![林思雨:80后农村女孩的创业之路]( "林思雨:80后农村女孩的创业之路")
- 林思雨，元阳县上新城乡新城街人，这个1983年出生的农村妇女，成了南沙镇小有名气的女猪倌。面对贫困不低头初中毕业，这位80后的年轻女孩由于家庭困难未能继续上学深造。穷人的孩子早当家，辍学后的林思雨并没有自暴自弃，面对贫困生活不低头，勤劳的她在帮助父母做农活的同时，利用农闲...
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![《山雨》教学反思]( "《山雨》教学反思")
- 《山雨》教学反思《山雨》是一篇文质兼美的抒情散文，作者以独特的感受、神奇的想象和联想、清新的笔调向读者展示了一幅有声有色的山林雨景图，字里行间洋溢着作者对山雨、对大自然那份浓浓的喜爱之情。这是一篇略读课文，在教学本课时，我没有做过多的分析和讲解。而是把教学重...
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![清明雨思征文]( "清明雨思征文")
- 今晨朦胧间，听见妈妈似夹着狂风骤雨般喊着什么清明节，什么起床了。微闻室外纷纷落雨的滴答声，开窗，凉风杂着雨丝扑面而来，才惊觉：又一年清明时节雨纷纷。犹记得去年清明，也是这样连绵不断的雨，我同父母、亲人去江北扫墓并看望曾外祖父、祖母，两位八十好几的人了，仍很硬朗，穿着朴素而...
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![林升雨培训心得体会范文]( "林升雨培训心得体会范文")
- 光阴似箭，岁月如梭。时间如昙花一现间转瞬即逝，带着依依不舍的心情，带着大学里难忘的回忆，带着青春的幻想，带着对未来美好的憧憬，我们离开了美丽的校园，告别了难忘的学生时代，挤进了步入社会的第一班公交车，来到了人生的第一个驿站，开始了我们生命中十分重要的，意义深远的新的征程。...
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![雨点儿教学反思]( "雨点儿教学反思")
- 《雨点儿》教学反思《雨点儿》这篇课文，不仅仅要告诉学生雨水与植物的生长关系，还蕴涵着更具有人文性的东西。这要通过学生反复朗读大雨点儿和小雨点儿的对话，让学生感悟到虽然大雨点儿和小雨点儿去的地方不一样，但它们的生命同样精彩。因此不仅要教会孩子们一般的语文知识，还...
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![《热带雨林》读后感800字]( "《热带雨林》读后感800字")
- 热带雨林主要分布于赤道南北纬5度到10度以内的热带气候地区。主要分布在南美洲的亚马逊河流域，非洲刚果盆地，南亚及澳大利亚局部地区也有分布。热带雨林长年气候炎热，雨水充足，全年雨量分配均匀，正常雨量大约为1750－2000毫米。植物种类繁多，其中乔木具有多层结构，上层乔木高过30...
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![山雨教学反思]( "山雨教学反思")
- 一节课下来，静心反思，这节课教法上有哪些创新;组织教学方面有何新招;解题的诸多误区有无突破;训练是否到位等可以有效提高教师的水平。下面是本站小编为大家收集的关于山雨教学反思，欢迎大家阅读!山雨教学反思一为了提高小学语文阅读教学的效率，切实培养学生的阅读能力，并使其...
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![雨天思念爱的人]( "雨天思念爱的人")
- 思念像一条河，拉开了距离，懂得了珍惜，饱尝了相思，学会了珍爱，情感的天空不再寂寞，因为有你，因为有爱，就是幸福快乐的。以下是小编J.L分享的雨天思念爱的人，更多优美句子欢迎访问(juzi.本站)。突然间有点想父亲了，这是父亲离开两年后一天，昏昏欲睡的我迷离着双眼仿佛看到天堂里父亲向...
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![雨霖铃教学反思]( "雨霖铃教学反思")
- 高中语文雨霖铃教学反思篇一古诗词是语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语;从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在古诗词教学中，教师要在创设自由、和谐、开放的学习环境基础上，以层次性的朗读、吟诵...
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![《热带雨林》的读后感1000字]( "《热带雨林》的读后感1000字")
- 热带雨林主要分布于赤道南北纬5度到10度以内的热带气候地区。主要分布在南美洲的亚马逊河流域，非洲刚果盆地，南亚及澳大利亚局部地区也有分布。热带雨林长年气候炎热，雨水充足，全年雨量分配均匀，正常雨量大约为1750－2000毫米。植物种类繁多，其中乔木具有多层结构，上层乔木高过30...
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![桂花雨教学反思]( "桂花雨教学反思")
- 《桂花雨》的教学目标定位在教学生从浓浓的桂花香中，体悟到淡淡的乡愁。下面是由本站小编为大家带来的关于桂花雨教学反思，希望能够帮到您!桂花雨教学反思一《桂花雨》我国著名女作家琦君写的，语言文字尤其的美。初捧这篇文章，我只是被优美的语言文字所打动，如同沐浴在一场香...
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![雨中思念的句子]( "雨中思念的句子")
- 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都对那些朗朗上口的句子很是熟悉吧，不同的句子类型在文章中具有不同的作用。那么什么样的句子才更具感染力呢？以下是小编整理的雨中思念的句子，希望对大家有所帮助。雨中思念的句子11、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明入尽望，不知秋...
