![小学数学《三角形的内角和》的教学反思]( "小学数学《三角形的内角和》的教学反思")
- 在课间我有意问了一下学生你们知不知道三角形的内角和是几度,发现有一些学生已经知道三角形三个内角的和是180°，因此在导入环节中插入了一个猜角游戏中，请量出自己准备的三角形的三个角的度数,只要你们说出其中两个角的度数，我能猜出第3个角的度数,让生说我猜,要求用自己准...
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![《三角形内角和》初中数学七年级下册说课稿]( "《三角形内角和》初中数学七年级下册说课稿")
- 一、说教学理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师与学生、学生与学生之间的交往。它需要运用“对话式”的学习方式，采取多种教学策略，使学生在合作、探索、交流中发展能力。新课程中对学生的情感、体验、价值观，以及获取知识的渠道都有悖于...
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![初中数学说课稿《多边形的内角和》]( "初中数学说课稿《多边形的内角和》")
- 我说课的内容是人教版七年级(下)册第七章第三节《多边形及其内角和》的第二课时。我将在新课程理念的指导下从以下七个方面进行说课。一、教材分析多边形的内角和是在三角形内角和知识基础上的拓广和发展，是从特殊到一般的深化，是后面学习多边形镶嵌的基础，也是今后学习空间...
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![小学五年级数学说课稿范文《三角形内角和》]( "小学五年级数学说课稿范文《三角形内角和》")
- 各位评委、老师大家好：我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。一、本节课在新一轮课程改革下的设计理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师与学生、学生与学生之间的交往。它需要运用...
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![人教版小学四年级数学下册《三角形内角和》说课稿]( "人教版小学四年级数学下册《三角形内角和》说课稿")
- 一，说教材（一）教材的地位和作用《三角形内角和》一课是人教版义务教育课程标准实验教材四年级下册第五单元的内容，是在学生学习了《三角形的特性》以及《三角形三边关系》，《三角形的分类》之后进行的，在此之后则是《图形的拼组》，它是三角形的一个重要特征，也是掌握多边形内角和...
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![小学数学课《三角形的内角和》教学反思]( "小学数学课《三角形的内角和》教学反思")
- 今天教学《三角形的内角和》，对于三角板，学生是不陌生的，所以我们从一副三角板入手，让学生算出一副三角板的内角和是180°，于是抛出问题，在其他三角形中三个内角的和是不是也是180°呢？学生当然会猜是。我觉得今天孩子不仅学到了三角形的内角和，还学到了对待一个猜想就要想办法来...
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![小学数学四年级《三角形内角和》说课稿]( "小学数学四年级《三角形内角和》说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，可能需要进行说课稿编写工作，说课稿有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么写说课稿需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的小学数学四年级《三角形内角和》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。小学数学四年级《三角形内角和》说课稿1...
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![初中数学《三角形内角和定理》教学反思]( "初中数学《三角形内角和定理》教学反思")
- 我所讲的课题是“三角形内角和定理的证明”。我认为本节的重点是通过证明三角形的内角定理让学生感悟出辅助线的做法。我的导入市让学生感受一些动手操作实验中误差，从而进一步认识到证明的必要性，引出本节所要研究的课题“三角形的内角和定理”，这个定理我们在初一的时候就...
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![小学四年级数学《三角形内角和》说课稿]( "小学四年级数学《三角形内角和》说课稿")
- 作为一名无私奉献的老师，通常需要准备好一份说课稿，是说课取得成功的前提。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编收集整理的小学四年级数学《三角形内角和》说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。小学四年级数学《三角形内角和》说课稿1各位老师：下午好！今天我们相聚...
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![小学四年级数学下册《三角形内角和》说课稿模板]( "小学四年级数学下册《三角形内角和》说课稿模板")
- 在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿要怎么写呢？下面是小编为大家整理的小学四年级数学下册《三角形内角和》说课稿模板，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学四年级数学下册《三角形内角和》...
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![初中数学多边形内角和优秀教学案例与反思]( "初中数学多边形内角和优秀教学案例与反思")
- 一、教材分析本节课是七年级下册第七章第三节多边形内角和。二、教学目标1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般的认识问题的方法。3、解决问题：通过探索多边形内角和公式，尝试从不...
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![《多边形的内角和》说课稿]( "《多边形的内角和》说课稿")
- 下面是初一数学说课稿《多边形的内角和》，仅供参考!《多边形的内角和》说课稿各位评委老师大家好，我是来自，我今天说课的题目是《多边形的内角和》。它是<义务教育课程标准实验教科书>人教版，七年级下册第七章第三节的内容，分两课时，我今天说的是第二课时。对本节课我将从背景...
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![初中人教版七年级数学《多边形的内角和》优秀说课稿范例]( "初中人教版七年级数学《多边形的内角和》优秀说课稿范例")
- 一、教材分析1、教材的地位和作用本节课作为第七章第三节，起着承上启下的作用。在内容上，从三角形的内角和到多边形的内角和，再将内角和公式应用于平面镶嵌，环环相扣，层层递进，这样编排易于激发学生的学习兴趣，很适合学生的认知特点。通过这节课的学习，可以培养学生探索与归纳能...
