![六年级奥数知识试题「分解质因数」]( "六年级奥数知识试题「分解质因数」")
- 一个整数，它的约数只有1和它本身，就称为质数(也叫素数).例如，2，5，7，101，….一个整数除1和它本身外，还有其他约数，就称为合数.例如，4，12，99，501，….1不是质数，也不是合数.也可以换一种说法，恰好只有两个约数的整数是质数，至少有3个约数的整数是合数，1只有一个约数，也就是它本身....
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![质数和合数教学反思]( "质数和合数教学反思")
- 每节课都不是完美的，。一定有哪些地方是值得大家反思纠正的!下面是本站小编为大家收集的关于质数和合数教学反思范文，欢迎大家阅读!质数和合数教学反思范文一《质数和合数》这部分内容是在因数和倍数以及能被2、3、5整除的数的特征的基础上进行教学的。作为一节典型的概念...
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![《因数与倍数》说课稿]( "《因数与倍数》说课稿")
- 下面是关于五年级下册的说课稿《因数与倍数》，仅供参考!《因数与倍数》说课稿一、说教材《倍数和因数》是小学人教版课程标准实验教材五年级下册第2单元的内容，也是小学阶段数与代数部分最重要的知识之一。《因数和倍数》的学习，是在初步认识自然数的基础上，探究其性质，其中涉...
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![我国人口素质衡量的指数改进及因素分析]( "我国人口素质衡量的指数改进及因素分析")
- 控制人口数量，提高人口素质是我国的一项基本国策。经过数十年的努力，从我国人口素质的发展的纵向比较(图1)表明我国人口素质呈现了平稳上升的趋势。但与国际上其他国家的横向比较(图2)却表明我国的人口素质在世界的排位呈现出波动的趋势，这不得不使本文思考的是，到底是什么因...
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![因数与倍数公开课教案]( "因数与倍数公开课教案")
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是小编整理的关于因数与倍数公开课教案，欢迎大家参考!【1】因数与倍数公开课教案教学目标：知识与技能、过程与方法：1、从操作活动中理解因数和...
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![《公倍数和公因数》教学反思]( "《公倍数和公因数》教学反思")
- 以下是《公倍数和公因数》的教学反思，仅供参考!《公倍数和公因数》的教学反思(一)去年教学《公倍数和公因数》这一单元时，依照学生预习、阅读课本进行教学，老师没有作过多的讲解，从学生的练习反馈中，部分学生求两个数的最大公因数和最小公倍数错误百出，反思教学后，觉得用课本上...
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![《公因数和最大公因数》教学反思]( "《公因数和最大公因数》教学反思")
- 教学贵在反思!只有学会反思才会有进步!下面是本站小编为大家收集的关于《公因数和最大公因数》教学反思，希望能够帮到大家!《公因数和最大公因数》教学反思【1】《标准》指出学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。这一理念要求我们教师的角色必须...
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![质量管理发展原因]( "质量管理发展原因")
- 20世纪50年代以来，随着社会生产力的迅速发展，科学技术日新月异，工业生产技术手段越来越现代化，工业产品更新换代日益频繁，出现了许多大型产品和复杂的系统工程，如美国曼哈顿计划研制的原子弹(早在40年代就已开始)，海军研制的北极星导弹潜艇，火箭发射，人造卫星，以至阿波罗宇宙飞船等...
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![初中数学《因数和倍数》教学反思]( "初中数学《因数和倍数》教学反思")
- 《因数和倍数》这部分内容学生初次接触，对于学生来说是比较难掌握的内容。首先是名称比较抽象，在现实生活中又不经常接触，对这样的概念教学，要想让学生真正理解、掌握、判断，需要一个长期的消化理解的过程。同时这部分内容是比较重要的，为五年级的最小公倍数和最大公因数的学习...
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![什么因素决定了酒的品质-决定酒品质的五大因素]( "什么因素决定了酒的品质-决定酒品质的五大因素")
- 任何一个产品,品质是生存的基础,也是发展的前提。下面，小编为大家讲讲决定酒品质的五大因素，快来看看吧!色颜色是酒品的视觉外观特征，就像人的脸和身体外形一样，它是人们首先接触到的酒品风格。酒有丰富的颜色，繁多的色调，这首先要归功于大自然的造化。酒液的自然色泽主要来源...
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![模具数控加工质量的主要影响因素探讨]( "模具数控加工质量的主要影响因素探讨")
- 引导语：下面是小编为大家精心整理出来的一些关于模具数控加工质量的主要影响因素的探讨，希望可以帮助知道大家哦!随着我国工业化水平的不断提高，现代模具事业的不断发展，对模具数控加工质量和水平也提出了更高的要求，模具数控加工作为机械加工制造业的重要组成环节，其质量的好...
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![小学数学因数和倍数教学反思]( "小学数学因数和倍数教学反思")
- 作为一名人民老师，我们的工作之一就是教学，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的小学数学因数和倍数教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学数学因数和倍数教学反思1今天这堂课其实是有点匆忙的。课前的...
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![小学数学《因数和倍数》的教学反思]( "小学数学《因数和倍数》的教学反思")
- 1、立足于学生的思维特点。中年级学生的思维特点是由具体形象思维到抽象概括思维过渡的重要年龄段。因此，我放弃了用12个小正方形摆长方形的动手实践活动，而选用了看12个小正方形在脑中想象摆法。在留有短暂时间让学生思考，脑中逐渐有了长方形的图象纷纷举手之后，我又不急于...