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![《雨点儿》教学反思]( "《雨点儿》教学反思")
- 《雨点儿》教学反思在学习《雨点儿》这课的过程中，孩子们无论读生字、还是记生字、朗读方面都体现自主精神，学生认记生字的方法多种多样。在课堂上，我把学生获得的一点成功给予鼓励，学生学得愉快。课堂上，我采用了自主、合作的学习方法，通过自读自悟，表达自己独特的感受、体验和...
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![雷雨教学反思]( "雷雨教学反思")
- 篇一选择这一课的时候心中是很忐忑的，因为《雷雨》是曹禺老先生所写的戏剧中的的一部经典之作，而且对戏剧我也是很陌生的，但是我想挑战一下自己，因为作为老师就要不断学习、不断研究、不断提升自己，所以就下决心开始了这次艰难之旅。在讲这课之前，我做了充分的准备，搜集材料，准备...
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![《雨点》教学反思]( "《雨点》教学反思")
- 教学前反思的内容包含反思确定内容、阶段及具体实施方法对学生的需要和满足这些需要的具体目标，以及达到这些目标所需要的动机、教学模式和教学策略。还要对对本学科、本册教材、本单元、本课时进行教学计划时列出反思的关键项目。下面是由本站小编为大家带来的关于《雨点...
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![《桂花雨》教学反思]( "《桂花雨》教学反思")
- 《桂花雨》是当代台湾女作家琦君的文学作品之一，主要是回忆了故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，字里行间弥漫着作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。篇一：《桂花雨》教学反思第11课《桂花雨》的作者是琦君，她写的这篇文章的确非常优美，几遍下来，我真的如淋浴在一场香香的桂...
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![谷雨是什么意思]( "谷雨是什么意思")
- 。清明断雪，谷雨断霜，气象专家表示，谷雨是春季最后一个节气，谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，气温回升加快，大大有利于谷类农作物的生长。谷雨是二十四节气的第六个节气，每年4月19日～21日时太阳到达黄经30°时为谷雨，源自古人雨生百谷之说。同时也是播种移苗、埯瓜点豆的...
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![下雨思念的句子]( "下雨思念的句子")
- 下雨了，不在身边的你，有感受到我的想念吗？雨水伴随着我的思念滴入心中。下面是下雨思念的句子，欢迎阅读！1、雨滴能吸纳声音，使周围环境比平时更安静，加上雨天出行的人比平时更少，所以恐怕除了雨点滴落的声音…我还能听见的就只有自己心里的声音了。2、不知道为何，真特么喜欢下雨天...
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![《雨点儿》教后反思]( "《雨点儿》教后反思")
- 《雨点儿》教后反思在这节课中，我收获很多，从备课到上课，每一个环节都有不同的收获。《雨点儿》是一篇科学童话，通过大雨点儿和小雨点儿的对话，告诉学生雨点儿是从云彩里飘落下来的。雨水滋润了万物，花儿更红了，草儿更绿了。在第二课时中，朗读是本课的重点，特别要指导好学生朗读大...
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![雨巷教学反思]( "雨巷教学反思")
- 雨巷这一课讲完了，你的反思是否已经写好了呢?下面是本站小编为大家收集的关于雨巷教学反思，希望能够帮到大家!雨巷教学反思【1】《雨巷》是普通高中课程第一单元现代诗的第一首，如何上好这首诗，让学生在学习的过程中认识到高中阶段与与初中阶段的学习方法、思考方式的不同。...
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![呀喏达热带雨林导游词]( "呀喏达热带雨林导游词")
- 各位朋友，大家好，很多人来海南旅游就是想来看看海南的海，因为海是海南的精品。其实不然，海南还有着全国最神奇的热带雨林，那是海南旅游有待开发的处女地，现在我们即将前往的就是这块处女地中最有名的呀喏达热带雨林旅游区。呀喏达热带雨林位于三亚市与保亭县的交界处，距三亚市区...
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![《雷雨》教学反思]( "《雷雨》教学反思")
- 以下是小学二年级的语文课文《雷雨》的教学反思范文，欢迎参考!《雷雨》教学反思(一)《雷雨》是人教版第四册的一篇看图学文。本文用精练的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。下面谈谈自己教学后的一些想法。在这篇课文中，雷雨前和雷雨后的景象写得较具体，...
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![《雨巷》教学反思]( "《雨巷》教学反思")
- 《雨巷》是戴望舒的成名作，《雨巷》中狭窄阴沉的雨巷，在雨巷中徘徊的独行者，以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘，都是象征性的意象。有人把这些意象解读为反映当时黑暗的社会的缩影，或者是在革命中失败的人和朦胧的、时有时无的希望。这些意象又共同构成了一种象征性的意境，含蓄...
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![《雨霖铃》教学反思]( "《雨霖铃》教学反思")
- 下面是《雨霖铃》教学反思，仅供参考!这学期，我所教授的人教版高中语文必修四中，第二单元共有八首词的学习内容。古诗词是语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语;从表现形式上看，它含蓄、凝炼、节奏强、跳跃大;从叙写的内容上看，它离我们的时代较久远。因此，在...
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![《热带雨林历险记》读书笔记]( "《热带雨林历险记》读书笔记")
- 自己给儿子买了第一本《热带雨林历险记》起，小家伙就深深地爱上了这套书，强烈要求我给他买齐了一套十本。每天，只要一有空，小家伙就书不离手，反反复复、一遍又一遍地阅读这套书，如饥似渴地探索着书中的故事，津津有味地品味着书本带给他的乐趣。我很好奇这套书究竟有何魅力，让儿子...
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乐求学
