幼儿园美术《好玩的泥土》的教学反思

早上我给孩子们上了一节《好玩的泥土》的美术课，当孩子们看到我拿了一些泥后，悄悄议论开了，有的说：“老师，这泥好脏呀。”有的说：“这泥怎么一点也不漂亮？”看到孩子们的反映，我不禁暗暗庆幸自己做了足够的准备，于是，我把以前大班孩子制作的许多作品给大家看，还提供了大量的图片给小朋友看，在欣赏中孩子们慢慢的有了一定的兴趣，有的说：“这个花瓶真好看。”有的说；“哇，大班的哥哥姐姐真厉害，做了这么多漂亮的东西。”当我肯定的说：“不久以后，你们也能做出这么美的东西，甚至比他们的还要好时，孩子们也有些蠢蠢欲动了，也希望能试一试，我见时机已到，于是鼓励孩子们自己拿泥玩，我看到一些大胆的孩子开始动起来了，有些胆小的孩子看到其他孩子玩的很开心，也开始用手指在大块泥上抠了一点点泥在玩，玩着玩着又拿了一些，后来又抓了一把玩了起来。

现在的'孩子由于是独生子女，家长们宝贝都来不及，又怎么舍得让他们去接触象泥这种东西呢，其实玩泥活动不仅能够丰富幼儿的触觉感受，而且能增强小手肌肉的发展，俗话说：“心灵手巧。”当然，手巧了，心也就灵多了。而且，我觉得在玩泥过程中还能够帮助幼儿养成良好的卫生习惯，让他们知道泥是用来制作东西用的，不能把它弄到其他地方，要保持环境和服饰的卫生。其实在玩泥活动中所带来的好处远不止这些，但愿我们的孩子能够越玩越喜爱，能够在玩泥活动中获得更多的乐趣。