![小学科学《岩石的组成》教学反思]( "小学科学《岩石的组成》教学反思")
- 身为一位优秀的教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的小学科学《岩石的组成》教学反思，希望对大家有所帮助。小学科学《岩石的组成》教学反思1《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和...
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![小班科学教学反思]( "小班科学教学反思")
- 反思一：小班科学活动《穿项链》教学反思整个活动以孩子们的操作为主，让每个孩子都有自己动手操作的机会，活动过程体现了幼儿在前，老师在后的学习方法。首先让幼儿自己自由的进行排序，然后让孩子自由的进行展示，在孩子展示的基础上，老师加以总结。活动的目的基本达到，大部分孩子都...
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![小学科学《做一块卵石》教学反思]( "小学科学《做一块卵石》教学反思")
- 《做一块卵石》一课，是我从教以来，设计时间最长、争议问题最多、和老师交流最广、反思时间最长的一节课。新授课之前，我对本课的教学设计就有很多矛盾。我之前教过自然科，自然科中有一课的教学内容和本课大致相同，课题叫《卵石的形成》。教学思路是：通过卵石的形成过程，指导学生...
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![小石潭记教学反思]( "小石潭记教学反思")
- 篇一《小石潭记》是永州八记之一，是柳宗元紧接《钴坶谭西小丘记》之后写的。柳宗元在游小丘后数日又和他的朋友吴武陵、龚古以及他的弟弟宗玄等游西山，在小丘西边百二十步的地方发现了小石潭，他就写了这篇游记。这是一篇充满诗情画意的山水游记，在这篇山水游记里作者主要是记...
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![小学科学《各种各样的岩石》优秀教学反思]( "小学科学《各种各样的岩石》优秀教学反思")
- 《各种各样的岩石》一课的教学主要分为两个内容，一是让学生开个岩石展览会，观察岩石的主要特征；二是让学生给岩石分类。根据《小学科学课程标准》的基本要求，本课教学设计力求体现孩子是科学学习的主体，在满足孩子发展需要和已有的知识经验的基础之上，创设条件让他们能直接参与...
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![小学科学《各种各样的岩石》的教师教学反思]( "小学科学《各种各样的岩石》的教师教学反思")
- 《各种各样的岩石》一课的教学主要分为两个内容，一是让同学开个岩石展览会，观察岩石的主要特征；二是让同学给岩石分类。根据《小学科学课程规范》的基本要求，本课优秀教案力求体现小朋友是科学学习的主体，在满足小朋友发展需要和已有的知识经验的基础之上，创设条件让他们能直接...
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![小学语文《搭石》教学反思]( "小学语文《搭石》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编整理的小学语文《搭石》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文《搭石》教学反思1《搭石》是四年级上册的一篇课文。全文语言...
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![小学科学课的教学反思]( "小学科学课的教学反思")
- 小学科学课教学反思小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，这一时期是培养科学兴趣、体验科学过程、发展科学精神的重要时期，小学科学课教学反思。学习科学课程，有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童...
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![小学科学岩石的教学反思]( "小学科学岩石的教学反思")
- 岩石是指造岩矿物按一定的结构集合而成的地质体成为岩石,依据其成因可分成岩浆岩、沉积岩和变质岩三大类。一起来看看小学科学岩石的教学反思，欢迎读者参考！小学科学岩石的教学反思1《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课，这节课要让同学形成的科...
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![小学《科学》教学反思]( "小学《科学》教学反思")
- 引导语：经常进行教学反思可言保证教学质量进步，下面本站小编为大家带来小学《科学》教学反思范文，欢迎大家阅读和参考。小学《科学》教学反思范文一：三年级的《科学》教学终于完成了，从实际的教学效果来看还算不错，有一些感悟和想法值得记录下来，以促进自己不断提高。感悟一：准备...
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![小学科学教学反思]( "小学科学教学反思")
- 每一个生活在科学技术高速发展时代的人，从小就明显地感受到了科学技术所带来的种种影响。下面是本站小编为大家收集的关于小学科学教学反思，欢迎大家阅读!篇一：小学科学教学反思范文一、鼓励学生敢问。我认为教师首先应从教育观念上更新，采取更适合学生发挥主体性的教学模式，...
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![小学科学《各种各样的岩石》教学反思]( "小学科学《各种各样的岩石》教学反思")
- 《各种各样的岩石》一课的教学主要分为两个内容，一是让学生开个岩石展览会，观察岩石的主要特征；二是让学生给岩石分类。根据《小学科学课程标准》的基本要求，本课教学设计力求体现孩子是科学学习的主体，在满足孩子发展需要和已有的知识经验的基础之上，创设条件让他们能直接参与...
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![小学科学各种各样的岩石教学反思]( "小学科学各种各样的岩石教学反思")
- 《各种各样的岩石》一课的教学主要分为两个内容，一是让学生开个岩石展览会，观察岩石的主要特征；二是让学生给岩石分类。根据《小学科学课程标准》的基本要求，本课教学设计力求体现孩子是科学学习的主体，在满足孩子发展需要和已有的知识经验的基础之上，创设条件让他们能直接参与...
