![小学二年级数学减法计算和连续两问应用题练习教案]( "小学二年级数学减法计算和连续两问应用题练习教案")
- 教学要求：1、使学生巩固笔算减法和口算两位数加、减两位数的计算方法，能比较熟练地进行计算，提高学生的计算能力。2、使学生进一步理解连续两问应用题的解题方法，能正确地解答连续两问的应用题。教学过程：一、揭示课题我们已经学习了万以内的'口算加、减法和笔算加法，还学习了...
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![小学数学加法和减法说课稿]( "小学数学加法和减法说课稿")
- 教学目标：1、通过实际操作、自主探究、合作交流、小组协作等手段帮助学生发现、理解、掌握两位数加两位数的竖式计算方法2、培养学生思考问题和解决问题的能力。教学重点：探究100以内的两位数加两位数教学难点：两位数加两位数的竖式计算教学评价：教师评价、小组评价、学生自...
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![人的一生要做好加法，更要做好减法人生感悟]( "人的一生要做好加法，更要做好减法人生感悟")
- 人活在这个世界，很长一段时间，都会自觉或不自觉地思考如何“得到”，然后想出很多方法。于是，我们得到的越来越多，不愿丢弃的东西越来越多，很多看似美好的东西也渐渐成了“生命中不能承受之重”。随着年龄增长，我们要学习的重点已经不是如何给人生做加法，而是应该主动去给人生做减...
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![小学一年级数学20以内的退位减法练习题]( "小学一年级数学20以内的退位减法练习题")
- 目前，低年级学生的口算速度慢、出错率高，已成为普遍现象。以下是小编整理的关于数学20以内的退位减法练习题，希望大家认真阅读!16-9=7+8=15-6=9+9=7+9=12-8=11-2=18-9=11-5=13-9=11-6=3+8=13-6=5+8=12-3=11-8=14-8=12-8=18-9=4+7=6+6=9+2=12-5=15-7=14-9=16-9=8+6=4+8=13-7=...
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![高中《20以内退位减法》说课稿]( "高中《20以内退位减法》说课稿")
- 一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9的...
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![初中数学《有理数减法》说课稿（精选5篇）]( "初中数学《有理数减法》说课稿（精选5篇）")
- 作为一名人民教师，常常需要准备说课稿，是说课取得成功的前提。说课稿应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的初中数学《有理数减法》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。初中数学《有理数减法》说课稿篇1一、说教材：（一）地位、作用：本节课是在学习了正负数、相反数、有理数的加法...
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![小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿]( "小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写说课稿，通过说课稿可以很好地改正讲课缺点。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编为大家收集的小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿，欢迎大家分享。小学四年级数学《小数加法和减法》说课稿1一、说教材：本节课主要通过在简单...
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![《5以内的减法》说课稿]( "《5以内的减法》说课稿")
- 下面是一年级数学《5以内的减法》说课稿，希望可以帮助到大家!一、立足文本说教材5以内的减法是义务教育教科书(人教版)一年级上册第三单元的内容。教材将减法的初步认识和5以内的减法安排在一起进行教学，让学生结合具体情境，初步认识从一个数里去掉一些用减法计算，并计算出结...
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![有关小学一年级下册《20以内退位减法》说课稿范文]( "有关小学一年级下册《20以内退位减法》说课稿范文")
- 一、关于教材：1、教学内容：义务教育课程标准实验教科书，一年级下册第二单元“20以内的退位减法”，第一课时十几减9。2、教材简析：20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要，必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要，通过系统学习十几减9的...
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![《有理数的减法》说课稿]( "《有理数的减法》说课稿")
- 下面是七年级数学《有理数的减法》说课稿，欢迎阅读!一、教材分析：《有理数的减法》是北师大版《数学》实验教科书七年级上册第二章第五节的内容.数的运算是数与代数学习领域的重要内容，减法是其中的一种基本运算.本课的学习远接小学阶段关于整数、分数(包括小数)的减法运算，...
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![除法和减法有什么联系]( "除法和减法有什么联系")
- 小朋友已经知道，求几个相同加数的和的简便运算叫做乘法。例如：15+15+15+15，可以用乘法计算：15×4=60。这说明，乘法和加法之间有着密切的联系。小朋友还知道，已知两个因数的积和其中的一个因数，求另一个因数的运算叫做除法。除法是乘法的逆运算。既然乘法与加法之间有一定的...
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![你该做生活加or减法]( "你该做生活加or减法")
- 现在流行给生活做减法，清除、减少生命中不需要的，你就会得到更多。但是该做加法的时候，也不能怠慢，比如增长知识，增加压力，掌握技能等。不知道你现在最该给你的生活，下面是本站小编整理的，那就来测试一下吧。1、你对死党，没有任何隐瞒吗?是的——转2题我有隐瞒—&m...
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![做减法，面优衣库“不要做”的几点，面试技巧]( "做减法，面优衣库“不要做”的几点，面试技巧")
- 坛子里面大牛太多，已经讲清楚了“要做”什么。我就讲讲“不要做”什么吧。1.尽信书不如无书。要活用。比如，大家都知道高坂先生喜欢有理想的人，但是太多人说自己的优点是“目标远大”“善于挑战”了。他真的知道你是在背诵面经。所以，看了面经要结合自己多思考一些。2.不要问...