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![小学四年级三角形内角和教学反思]( "小学四年级三角形内角和教学反思")
- 三角形内角和，是在学生认识了三角形的特点和分类的基础上进一步对三角形内角之间的关系的学习和探究。学生已经掌握了三角形的概念、分类，熟悉了钝角、锐角、平角这些角的知识。对于三角形的内角和是多少度，学生是不陌生的，因为学生有以前认识角、三角形分类的基础，学生也有提...
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![人教版初中数学七年级下册《三角形内角和》说课稿]( "人教版初中数学七年级下册《三角形内角和》说课稿")
- 大家好!我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。一、说教学理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师与学生、学生与学生之间的交往。它需要运用对话式的学习方式，采取多种教学策略，使学...
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![人教版小学数学说课稿 《三角形内角和》]( "人教版小学数学说课稿 《三角形内角和》")
- 各位评委、老师大家好：我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。一、设计理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师与学生、学生与学生之间的交往。它需要运用对话式的学习方式，采取多种教...
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![多边形内角和初中数学教学案例及反思]( "多边形内角和初中数学教学案例及反思")
- 多边形内角和一、教材分析本节课是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书(六三学制)七年级下册第七章第三节多边形内角和。二、教学目标1、知识目标：了解多边形内角和公式。2、数学思考：通过把多边形转化成三角形体会转化思想在几何中的运用，同时让学生体会从特殊到一般...
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![三角形内角和教学设计]( "三角形内角和教学设计")
- 教学设计是一个系统设计并实现学习目标的过程，它遵循学习效果最优的原则吗，是课件开发质量高低的关键所在。下面是小编整理的关于三角形内角和教学设计，希望大家认真阅读!【1】三角形内角和教学设计教学目的：1、学生通过量、折、拼、剪、摆等操作学具活动，找到新旧知识之间的...
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![三角形的内角和教学反思]( "三角形的内角和教学反思")
- 下面是关于《三角形的内角和》教学反思范文，欢迎借鉴!《三角形的内角和》教学反思(一)核心提示：《三角形内角和》是人教版四年级下在学生掌握了三角形的特性和分类之后的一个内容。三角形的内角和为180°是三角形的一个重要性质。它有助于学生理解三角形三个内角之间的...
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![小学四年级数学《三角形的内角和》教学案例反思]( "小学四年级数学《三角形的内角和》教学案例反思")
- 背景：最近，张店区教研室举行了“青年教师优质课”评选，我们学校有位刚毕业一年的年轻教师参加。经过大家共同选教材、研究商量后，确定参评课题为“三角形的内角和”。这是新实验教材四年级下册的内容，从教材上看，教学内容比较简单，就是让学生亲自动手，通过量、剪、拼、折等方法推...
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![初中数学《三角形内角和》说课稿]( "初中数学《三角形内角和》说课稿")
- 各位评委、老师大家好：我说课的题目是《三角形内角和》，内容选自人教版九年义务教育七年级下册第七章第二节第一课时。一、本节课在新一轮课程改革下的设计理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师与学生、学生与学生之间的交往。它需要运用...
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![《四边形的内角和》教学反思]( "《四边形的内角和》教学反思")
- 下面是关于四年级数学《四边形的内角和》教学反思范文，希望大家喜欢!《四边形的内角和》教学反思(一)本节教学内容是新审定人教版小学数学四年级下册第五单元的内容,是学生在学习了三角形的内角和的基础上展开教学的,纵观整个教学设计和组织实施,能较充分体现以学生发展为...
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![多边形的内角和初中数学说课稿]( "多边形的内角和初中数学说课稿")
- 我说课的内容是人教版七年级(下)册第七章第三节《多边形及其内角和》的第二课时。我将在新课程理念的指导下从以下七个方面进行说课。一、教材分析多边形的内角和是在三角形内角和知识基础上的拓广和发展，是从特殊到一般的深化，是后面学习多边形镶嵌的基础，也是今后学习空间...
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![人教版七年级数学《多边形的内角和》说课稿]( "人教版七年级数学《多边形的内角和》说课稿")
- 各位评委、各位老师：大家好!我是来自钱场中学的陈芬老师。我说课的内容是人教版义务教育课程标准实验教科书，七年级数学(下)第七章第三节《多边形的内角和》。下面，我从以下几个方面对本节课的教学设计进行说明。一、教材分析1、教材的地位和作用本节课作为第七章第三节，起着...
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![小学五年级数学《三角形内角和》说课稿]( "小学五年级数学《三角形内角和》说课稿")
- 一、本节课在新一轮课程改革下的设计理念：数学是人与人之间精神层面上进行的交往。课堂教学中的交往主要是教师与学生、学生与学生之间的交往。它需要运用“对话式”的学习方式，采取多种教学策略，使学生在合作、探索、交流中发展能力。新课程中对学生的情感、体验、价值观，以...
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乐求学
