![浅谈初中数学课程学习评价改革]( "浅谈初中数学课程学习评价改革")
- 数学教学的评价应该把学生当作中心，更加关注学生的个性差异，并引导学生参与评价过程，以便发挥学生的主体作用。一、讨论法数学讨论是数学教师在进行课堂教学中经常运用的一种方法，它也是数学教学评价中一个行之有效的方法。它的实施不仅有利于学生数学知识的积累与掌握，更有利...
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![浅谈高中英语教学评价改革论文]( "浅谈高中英语教学评价改革论文")
- 评价是英语课程的重要的有机组成部分，是教学活动中的重点环节之一，科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。评价的主要目的在于分析学生的学法得失及诊断学生学习成效，激励学生促进学生进步。在重视纸笔测试的传统评价中，教师的教法与学生的学法是以记忆及机械式的练习为主...
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![浅谈工程力学课程的教学改革]( "浅谈工程力学课程的教学改革")
- 工程力学这门课程对工科专业学习起到承前启后的作用，下面是小编搜集整理的一篇探究工程力学教学改革的论文范文，供大家阅读查看。摘要：《工程力学》是一门理论性、系统性较强的专业基础课。本文根据工程力学概念、知识、计算原理都比较复杂且抽象等特点，结合教学中发现的问题...
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![关于新课程改革中的初中数学教学]( "关于新课程改革中的初中数学教学")
- 论文关键词：新课程理念教学改革初中论文摘要：数学新课程给初中数学带来的可喜变化是有目共睹的，在课程功能、结构、内容、实施、评价和等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。笔者结合课程改革的理论和实践，提出了新课程改革下应注意的几点问题，对深入开展新课程改革有一定...
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![浅谈改革中的数学教学]( "浅谈改革中的数学教学")
- 在中小学全面推导素质教育和教学改革，是贯彻执行教育方针最有利的教育模式，是教育领域自身发展和改革的要求在初中数学教学中如何实施素质教育，如何进行教学改革，这是我们每个数学教育工作者所面临的重要研究课题．下面就结合自己的教学实践谈几点浅见：一、明确教学目标，突出重点...
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![浅谈数学开放题与课程改革的论文]( "浅谈数学开放题与课程改革的论文")
- 传统的教育模式已经不能适应知识经济的到来，现在知识教学中对确定事实的灌输，唯一答案的寻求，封闭习题的操练，与创新意识、创新精神、创新能力的培养是背道而驰的。数学开放题有利于学生根据自己的认知结构对问题作出解释，实现对知识的主动建构，获得认知结构的改造和重组。由于...
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![浅谈中学政治课程改革的几点认识]( "浅谈中学政治课程改革的几点认识")
- 全面加强学生思想政治教育是全面贯彻教育方针、深化教育改革、提高教育教学质量的永久性课题和长期的任务，也是学校治标治本、标本兼治的重要途径。而多年来，我们的课程特点是“繁、难、偏、旧”。机械的记忆、重复的训练，培养出来的学生，缺乏创新精神和实践能力。实施素质教...
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![浅谈高职院校数学课程教学改革初探]( "浅谈高职院校数学课程教学改革初探")
- 论文关键词：高职课程改革方案措施论文摘要：随着高职的飞速发展，越来越多的学生有幸得到各类不同层次的，使得“精英教育”逐渐转化为“大众教育”，随之出现学生基础参差不齐、学习能力良莠不齐等现象，给高职教学带来诸多问题。文章通过对江苏城市职业学院高职数学现状的分析，提出...
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![数学学习的课程改革论文]( "数学学习的课程改革论文")
- 数学本身具有的应用价值、文化价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占据重要地位。数学学习已成为中小学学生人人面对的一项重要活动。因此，认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系，显得极为重要。一、数学学习人类的数学学习活动，从最初的结绳记数等自然经验的积累，演...
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![数学学习与数学课程改革]( "数学学习与数学课程改革")
- 本身具有的应用价值、价值和智力价值，确立了它在学校课程中总是占据重要地位。数学学习已成为中小学学生人人面对的一项重要活动。因此，认识数学学习、数学课程的内涵及彼此的关系，显得极为重要。一、数学学习人类的数学学习活动，从最初的结绳记数等自然经验的积累，演变成以班...
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![浅谈高中数学新课改]( "浅谈高中数学新课改")
- 一、新课改：重视培养学生“创新精神”、“实践能力”及“情感态度”。新理念：使学生的“创新精神、实践能力、情感态度”等方面都能得到充分发展。首先，教师应转变旧的教学观念，培养学生的创新精神和实践能力。着力于课堂教学，激发学生的创新意识，培养学生的创新精神。如数学课...
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![浅谈3dmax课程教学改革的论文]( "浅谈3dmax课程教学改革的论文")
- 【摘要】阐述3dmax课程在室内设计教学中存在的现实问题，根据3dmax课程在室内设计教学中的现状，提出了相应的教学改革方法，着重论述在教学实践中的经验，重点探讨3dmax课程的定位，在专业上要培养学生具有发现问题、分析问题与解决问题的综合能力，同时具有一技之长。因此，传统的强...
