![幼儿园托班综合活动《好听的声音》说课稿模板]( "幼儿园托班综合活动《好听的声音》说课稿模板")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![幼儿园大班综合活动说课稿：魔术师]( "幼儿园大班综合活动说课稿：魔术师")
- 下面是本站小编整理的幼儿园大班综合活动说课稿：魔术师，希望对大家有所帮助。一、说教材与目标：今天我说课的内容是大班综合活动《魔术师》。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣，具有丰富的想象，各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。教材来源于幼儿的生活。为...
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![幼儿园大班《奇妙的声音》说课稿]( "幼儿园大班《奇妙的声音》说课稿")
- 一、教材分析：生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。大班孩子们喜欢这些声音，乐意表现这些声音，他们有了辩听、探索各种各样声音的能力，本次学习活动“奇妙的声音”就是想在幼儿的原有的生活经...
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![小班综合活动《好听的歌》说课稿模板]( "小班综合活动《好听的歌》说课稿模板")
- 小班综合活动《好听的歌》说课稿怎么写?下面本站小编特为大家推荐一篇优秀的范文，希望对大家有用。一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、...
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![幼儿园中班综合活动说课稿]( "幼儿园中班综合活动说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，总归要编写说课稿，说课稿可以帮助我们提高教学效果。说课稿应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园中班综合活动说课稿，希望能够帮助到大家。幼儿园中班综合活动说课稿1活动目标：1、知道萝卜是冬季的主要蔬菜之一。2、能说出萝卜的主要特征。学...
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![好听的电话铃声的幼儿园中班说课稿]( "好听的电话铃声的幼儿园中班说课稿")
- 活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题“好听的铃声”经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3、多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲“打电话...
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![幼儿园好听的电话铃声说课稿]( "幼儿园好听的电话铃声说课稿")
- 活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题“好听的铃声”经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲“打电话”...
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![幼儿园小班好听的歌说课稿]( "幼儿园小班好听的歌说课稿")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![小班《好听的声音》说课稿]( "小班《好听的声音》说课稿")
- 幼儿园的说课稿要精心准备，下面是关于幼儿小小班综合活动《好听的声音》说课稿范文，希望对大家有帮助!一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露...
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![奇妙的声音幼儿园说课稿]( "奇妙的声音幼儿园说课稿")
- 作为一位杰出的教职工，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以有效提升自己的教学能力。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编为大家整理的奇妙的声音幼儿园说课稿，欢迎大家分享。奇妙的声音幼儿园说课稿1㈠教材内容分析声音在我们的日常生活中到处都可以听见，让幼儿了解声音的...
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![幼儿园小班综合活动课说课稿 《好听的歌》]( "幼儿园小班综合活动课说课稿 《好听的歌》")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![幼儿小小班综合活动《好听的声音》说课稿范例]( "幼儿小小班综合活动《好听的声音》说课稿范例")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![奇妙的声音的幼儿园大班说课稿]( "奇妙的声音的幼儿园大班说课稿")
- 一、教材分析：生活中各种声音无处不在，到处充满着各种各样奇妙的声音：比如拿个勺子敲敲会发出当当的声音，用铃鼓碰碰会发出哗啦啦的声音。大班孩子们喜欢这些声音，乐意表现这些声音，他们有了辩听、探索各种各样声音的能力，本次学习活动“奇妙的声音”就是想在幼儿的原有的生活经...
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![幼儿园大班音乐说课稿《声音与足迹》]( "幼儿园大班音乐说课稿《声音与足迹》")
- 【设计意图】一个音乐活动如何吸引孩子，如何体现孩子的参与性和创造性，这是我们经常思考的问题。设计这一音乐活动，意在让孩子在轻松自然的状态下感受不同的声音效果。活动以故事为线索，循序渐进地开展，发展幼儿对声音的感受力与想像力。【活动目标】1．尝试用不同的乐器表现不...
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![幼儿园《好听的电话铃声》的说课稿]( "幼儿园《好听的电话铃声》的说课稿")
- 活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题“好听的铃声”经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3、多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲“打电话...
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![幼儿园《好听的电话铃声》说课稿模板]( "幼儿园《好听的电话铃声》说课稿模板")
- 下面是本站小编整理的幼儿园《好听的电话铃声》说课稿模板，希望对大家有所帮助。活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲谁找我呀。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题好听的铃声经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣...
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![好听的声音幼儿园说课稿]( "好听的声音幼儿园说课稿")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![好听的电话铃声幼儿园说课稿]( "好听的电话铃声幼儿园说课稿")
- 活动目标：1、在打电话的游戏情境中感受歌曲的旋律，愉快的学唱歌曲“谁找我呀”。2、对生活中各种各样的电话铃声产生好奇。活动准备：1、有主题“好听的铃声”经验背景。2、幼儿和家长一起制作的各种有趣的手机。3多媒体课件：打电话flash动画。活动过程：一、演唱歌曲“打电话”...
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![幼儿园中班综合活动说课稿：吃“伞”啰]( "幼儿园中班综合活动说课稿：吃“伞”啰")
- 各位评委老师：我今天要说的内容是京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》中班上册的伞的世界单元一、设计来源及意图《吃伞啰!》出自南京师范大学出版的《幼儿园活动整合课程指导》中班上册的伞的世界单元。在这个活动之前，小朋友已经通过围绕伞来展开的一系列活动，对...
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![《好听的歌》 幼儿园小班综合活动的说课稿]( "《好听的歌》 幼儿园小班综合活动的说课稿")
- 一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的情绪性。他们更加喜欢直接用耳朵去听，用眼睛去看，用手去触摸。他们学习、活动的特...
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![幼儿园说课稿好听的歌]( "幼儿园说课稿好听的歌")
- 幼儿园的说课稿一定要比较活跃一些，不能太呆板，下面本站小编为大家介绍幼儿园说课稿好听的歌，希望能帮到大家!一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情...
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![小小班综合活动《好听的声音》说课稿]( "小小班综合活动《好听的声音》说课稿")
- 下面本站小编为大家带来小小班综合活动《好听的声音》说课稿范文，希望老师们通过阅读全文，可以真正了解说课稿的格式及写作要求。各位评委老师：我今天要说的内容是小小班综合活动《好听的声音》，我将从以下几点开始说起。一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼...
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![小小班综合活动《好听的歌》说课稿]( "小小班综合活动《好听的歌》说课稿")
- 说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，以下是一篇关于小小班综合活动《好听的歌》说课稿范文，欢迎大家参考借鉴，希望对大家有帮助。各位评委老师：我今天要说的内容是小小班综合活动《好听的歌》，我将从以下几点开始说...
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![小班综合活动《好听的歌》说课稿范文]( "小班综合活动《好听的歌》说课稿范文")
- 下面是本站小编整理的小班综合活动《好听的歌》说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教材的选择：大家都知道，具体形象思维是幼儿思维的典型方式。而且随着年龄的发展，小小班幼儿的思维正处在直觉行动思维向具体形象思维过度的时期。他们情感外露、不稳定，带有很大的...
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![魔术师幼儿园大班综合活动说课稿]( "魔术师幼儿园大班综合活动说课稿")
- 一、说教材与目标：今天我说课的内容是大班综合活动《魔术师》。这个活动将语言与绘画整合。诗歌富有童趣，具有丰富的想象，各种颜色变出的物体是幼儿日常生活中常见的事物。教材来源于幼儿的生活。为此我选择这个教材，尝试将诗歌与绘画结合，使幼儿多通道的参与。活动的目标是教...
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乐求学
