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根子的精选知识

薪资差异,根子还在城乡差距
  • 薪资差异,根子还在城乡差距

  • 面对这种薪资差异,我们首先应当反思的是如何加快解决城乡差距的难题,不能让农村的孩子输在基础教育的起跑线上。这样,当他们踏入大学校门的时候,才能获得与城市学生相同,或者至少不会差太多的起点,在此基础上,再依靠个人的努力和专业能力去进入社会,这样才能不断缩小城乡学生的薪...
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耳根求魔经典句子
  • 耳根求魔经典句子

  • 风飘飘,雪遥遥。梦中不知岁已老,朦胧人间谁登高。夜渺渺,烟袅袅。是非真假一座桥,轮回几多一人少。——耳根《求魔》这一路走过,如岁月的枯木碾碎后,加上时光的清水,成了一纸的澄明,不管曾经的颜色是什么,一泼墨,便能渲染出隔世离空的色彩……可却,再也回不到...
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一个草根互联网创业的例子
  • 一个草根互联网创业的例子

  • 互联网行业从来不缺乏奇迹。阿里巴巴登陆拉斯达克,瞬间暴增十多位亿万富豪、滴滴打车几年时间估值更是高达87亿美金相较于从出生就含着资方的金钥匙长大的APP公司,那些草根互联网创业者更值得研究。伴着对互联网领域10年的探索,马昭德不断摸爬滚打,终于找到戳中用户痛点的产...
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孩子心理问题产生根源
  • 孩子心理问题产生根源

  • ⒈学习类问题。学习是学生的主要任务,围绕着学习产生的问题占中学生心理问题的主要部分,其反映有二。(1)目前,父母和社会的期望值过高,使得学生精神压力越来越大,不少学生有苦闷、烦恼、忧愁、焦躁、无奈等情绪,看见书就又恨又怕,真想把它扔出去。(2)厌学是目前学习活动中比较突...
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根连根绕口令
  • 根连根绕口令

  • 根连根山上青松根连根,各族人民心连心。根连根,心连心,建设祖国一股劲。红萝卜白萝卜红红的红红萝卜,白白的白白萝卜。红红的红红萝卜比白白的.白白萝卜红,白白的白白萝卜比红红的红红萝卜白。红红的红红萝卜拌白白的白白萝卜,白白的白白萝卜拦红红的红红萝卜。红红的红红萝卜...
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培根名言
  • 培根名言

  • 【一】1、只知哲学一些皮毛的人,思想会导向无神论。但是,深入了解哲学,会把人带回宗教。2、美的至高无上的部分,无法以彩笔描出来。3、炫耀于外表的才干陡然令人赞羡,而深藏未露的才干则能带来幸运。4、我认为善的定义就是有利于人类。5、青年人比较适合发明,而不适合判断;适合...
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孩子的心理问题根源
  • 孩子的心理问题根源

  • 生活中,我们常常埋怨孩子各种问题,其实你知道孩子的心理问题根源到底是什么吗?孩子的很多心理问题都源于12岁之前父母对子女的抚养方式我经常从新闻渠道听到或看到种种令父母心碎、令父母痛苦的报道:仅因母亲对儿子上网的责骂,年仅12岁的儿子喝农药自杀;仅因为老师批评几句,学...
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孩子缺乏学习动力的根源
  • 孩子缺乏学习动力的根源

  • 你家的孩子有缺乏学习动力的表现吗?那么你知道这背后的根源在哪吗?孩子缺乏学习动力的根源是小编想跟大家分享的,欢迎大家浏览。1、不是我不想学,而是我看不到希望——根源:不了解自身潜能优势这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对...
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一根竹子搭桥歇后语
  • 一根竹子搭桥歇后语

  • 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。以下是小编整理的关于一根竹子搭桥歇后语,欢迎阅读参考。【一根竹子搭桥歇后语】一根竹子搭桥——难过【相关阅读】谐音歇后语大葱拌豆腐——一清(青)二白咸菜煎豆腐——有言...
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并非每根竹子都能做成笛子
  • 并非每根竹子都能做成笛子

