![《白杨》教学设计与反思]( "《白杨》教学设计与反思")
- 教学设计主要是关于提出最优教学方法的处方的一门学科，这些最优的教学方法能使学生的知识和技能发生预期的变化。下面小编为大家整理了一些关于《白杨》教学设计与反思，希望可以帮助大家!【1】《白杨》教学设计与反思一、导入:图片导入:让学生运用课文中的词语来描述所见的...
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![白杨礼赞教学反思]( "白杨礼赞教学反思")
- 篇一与学生一起学习了《白杨礼赞》，凝眸回望，有不少的收获，也有些微的不足。1、教学过程中，我始终以学生为主体，充分发挥了学生的主动性、积极性和创造性。比如：让学生找一找文中相应的语句，用作者赞美了……的白杨树的句式说一句话;议一议作者从哪些方面来赞美白杨...
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![幼儿园教学的设计与反思]( "幼儿园教学的设计与反思")
- 一、设计意图：在现实生活中，由于幼儿年龄小、安全意识薄弱、安全防护能力差，所以，安全问题是时时存在，危险处处可能发生，这足以引起大家的广泛关注，特别是教师的重视。正如《纲要》中指出“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位”。而“受人于鱼不如授之于渔...
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![詹天佑教学设计与反思]( "詹天佑教学设计与反思")
- 课文《詹天佑》讲述了詹天佑主持修筑京张铁路的三件大事。《詹天佑》一文用人物姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路。以下是小编整理的关于詹天佑教学设计与反思，希望大家认真阅读!【1】詹天佑教学...
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![慈母情深教学设计与反思]( "慈母情深教学设计与反思")
- 《慈母情深》是人教版课程标准实验教材五年级上册中的一篇略读课文。以下是小编整理的关于慈母情深教学设计与反思，欢迎大家阅读!【1】慈母情深教学设计与反思教学目标：1.认识3个生字。理解失魂落魄、震耳欲聋、龟裂等词语。2.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3.通过...
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![小学五年级语文《白杨》教学反思]( "小学五年级语文《白杨》教学反思")
- 作为一位刚到岗的教师，我们要有一流的教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，教学反思应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的小学五年级语文《白杨》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学五年级语文《白杨》教学反思1《白杨》是一篇借物喻人的文章，写一位在边疆工作的父...
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![《藏戏》教学设计与反思]( "《藏戏》教学设计与反思")
- 藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。下面是小编整理的《藏戏》教学设计与反思，大家一起来看看吧。课文分析：藏戏，是藏族地区普遍流行、在祖国百花艺苑中一个独具特色的剧种。藏戏艺术有600多年的历史，比誉为国粹的京剧还早400多年，被称为藏文化的活...
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![初中语文教学设计与反思]( "初中语文教学设计与反思")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编整理的关于初中语文教学设计与反思，欢迎参考!【1】初中语文教学设计与反思长久以来，语文课堂充斥着浅薄，低级，呆板，滥情。给人的感觉是语文课堂就是思想品德课，说...
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![白杨教学反思范文]( "白杨教学反思范文")
- 《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。下面是本站小编为大家收集的关于白杨教学反思范文，希望能够帮到大家!白杨教学反思范文一《白杨》写一位...
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![杨氏之子教学设计及反思]( "杨氏之子教学设计及反思")
- 《杨氏之子》选自南朝刘义庆的《世说新语》，该书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层言谈轶事的小说。本文讲述了梁国一户姓杨的人家中的聪明的九岁男孩的故事。下面是小编整理的杨氏之子教学设计及反思，欢迎参考!【杨氏之子教学设计及反思】初次拿到课文《杨氏之子》，因为是...
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![高中数学教学设计与教学反思]( "高中数学教学设计与教学反思")
- 一、指导思想与理论依据数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。因此，在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”。所以在学生为主体，教师为主导的原则下，要充分揭示获取知识和方法的思维过程。因此本节课我以建构主义的“创设问题情境——提出数学...
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![白杨礼赞教学设计]( "白杨礼赞教学设计")
- 《白杨礼赞》写于一九四一年三月，那时，正处于抗日战争的相持阶段。下面是小编整理的白杨礼赞教学设计，大家一起来看看吧。[教学目的]1、学习本文的象征手法。2、使学生理解和学习白杨树所象征的正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的革命品质。[教学重点和难点]象征手...
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![教学设计与教学反思]( "教学设计与教学反思")
- 三角函数的诱导公式(一)一、指导思想与理论依据数学是一门培养人的思维，发展人的思维的重要学科。因此，在教学中，不仅要使学生知其然而且要使学生知其所以然。所以在学生为主体，教师为主导的原则下，要充分揭示获取知识和方法的思维过程。因此本节课我以建构主义的创设问题情境...