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![浅谈会计课程改革]( "浅谈会计课程改革")
- 随着我国市场化进程的加快以及学科综合化的发展，高职学校的教育正发生深刻的改革，目前技能大赛已成为了职业教育的指挥棒，是对职业院校办学质量和教学质量的一个衡量标尺和真实评价，同时也反应了企业对各岗位操作能力的要求。当今社会对会计从业人员的要求越来越高，而会计是一...
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![浅谈小学数学教育综合评价改革]( "浅谈小学数学教育综合评价改革")
- ［摘要］尝试创新课堂教学，将知识从课内拓展到课外实践活动，与多学科融合，在夯实基础知识的同时，提高学生的综合素质和可持续发展能力。改革学业质量评价和学科检测方式，结合学科风采展示，以设计之星计算小能手等多元评价方式呈现学校教育评价改革成果。本文的研究对小学数学教育的...
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![浅谈初中音乐教学评价改革论文]( "浅谈初中音乐教学评价改革论文")
- 摘要：音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的判断。通过音乐学科教学的评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学的反馈信息，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。随着音乐课改这阵“春风”的吹拂，陈旧的...
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![浅谈高职工程力学课程教学改革]( "浅谈高职工程力学课程教学改革")
- 工程力学是理论性较强的学科加上传统的、单调的教学模式，使大多数学生感到枯燥，下面是小编搜集的一篇关于工程力学教学改革探究的论文范文，欢迎阅读借鉴。摘要：结合高职工程力学教学现状，针对学生的特点，从教学内容、教学方法、评价等方面入手，指出了工程力学教学改革方案，并进行...
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![浅谈民法学课程改革论文]( "浅谈民法学课程改革论文")
- 民法学”是法学专业的专业必修课，在法学学科中具有十分重要的地位。通过分析，对“民法学”课程的改革提出一些建议，希望能对提高教学质量、改进教学方法有所裨益。“民法学”是法学专业的专业必修课，是法学本科教学的主干课，也是基础课，在法学学科中具有十分重要的地位。在宪法...
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![浅谈初中课改数学教学的反思]( "浅谈初中课改数学教学的反思")
- 新的数学课程标准要求数学教育要面向全体学生，体现基础性、普及性和发展性的特点。不难看出，从小学数学过渡到初中数学，学习内容和方法，都是个转折，尤其是数学思维上产生质的改变。很多初中学生很难快速地适应过来，很难改变以前的数学思维模式。尤其是在课改初期，很多教师的观念...
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![初中数学评价改革尝试]( "初中数学评价改革尝试")
- 评价改革是实施新课程改革的重要内容，在进行新课改的同时也必须进行评价改革。改革过去评价过分甄选与选拔的功能，发挥评价促进学生的发展，促进学生潜能、个性、创造性得到充分发挥。笔者结合新教材、新的教育理念，积极探索新的评价方式，通过几年的教学实践作了几方面尝试。一...
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![浅议新课程改革中对学生的评价论文]( "浅议新课程改革中对学生的评价论文")
- 实施新课程教学以来，人们一直在议论评价问题。一是担心将来高考怎么考，二是思考我们现在在教学过程中怎样评价学生。关于第一个问题，中央明确指出，高考要和课程改革相结合。这几年高考的改革方向与课程改革是一致的。因此，我们现在应该着重考虑的是在现阶段教学过程中怎样评价...
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![浅谈改革数学课外作业设计]( "浅谈改革数学课外作业设计")
- 作业是学生学习数学、发展思维的一项经常性的实践活动，也是师生信息交流的一个窗口。但长期以来，由于受到传统教学模式的束缚，老师在布置作业方面，很少顾及学生的学习水平、智力以及个性发展的差异，均采用“一刀切”的方式让学生“平等”地完成老师每天所布置的作业题。这样，学...
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![浅谈初中数学新课改浅谈初中数学新课改]( "浅谈初中数学新课改浅谈初中数学新课改")
- 义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展。它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,强调从学生已有的生活经验出发,让学生体验将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维...
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![浅谈小学数学新课的改革]( "浅谈小学数学新课的改革")
- 一、根据学生年龄特点,培养学生的观察能力。新课标指出：学生能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想，并进一步寻求证据，给出证明。新入学的一年级学生年龄小，阅历浅，无意注意占主导，观察能力有限。他们最初的观察是无目的、无顺序的，只是对教材中的插图、人物、颜色等感兴...
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![浅谈高等数学课程教育改革的思考]( "浅谈高等数学课程教育改革的思考")
- 为了让高等数学课程教育对于人类文明的精神世界有着较大影响，对培养学生的创新动力起到积极作用。文章以社会需要和开发学生创新能力为出发点，对当前高等数学课程教育进行分析;把创新和渗透教育放在首位，阐述大学数学教育动态发展和希望;以教会学生将杂乱整理有序、使经验升...
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![浅谈初中音乐教学评价改革]( "浅谈初中音乐教学评价改革")
- 摘要：音乐教学评价是对音乐教学效果进行的一种价值的判断。通过音乐学科教学的评价，可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平，了解音乐教师的教学质量和教学能力，提供音乐教学的反馈信息，对提高音乐学科教学质量有着极大的促进作用。随着音乐课改这阵“春风”的吹拂，陈旧的...
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