之光女性之美读后感

  • 治家之国学智慧于一体的美学论著《国学之光女性之美》,以传承经典文化,塑造知性形象。接下来小编本站给你们带来国学之光女性之美读后感,欢迎大家阅读与参考,希望对你们有帮助。国学之光女性之美读后感女人天生就与美丽这个词结缘,但是什么样的女人才算美丽呢?有人说豁达的女...
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黔之驴原文及翻译
  • 黔之驴原文及翻译

  • 《黔之驴》是柳宗元的作品《三戒》中的一篇。《三戒》含《临江之麋》《黔之驴》《永某氏之鼠》三篇寓言。本文是其中的第二篇,写的是一头驴被一只虎吃掉的故事。下面是小编整理的黔之驴原文及翻译,大家一起来看看吧。黔之驴全文阅读:出处或作者:柳宗元黔无驴,有好事者船载以入...
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君子成人之美
  • 君子成人之美

  • 光阴似箭,日月如梭。(明《增广贤文》)滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。(《三国演义》)海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。(古诗诗话)海内存知己,天涯若比邻。(王勃)海上生明月,天涯共此时。(张九龄)忽如一夜春风来,千树万树梨花开。(岑参)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫)祸兮,福之所倚...
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完美之错
  • 完美之错

  • 晓岚是个高才生,大学毕业后很顺利地应聘到一家外企。晓岚的主管是一个30多岁的男人,看起来很精干。她想,这样的人肯定不能容忍手下是个窝囊废。所以当他让晓岚看了一上午文件,然后问晓岚有什么问题时,晓岚如实告诉他“没有”。说实在的,她觉得看这些文件对自己而言的确不是难事...
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君子成人之美,不成人之恶
  • 君子成人之美,不成人之恶

  • 春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。(孟郊)春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)春宵一刻值千金。(苏轼)从善如登,从恶如崩。(《国语》)大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)大直若屈,大巧若拙,大辩若讷。(《老子》)丹青不知老将至,富贵于我如浮云。(杜甫)但愿人长久,千里...
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动画设计之美
  • 动画设计之美

  • 在美妙精彩、神奇变化的流动画面里,人们“天马行空,任意想象”,实现了自己梦境的世界,展示了一个惟妙惟肖、美妙绝伦的虚拟视觉世界。下面是小编分享的动画设计之美,一起来看一下吧。有人会问动画片为什么会受到全世界人的欢迎,无论是儿童还是成年人?这首先要从审美来说。从古...
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工艺美术之美论文
  • 工艺美术之美论文

  • 工艺美术学科教学内容涉及特种工艺、编织工艺、工艺绘画、民间工艺等多方面内容,工艺美术创作手法、创作技巧等理论知识繁多,如果教师对教学内容没有充分了解,没有采用科学的教学方法,就很难提高课堂教学效率。接下来是小编带来的工艺美术之美论文,希望对你有所帮助~工艺美术...
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高山之巅无美木,大树之下无美草
  • 高山之巅无美木,大树之下无美草

  • 这几天心里很不平静,想起汉朝刘向《说苑》里的一句话,高山之巅无美木,伤于多阳也;大树之下无美草,伤于多荫也。最近公司里接连发生的事情有些让我应接不暇,经济危机带来的连锁效应开始影响着每一个人的生活,在芸芸众生中,大家的趋利避害体现得淋漓尽致。那天到青岛大学讲课,听说大...
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论《左传》之性质及其与《国语》之关系
  • 论《左传》之性质及其与《国语》之关系

  • 自汉哀帝建平元年宗室刘歆请建立《春秋左氏传》及王莽发得《周礼》后,乃若静水投物,其波浪经久不息。刘氏请建立者,除此书外,尚有《毛诗》、《逸礼》及《古文尚书》等。《毛诗》问题已因郑樵、朱熹以及牟庭、崔述、康有为等之攻击而知其伪。《逸礼》已佚,无可详考。《古文尚书...
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美国留学之2017热门专业及分析
  • 美国留学之2017热门专业及分析

  • 选什么专业直接决定学什么、将来做什么。学生要结合自身条件,全面、深入了解后再决定专业。有些学生的提问比较表面化,比如“想学金融类专业,请老师推荐一些学校”,或“我的GRE和托福成绩不错,能否申请某所学校”。这些问题都没有问及关键,也说明学生没有深入了解如何选择专业...
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浅谈漆画之美
  • 浅谈漆画之美

  • 论文关键词:漆的个性工艺性绘画的共性论文摘要:当前漆画界存在着两种极端倾向:1.否定漆画的传统工艺性,片面追求“纯绘画性”,致使漆画失去其特色而慢慢走向消亡。2.以炫耀技法为主,堆砌,使漆画的水平下降,不能与时代和国际接轨。本文从几个角度论述了只有将漆的个性与绘画的共...
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淡之韵、淡之美的人生感悟
  • 淡之韵、淡之美的人生感悟

  • 满天五彩的云霞固然让人心驰神往,可风清云淡的天空更令人沉醉。当我们看惯了浓妆艳抹的时尚,听惯了都市音乐的喧闹,品惯了烈酒咖啡的浓香,过惯了卿卿我我的浓情蜜意,我们是否应该用一种淡淡的心情去回望世间种种,去细细品味那淡淡的韵味与美丽。淡是一种自然的风景。早春时节,远...
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特写之美
  • 特写之美

  • 我们在影视艺术的审美过程中,有一种不可忽视的现象,那就是特写镜头具有超常规的视觉冲击力。在观赏一部影片之后,除动人的情节外,优秀的特写镜头,往往会打开你审美记忆的窗棂,在你的脑海中映像。在一个摄影艺术展览中,能表现摄影家崭新审美意象的特写,也往往独具视觉吸引力,人们总...
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名人微电影美学特征及微电影发展之路
  • 名人微电影美学特征及微电影发展之路

  • 摘要:微电影作为一种新的电影形式,又称小型电影或微影,主要指以电视剧与电影艺术为基础,然后衍生而出的小型影片,并且具有完整的故事情节与可观赏性。目前,微电流主要有两个来源,分别为草根和名人,在这里主要分析探讨名人微电影的美学特征以及微电影的发展之路。关键词:名人微电影...
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“线”-艺术之美
  • “线”-艺术之美

  • 线是美术作品中最基本的视觉艺术形态,它构成了点、线、面视觉艺术。造型观念中的线,往往在视觉上形成了抽象思维与具象思维相联系的有机整体,因此,让学生了解线在绘画形式上的美,以及在绘画过程中特有的艺术表现方式,是美术教学中的重要环节。1.线的造型,美的体验线是造型手段,是...
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成人之美,也是成己之美人生感悟
  • 成人之美,也是成己之美人生感悟

  • 在一堂美学课上,教授把两张《蓝天》的照片张挂在黑板上,其中的一张,整张照片拍的都是蓝天,而另一张,蓝天之中点缀着几朵白云。教授问学生,这两张照片里的蓝天哪个更美呢?学生们一致认为那片点缀着几朵白云的蓝天更美。“按说,几朵白云遮盖了蓝天的美丽,占据了蓝天的美丽,蓝天的美丽...
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