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![《白杨》教学反思范文]( "《白杨》教学反思范文")
- 下面是《白杨》的教学反思范文。欢迎阅读!《白杨》是一篇借物喻人的课文，文章通过一位边疆建设者在旅途中向子女介绍茫茫戈壁滩上的白杨树这件事，赞扬了边疆建设者扎根边疆，建设边疆的远大志向和无私奉献的精神。文章寓意深刻，耐人寻味。课文以白杨为明线，表面上写白杨，实际上...
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![画杨桃教学反思]( "画杨桃教学反思")
- 篇一《画杨桃》是对学生进行从实际出发、实事求是教育的好教材。那么，我在教学中是如何把握这一主题，对学生进行思想教育的呢?第一，理出主线。由于课文一自然段和最后一自然段都是两句话，第一自然段讲父亲叮嘱的话你看见一件东西，是什么样的，就画成什么样的，就画成什么样;最后一...
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![初中数学教学设计与反思]( "初中数学教学设计与反思")
- 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，很有必要精心设计一份教学设计，借助教学设计可使学生在单位时间内能够学到更多的知识。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的初中数学教学设计与反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。初中数学教学设计与反思...
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![《夏感》教学设计与反思]( "《夏感》教学设计与反思")
- 《夏感》主要写的是作者对夏天的感悟。作者写夏，不做无病之呻吟，而是以具体生动细腻的笔触尽情描摹，给人留下了深刻的印象。下面是小编整理的《夏感》教学设计与反思，欢迎大家参考。教材分析《夏感》主要写的是作者对夏天的感悟。作者写夏，不做无病之呻吟，而是以具体生动细腻的...
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![小学语文教学设计与反思]( "小学语文教学设计与反思")
- 教学设计与评课是教学过程中的两个环节，一个在课前，一个在课后;一个是准备，一个是回顾。中心都是围绕着上课展开的。下面是本站小编为大家搜集整理出来的有关于小学语文教学设计与反思，欢迎阅读!小学语文教学设计与反思【一】教学设计与评课是教学过程中的两个环节，一个在课前...
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![白杨教学设计]( "白杨教学设计")
- 本课的教学重点是通过白杨树的外在特点感悟其内在品质。下面是小编整理的白杨教学设计，大家一起来看看吧。学习目标1.能有感情地朗读课文，学习课文借物喻人的得表现方法，体会课文借白杨的特点，歌颂了边疆建设者服从祖国需要，扎根边疆、建设边疆的远大志向和奉献精神。2.能抓住...
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![惊弓之鸟教学设计与反思]( "惊弓之鸟教学设计与反思")
- 数学是人类理性思维的重要方式，数学模型，数学研究和数学推断往往能作出先于具体经验的预见。下面是小编整理的关于惊弓之鸟教学设计与反思，欢迎大家参考!【教学目标】1、理解课文内容，有感情地朗读更羸和魏王说的话。2、背诵课文的第九自然段。3、理解惊弓之鸟这个成语的意思...
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![物理教学设计与反思]( "物理教学设计与反思")
- 物理教学设计与反思范文物理传统的教学模式偏重于知识的传授，使学生将精力陷于知识点的学习和解题中，对技能、物理过程和方法则关注的较少或落实不够，尚未体现提升民族科学素养、培养科学精神与科学价值观的物理课程重要目标。传统的教学模式还强调接受式学习，忽略科学探究方...
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![小学语文画杨桃教学设计及反思]( "小学语文画杨桃教学设计及反思")
- [情景说明]《画杨桃》是六年制小学语文第六册新教材第三组的一篇精读课文。课文主要讲了在图画课上练习画杨桃时发生的事情，告诉我们同一事物从不同角度看会有所不同的道理，让学生从中受到科学思想方法的教育，说明对待任何事情都要有实事求是的态度。通过本课教学，达到学会本...
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![白杨优秀教学设计]( "白杨优秀教学设计")
- 白杨文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，用了托物言志，借物喻人的比喻手法。下面是小编整理的白杨优秀教学设计，希望大家喜欢!【教学目标】1、学会本课的6个生字(晰伞抚绍疆陷)，正确读写清晰、插嘴、分辩、抚摸、介绍、陷入、浑黄一体等词语。2、...
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![《画杨桃》教学反思]( "《画杨桃》教学反思")
- 下面是《画杨桃》一课的教学反思，欢迎阅读!《画杨桃》教学反思(一)《画杨桃》这篇课文通过画杨桃这件事情让学生理解是什么样，画什么样的道理，也就是要实事求是这个。如何让学生通过学习感受这一道理，在教学中我注意以下方面：一、角色朗读，理解内容这篇课文里的对话很多，在这节...
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![《白杨》优秀教案设计]( "《白杨》优秀教案设计")
- 教学设计是运用系统方法分析研究教学过程中相互联系的各部分的问题和需求。下面是小编整理的关于《白杨》优秀教案设计，欢迎大家参考!【1】《白杨》优秀教案设计教学目标:1、学会“晰、伞、抚、绍、疆、陷”这六个生字，理解并正确读写“戈壁、清晰、浑黄一体、高大挺秀、抚...
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