![小学数学概念教学初探]( "小学数学概念教学初探")
- 摘要：小学数学教学的主要任务之一是使学生掌握一定的数学基础知识。而概念是数学基础知识中最基础的知识，对它的理解和掌握，关系到学生计算能力和逻辑思维能力的培养，关系到学生解决实际问题的能力和学习数学的兴趣。只有加强概念教学，才能使学生在获取数学知识的同时，进一步培...
- 29244
![初中数学概念教学策略探讨论文]( "初中数学概念教学策略探讨论文")
- 对于数学学科而言，概念知识正如树木之根、活水之源。新课标强调指出，教师要“关注数学概念知识的实际背景与形成过程，帮助学生克服机械记忆的学习方式”。下面就初中数学概念教学策略谈点体会。一、在生活融合中引入概念教学概念性知识虽然属于一种理性认知范畴，然而它的形成...
- 24592
![小学数学概念总结]( "小学数学概念总结")
- 1、加法交换律：两数相加交换加数的位置，和不变。2、加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或先把后两个数相加，再同第三个数相加，和不变。3、乘法交换律：两数相乘，交换因数的位置，积不变。4、乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或先把后两个数相乘，再和第三个数相乘，它们的积不...
- 5254
![小学数学中的概念教学研究论文]( "小学数学中的概念教学研究论文")
- 在日常学习和工作中，说到论文，大家肯定都不陌生吧，通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。写起论文来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的小学数学中的概念教学研究论文，欢迎阅读与收藏。摘要：小学数学概念数学通常分为引入概念、建立概念、巩固和运用概念三个阶段。教...
- 15721
![初中数学概念教学论文]( "初中数学概念教学论文")
- 数学概念是数学知识的基础，是数学思想与方法的载体，所以概念教学尤为重要。在概念教学中，教师既要启发学生对所研究的对象进行分析、综合、抽象，还要讲清概念的形成过程，阐明其必要性和合理性。以下是初中数学概念教学论文，欢迎阅读。数学概念是反映现实世界的空间形式和数量关...
- 10658
![小升初数学知识点分数的概念]( "小升初数学知识点分数的概念")
- 1分数的意义把单位"1"平均分成若干份，表示这样的一份或者几份的数叫做分数。在分数里，中间的横线叫做分数线；分数线下面的数，叫做分母，表示把单位"1"平均分成多少份；分数线下面的数叫做分子，表示有这样的多少份。把单位"1"平均分成若干份，表示其中的一份的数，叫做分数单位。2分数...
- 31989
![数学概念教学初探]( "数学概念教学初探")
- 一、数学概念的特点和学习意义数学概念是反映一类对象本质属性的思维形式，它具有相对独立性。概念反映的是这一类对象的本质属性，即这类对象的内在的、固有的属性，而不是表面的属性，而这类对象是现实世界的数量关系和空间形式，它们已被舍去了具体物质属性和具体的关系，仅被抽取...
- 19542
![高中数学概念教学探析论文]( "高中数学概念教学探析论文")
- 摘要：从高中数学概念教学问题原因、完善高中数学概念教学解决措施两方面进行研究，以使学生在数学学习的过程中更好地把握数学概念，为之后的数学学习和自我拓展能力的培养方面打下坚实的基础。关键词：数学；概念教学；教学；对策概念，是对某种事物最鲜明特征、形象的高度概括。了解一...
- 27505
![浅谈小学数学概念的教学策略]( "浅谈小学数学概念的教学策略")
- 数学概念很抽象，而小学生对事物的认识，是从具体到抽象、从感性到理性、从低级到高级，逐步上升、逐步发展的。小学低年级学生的思维，还处于具体形象思维的阶段。到了中高年级，虽然随着知识面的不断扩大，概念的不断增多，而不断向抽象逻辑思维过渡。但这种抽象逻辑思维在很大程度上...
- 26528
![小数的概念2018年小升初数学知识点]( "小数的概念2018年小升初数学知识点")
- 1小数的意义把整数1平均分成10份、100份、1000份……得到的十分之几、百分之几、千分之几……可以用小数表示。一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几，三位小数表示千分之几……一个小数由整数部分、小数部分和小数点部分组成。数中的圆点叫做小数点，小数点左边的数叫...
- 11983
![小学数学概念的创造性教学]( "小学数学概念的创造性教学")
- 内容提要数学概念是构成数学知识的基础。概念教学在整个数学教学中起着举足轻重的作用。笔者在三年的实验研究中，从概念创造性教学的教学目标、教学原则和教学方法这三方面进行了一些探索。本文就在进行概念的创造性教学时，所要遵循的创造性教学的教学原则，可以采用的创造性...
- 17605
![小升初数学整数的概念知识点]( "小升初数学整数的概念知识点")
- 1整数的意义自然数和0都是整数。2自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3计数单位一（个）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫做...