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![《因数和倍数》教学反思论文]( "《因数和倍数》教学反思论文")
- 《因数和倍数》教学反思《因数和倍数》是一节数学概念课，通过这个乘法算式直接给出因数和倍数的概念。这部分内容学生初次接触，对于学生来说是比较难掌握的内容。数学课程标准“以人为本”的理念决定着数学教学目标的指向：适应并促进学生的发展。根据本节课知识的特点和学生...
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![小学数学《倍数和因数》说课稿]( "小学数学《倍数和因数》说课稿")
- 一、说教材（1）教材的地位和前后关系：在学习本单元之前，学生已经认识了百以内、千以内、万以内、亿以内以及一些整亿的数。但这只是对数字的浅在认识，为学生进一步学习公倍数和公因数，以及分数的约分、通分和四则运算奠定基础。（2）教学目标：知识、技能目标：1．让学生理解倍数和因数的...
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![儿科护理质量因素]( "儿科护理质量因素")
- 儿科护理是护理工作中的重点和难点。在儿科护理工作中，护理人员的职业道德、责任意识、服务态度等都是影响儿科护理质量的重要因素。【摘要】儿科护理是护理工作的重点和难点，而护理质量是关系儿童是否健康成长的关键性因素。在儿科护理的过程中，由于儿童本身在语言表达能力...
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![小学数学《因数和倍数》教学反思]( "小学数学《因数和倍数》教学反思")
- 这节课我在教学中充分体现以学生为主体，为学生的探究发现提供足够的时空和适当的指导，同时，也为提高课堂教学的有效性，我在本课的教学中体现了自主化、活动化、合作化和情意化，具体做到了以下几点：一、尊重教材，引导学生实现从形象向抽象的飞跃。教材中首先引导学生理解数与数之...
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![倍数和因数小学数学教学反思]( "倍数和因数小学数学教学反思")
- 今天这堂课其实是有点匆忙的。课前的一个小游戏忘了，忘了让学生体会因数和倍数之间的相互联系和依存关系了。明天的课上补上。满意的一点：模式的提练在让学生根据算式说了谁是谁的倍数，谁是谁的因数之后，出示了想想做做的第一题，我加了一道：Ａ×Ｂ＝Ｃ，并且让学生用一道算式提练出因数和...
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![《质数与合数》教学反思]( "《质数与合数》教学反思")
- 教学反思要不断地获取学生的反馈意见，并把它作为另一个认识对象进行分析，最后把两个具体的认识对象揉在一块儿整合思考。以下是关于小学数学《质数与合数》教学反思范文，希望对大家有帮助!《质数与合数》教学反思一一质数和合数是五下第一单元《倍数与因数》学习内容的一个...
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- 声音的泛音适中，谐波较丰富，听起来音色就优美动听。音质的数值是由实际比特率决定的。下面，小编为大家分享影响音质的七大因素，希望对大家有所帮助!耳机对于音质的影响已经有越来越多的用户开始注意MP3随身听的耳机了!确实，做为整个MP3随身听的唯一出口，它确实占据着非常重要的...
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![分数质数笔试题]( "分数质数笔试题")
- 分数数列。一般这种数列出难题较少，关键是把分子和分母看作两个不同的数列，有的`还需进行简单的通分，则可得出答案1/24/39/416/525/6（36/7）分子为规律的自然数平方数列，分母为等差2/31/22/51/3（1/4）将1/2化为2/4，1/3化为2/6，可知下一个为2/8质数数列2，3，5，（7），114，6，10，14，22，（26）质数数列除以22...
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![小学数学《质数和合数》说课稿]( "小学数学《质数和合数》说课稿")
- 一、说教材分析《质数和合数》是人教版九年义务教育小学数学第十册第二单元第三节的内容，在教材第23--24页。在此之前，学生已经学习了因数与倍数的关系，2、3、5的倍数的特征等知识，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。本节内容是学生学习分解质因数、求最大公因数和最小公倍...
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![《公因数和最大公因数》的教学反思]( "《公因数和最大公因数》的教学反思")
- 下面是关于小学数学五年级下册的《公因数和最大公因数》的教学反思范文，希望能够给予大家帮助!《公因数和最大公因数》的教学反思《标准》指出学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。这一理念要求我们教师的角色必须转变。我想教师的作用必须体现...
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![《因数与倍数》教学反思]( "《因数与倍数》教学反思")
- 《因数和倍数》是一节数学概念课，人教版新教材在引入因数和倍数的概念时与以往的教材有所不同。下面是本站小编为大家收集的关于《因数与倍数》教学反思范文，希望能够帮到大家!《因数与倍数》教学反思范文一《因数和倍数》是一节数学概念课，人教版新教材在引入因数和倍数的...
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![因数与倍数数学手抄报]( "因数与倍数数学手抄报")
- 因数与倍数数学手抄报因数与倍数数学手抄报图片一因数与倍数数学手抄报图片二因数与倍数数学手抄报图片三因数与倍数数学手抄报内容：五年级下册数学因数和倍数练习题一、填空。1．在自然数中，最小的奇数是（），最小的偶数是()，最小的质数是()，最小的合数是()。2．同时是2和5的倍数的最...
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