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![整十数加一位数及相应的减法教学设计]( "整十数加一位数及相应的减法教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下面是小编收集的关于整十数加一位数及相应的减法教学设计，希望大家认真阅读!【1】整十数加一位数及相应的减法教学设计一、学生简析：本课是学生在数学学习中再次接触加...
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![专访孙正义：要做成一件事 先做减法]( "专访孙正义：要做成一件事 先做减法")
- 孙正义总是先设定好最终目标，再通过减法确定过渡目标，然后才开始迈步。普通人制定计划通常是首先做什么，其次做什么，而孙正义的思考方式是反常规的：要实现某项目标，在目标的前一阶段要做到什么，而要做到这一点，又要在它的前一阶段做到什么。1.70%法则如果觉得自己在某项事业上有9...
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![一年级数学减法教学心得体会范文]( "一年级数学减法教学心得体会范文")
- 本节课的教学，其重点和难点，就是让学生理解各位不够减时，从十位退一。为了突破这个重点，在教学中，注重学生的动手操作能力。同时结合多样化的算法，让学生更深入的理解和解决这部分知识。通过动手操作、深入理解、感受算法，从而更好的掌握这部分知识。能准确、熟练的解决这部分知...
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![万以内的加法和减法（一）教学反思]( "万以内的加法和减法（一）教学反思")
- 三年级数学万以内的加法和减法(一)教学反思篇一本单元是在二年级下册万以内的加法和减法(一)的基础上教学的，学生在二年级已经学习了几百几十加、减几百几十的进位加法和退位减法，本单元主要学习三位数加、减三位数中连续进位加和连续退位减，这是学生学习笔算加、减法的难点...
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![电影《减法人生》主题曲《夜空中最亮的星》]( "电影《减法人生》主题曲《夜空中最亮的星》")
- 小编导语：夜空中最亮的星，已经被翻唱了好几个版本，这首歌和这部电影的剧情非常吻合，有女主角徐璐亲自演唱的主题曲，，歌词分享给大家，希望喜欢。院线电影《减法人生》由导演黄燕、老马执导，魏大勋、徐璐、毛川主演，是一部治愈系励志爱情电影，将于今年下半年暖心上映。歌词：夜空中最亮...
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![小学数学《小数的加法和减法》教学反思]( "小学数学《小数的加法和减法》教学反思")
- 《小数的加法和减法》教学设计及反思,教学内容：人教版小学六年制第八册第六单元第一课时教学目标：1、知识目标：理解和学会小数加减法的计算方法，认识小数加减法与整数加减法在计算方法上的联系。2、能力目标：通过自主探究，比较归纳培养学生的迁移类推和抽象概括能力。3、德育目...
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![小数的加法和减法说课稿]( "小数的加法和减法说课稿")
- 写好说课稿能够更好帮助老师上课，下面是本站小编为大家收集的关于小数的加法和减法说课稿，欢迎大家阅读!一、说课标：《新课标》指出，现实生活中蕴含着大量的数学信息，数学在现实世界中有着广泛地应用。同时还指出，在学习过程中要初步培养学生的合作精神，通过观察，对比等数学活动，...
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![初中数学《有理数的减法》说课稿模板]( "初中数学《有理数的减法》说课稿模板")
- 一、说教材：(一)地位、作用：本节课是在学习了正负数、相反数、有理数的加法运算之后，以初中代数第一册P80页的有理数的减法法则及有理数减法运算的例1、例2为课堂教学内容。有理数的减法运算是一种基本的有理数运算，对今后正确熟练地进行有理数的混合运算，并对解决实际问题都...
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![小学数学观摩课《不退位减法》说课稿]( "小学数学观摩课《不退位减法》说课稿")
- 作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。那要怎么写好说课稿呢？下面是小编整理的小学数学观摩课《不退位减法》说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材本节课是义务教育课程标准实验教材苏教版小学数学第四册52至53页...
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![人教版《简单的小数加、减法》说课稿]( "人教版《简单的小数加、减法》说课稿")
- 一、说课标数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。教学应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是...
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![小学数学《100以内的退位减法》教学案例与反思]( "小学数学《100以内的退位减法》教学案例与反思")
- 教学过程：一、情景导入，激发兴趣1、教学例1以故事形式导入：小朋友们，秋天是丰收的季节，今天老师就带大家一起去看看丰收的情景吧。（1）出示主题图下面这幅图片就是农民伯伯受西瓜的场景，观察一下从中你能得到哪些信息？学生观察图片了解信息。二、授课（2）出示表格看到这些数字你能想到...
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![室内装修设计手法-“减法设计”]( "室内装修设计手法-“减法设计”")
- 家装设计要更加注重以人为本，减掉零碎的空间划分，去掉材料的堆砌和颜色的繁杂，拆解拥堵的结构，给我们居住的空间留白，在繁华与快节奏的生活中，让家变得纯净、轻松而舒适。下面给大家介绍室内装修设计手法——“减法设计”，欢迎阅读!室内装修设计手法——“减法设计”一、家装设...
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