- 25145
![高中数学概念教学论文]( "高中数学概念教学论文")
- 导语：教学论文是教师教学经验和教学研究成果在写作上的表现，简单的说，就是教师将平时教学中的一些经验或研究进行了总结，并综合运用综合理论知识进行分析和讨论。摘要：在科学技术不断发展、进步的今天，知识的更新速度日新月异，作为一名高中数学教学者，只有不断学习、进步，才能顺应...
- 9096
![小升初数学基本概念知识]( "小升初数学基本概念知识")
- 1整数的意义自然数和0都是整数。2自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。3计数单位一(个)、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位。每相邻两个计数单位之间的进率都是10。这样的计数法叫...
- 7389
![小学数学概念教学的策略]( "小学数学概念教学的策略")
- 在小学数学教学内容中，每接触一个新的知识点时，学生最先学习的必然是数学概念。数学概念是构成数学体系的基石，小学数学概念是打好基础的关键，小学生学好概念课对未来的数学学习意义深远。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。【摘要】小学数学概念呈现形式...
- 15246
![初中数学《二次函数的概念》教学反思]( "初中数学《二次函数的概念》教学反思")
- 本文是本站小编为大家整理的初中数学《二次函数的概念》教学反思，希望对大家有所帮助。课内比教学是教育本质的回归，是提高教师专业素质、促进教师专业成长的重要途径。在此次活动中，我主讲的课题是《二次函数的概念》。通过讲课、评课，我收获颇多。二次函数是初中阶段研究的...
- 10659
![浅谈小学数学的概念教学]( "浅谈小学数学的概念教学")
- 从四、五年级起，抽象程度较大的要领逐步增加，要让四、五年级学生掌握这些抽象的概念，有一定的困难。但他们对具体的材料和经验性的知识却很感兴趣，于是，我就抓住儿童这一特点，按照由具体到抽象，由感性到理性的认识规律，采用直观演示、动手测量、新旧知识相联系等方法，深入浅出地讲...
- 31828
![小升初数学知识点整数概念]( "小升初数学知识点整数概念")
- 如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题，数学网为大家提供了小升初数学知识点整数概念，希望同学们多多积累，不断进步!1、整数的意义自然数和0都是整数。2、自然数我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3??叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数...
- 26064
![小升初数学知识点基本概念]( "小升初数学知识点基本概念")
- 一、数的改写一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用万或亿作单位的数。有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的数，写成近似数。1、准确数：在实际生活中，为了计数的简便，可以把一个较大的数改写成以万或亿为单位的数。改写后的数是原数的准确数。例如把1254300000...
- 8252
![概念教学小学数学的论文]( "概念教学小学数学的论文")
- 一、激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的有效性兴趣是最好的老师，是学生认识事物、探索新知的动力。兴趣带有情感色彩，它是推动人去认识事物、探求真理的一种重要动机，是学生学习中不可或缺的主要因素。小学生具有好奇的天性，对新事物总是充满遐想，总是乐于接受感兴趣的新知识。...
- 9001
![高中数学概念教学反思]( "高中数学概念教学反思")
- 对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考，用数学的眼光去看世界，去了解世界。而对于数学教师来说，他还要从教的角度去看数学去挖掘数学，他不仅要能做、会理解，还应当能够教会别人去做、去理解，因此教师对教学概念的反思应当从逻辑的、历史的、辨证的等方面去展开...
- 25706
![小学数学概念教学四法论文]( "小学数学概念教学四法论文")
- 数学概念是反映空间开工和数量关系的本质属性的思维形式，是组成数学知识的基础。要学好数学，首先要掌握好数学概念只有真正地理解和掌握好概念，才能运用概念去分析和解决实际问题，形成学习教学的能力。因此，在实际的教学中，教师能恰当地运用多种教学手段，就能使学生牢固地掌握数...
- 6743
![论文：小学数学概念教学例谈]( "论文：小学数学概念教学例谈")
- 从１０届的３００多个毕业生数学会考调查发现，在概念部分失分的人数，均达到７０％以上，授准、教实、练活。究其原因，主要有三个方面：一是教师讲授有误，给学生留下了“后遗症”。二是概念的引进或推导过程简单化，大多学生因缺乏感知而无法建立清晰的概念，只好死记硬背。这从学生的“答非所问”可看...
- 3589
![小学数学概念学习的方法]( "小学数学概念学习的方法")
- 1.温故法不论是皮亚杰还是奥苏伯尔在概念学习理论方面都认为概念教学的起步是在已有的认知结论的基础上进行的。因此，教学新概念前，如果能对学生认知结构中原有的概念适当作一些结构上的变化，引入新概念，则有利于促进新概念的形成。2.类比法抓住新旧知识的本质联系，有目的、有...
- 31316
![小学数学中几何图形的概念教学探析]( "小学数学中几何图形的概念教学探析")
- 几何图形属于小学数学中的重要组成部分，下面是小编搜集的一篇关于探讨小学数学中几何图形概念教学的论文范文，供大家阅读查看。现实生活中不少物品均能看到几何图形的身影，但由于几何图形的概念主要是通过归纳几何图形的本质属性、内在联系等组成，十分抽象，不易于理解，不少学生...
- 12563
乐求学