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![小学课文《搭石》教学反思]( "小学课文《搭石》教学反思")
- 我在教学这堂课的时候紧紧围绕一条主线：通过摆搭石、走搭石、让搭石的场景，让学生感受山村里的人们那种为人着想、无私奉献、互相谦让的情感。因此，我针对中高年级的特点，让学生课前进行预习。我在课堂上从直接检查学生的预习入手，把词语有规律地归类出示、朗读。然后让学生运...
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![小学科学雨的形成教学反思]( "小学科学雨的形成教学反思")
- 本课在学生已有生活经验的基础上引导学生综合运用本单元所学的知识能力，尝试探究“雨是怎样形成的”？在导入中设计几种常见的生活情景。如锅盖上的小水珠，浴室镜子上的小水珠，从冰箱中拿出的饮料瓶上的小水珠和植物上的小水珠等四个生活场景，引入本课教学，活动1小水珠从哪里来...
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![小学科学《光的反射》教学反思]( "小学科学《光的反射》教学反思")
- 《光的反射》这节课是上一节课的延续，同样是研究光的传达，所不同的是这节课是研究光在传达途中碰到障碍物会怎么样。我依照教材要求，对本课进行处置。从照亮目标的三个活动→认识光的反射原理光的反射在生活中的应用（后视镜、额镜）→教室中的运用→科学上的应用军事上的应用（潜...
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![小学科学《岩石的组成》的教学反思]( "小学科学《岩石的组成》的教学反思")
- 《岩石的组成》是教科版科学四年级下册《岩石和矿物》单元中第三课，这节课要让学生形成的科学概念主要有两个，一是要让学生认识几种常见的矿物，知道岩石是由一种或几种矿物组成的；二是利用工具，让学生利用多种途径发现岩石的`成分，培养其观察身边矿物的浓厚兴趣。了解学生关于...
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![青岛版小学四年级科学下册《岩石的用途》教学反思]( "青岛版小学四年级科学下册《岩石的用途》教学反思")
- 这一课就是按照“搜集资料—交流、讨论—展示、小结—实践、应用”的科学认识程序，在学生对日常生活中有关岩石及岩石用途的有关经验与体验的基础上，进一步认识、探究有关岩石的问题，激发孩子们科学探究的兴趣，培养他们搜集、整理信息的能力，认识到保护岩石资源的重要性。首先...
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![小学《黄山奇石》教学反思]( "小学《黄山奇石》教学反思")
- 《黄山奇石》这篇课文即有具体形象的描写“仙桃石”，“猴子观海”等4种奇石抽，又有象概括的描写黄山景色秀丽神奇。作者形象生动语言文字极具感染力地把祖国的黄山奇石描写得活灵活现！对在校的学生来讲，很少有人到过黄山，没见过黄山那种变化多端，形态各异的奇石，大多数学生缺少...
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![《搭石》的教学反思]( "《搭石》的教学反思")
- 《搭石》教学反思《搭石》这一课为我们展现了一幅幅生动的画面映入眼帘：秋凉在即，人们精心挑选石头摆放在小溪中，几番精心踩踏;急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整才肯离去;一行人走搭石，动作协调有序，声音踏踏，清波漾漾，人影绰绰，充满了诗情画意;两个人面对面过小溪，招手礼让，闲...
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![小学科学课教学的反思]( "小学科学课教学的反思")
- 自接教了科学课以来，我就暗下决心要踏踏实实上好每一节科学课。通过开展丰富多彩的科学活动，引导同学真刀实枪地做科学，逐步培养同学的兴趣，激发同学的探究欲望，锻炼同学的实验与操作的能力，增强同学的情感体验，使同学享受合作学习与胜利的乐趣,从而培养同学的科学素养。而这些...
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![《石榴》小学语文教学反思]( "《石榴》小学语文教学反思")
- 根据学校安排，于本星期四上了《石榴》这篇课文。上完课之后留下了一些遗憾，在备课的过程中，我也找了好多有关石榴的课件，但它们都不提供下载软件，后来好不容易才找到了一个主题网站，所以就借来用了，如果要对这些图片进行整合，重新设计课件，究其原因是不想麻烦别人，再加上自己还缺乏...
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![小学语文《石榴》教学反思]( "小学语文《石榴》教学反思")
- 《石榴》是一篇托物言志的优美散文，既描写了石榴的外在美，又描写了石榴的内在精神美，同时其文章的语言美也值得咀嚼品味。我根据学生的心理需求设计教学方案，教学过程设计合理，现做以下反思：一、朗读中感知：朗读训练是阅读教学的主要任务和重要手段，我在教学《石榴》这课时，没有用...
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![七颗钻石小学教学反思]( "七颗钻石小学教学反思")
- 这篇课文情节比较简单，但内涵比较深，教学中我用引导学生以读为本的方式引导学生用心体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。体会懂得关心别人，懂得用爱心对待生活。现在，我将结合课堂教学环节，谈谈我的本课设计中比较成功的地方：一、创设情景引发情感陶醉由于儿童生活区域的...
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![小学科学教学反思:《我的水钟》教学反思]( "小学科学教学反思:《我的水钟》教学反思")
- 1、关于导入为了能让同学在课堂四十分钟，这样一个相对比较短的时间里，制作出一个能计时的水钟，教学中采用实物水钟演示的方式导入，目的是让同学能在观察中考虑，水钟是怎么计时的？水钟的刻度是怎么标注的？水钟是怎样制作的？同学考虑的`过程，实际上就是设计的过程，因为同学由此定会想...
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乐求学