  • 小时候,一年夏天,我家来了一个木匠,擅长吹箫奏笛。在我家干了半月的活儿,他教会了我吹笛子,却舍不得将他的笛子送给我,他说那是他亲人留下的。无奈,我到山上砍下一根竹子,请他给我做一支笛子。他苦笑:不是每根竹子都能做成笛子的。我觉得他在骗我。那根竹子粗细适宜,厚薄均匀,竹节不...
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“捆绑”销售人员的“三根绳子”(下)
  • “捆绑”销售人员的“三根绳子”(下)

  • 有一个职场上的“真理”并不为大多数销售人员所知晓:一个人今天工作所得的报酬,其实是他昨天所建立的工作能力的结果;一个人今天正在建立的工作能力,必将会在明天为他带来更多的收获。顺这个方向思考,营销管理者将意识到,帮助销售人员确立正确的职业理想和提高相应的工作能力,无...
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  • 一根绳子一堂体育课

  • 毕业论文“稍息——立正——”7月17日下午,400多名学员来到了郏县实验中学的操场,进行体育教学技能参与式培训,担任教师的是来自北京市东城区教师研修中心的体育教研员及东城区3所小学的骨干体育教师。15分钟的队列、站队练习让在场的部分学员感到难度颇大,经常有学员晕头转...
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存根与不存根介绍信格式
  • 存根与不存根介绍信格式

  • 使用介绍信,可以使对方了解来人的身份和目的,以便得到对方的信任和支持。介绍信分为带存根的介绍信和不带存根介绍信。下面本站小编就为大家提供几篇范文,让大家了解带存根的介绍信和不带存根介绍信的区别。介绍信格式一介绍信(存根)字第号兹介绍等同志人前往联系。年月日。...
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脑子多根筋的爆笑笑话
  • 脑子多根筋的爆笑笑话

  • 1、西安的吉祥物应该是冰箱,因为冰箱能保xian。2、Meimei你坐床头,Lilei再按上肘,嗯嗯啊啊,Nicetomeetyou!3、玩厌了冰桶挑战,换个新花样:粪桶挑战,关心便秘者!4、友谊很简单,就是在自己吃好吃的.时候心里想着对方,然后拍下来发给他。5、朋友买了块户外手表,质量很赞,从悬崖落下去都...
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牛根生有名励志名言句子
  • 牛根生有名励志名言句子

  • 1.不要小看小地方,小地方的人不想则已,一想便是着眼全国的大事!2.一个人一生只做一件事,肯定比三年做东、五年做西的人更容易成功。3.潮流有浅层的,也有深层的。这就像海流一样。当我们看到表层海流向西涌去的时候,深层海流往往是向东涌动的'。4.误解与被误解的频率标志着一...
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“捆绑”销售人员的“三根绳子”(上)
  • “捆绑”销售人员的“三根绳子”(上)

  • 销售人员离职率过高是正在困扰许多企业的问题。本文(仅指上篇)将提出这样一个基本观点:销售人员的去留往往是由薪酬待遇、职业理想和归属感这三种基本需求被满足的程度决定的。针对这一观点,我给出的建议是:企业应善于用薪酬待遇、职业理想和归属感这“三根绳子”来“捆绑”那...
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孩子恐惧心理的根源
  • 孩子恐惧心理的根源

  • 恐惧心理在儿童中是常见的,那么孩子恐惧心理的根源又是什么呢?孩子自身的某些经历会导致他们恐惧如果孩子幼时受到过强烈的刺激,以后碰到类似的事物,甚至碰到的刺激比较轻微,也会引起孩子强烈的反应。如一个孩子曾被一只黑狗咬过,他下次看到黑狗时就会非常害怕,而且他还可能会...
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一根钉子的成功哲学
  • 一根钉子的成功哲学

  • 经常有国内的朋友通过手机或者QQ向我请教尖锐化营销的理论,邵珠富也常拿一根铁钉的例子来诠释尖锐化营销的道理。而说到底,尖锐化营销理论离不开点线面三者的有机结合和外力作用的施加。点:我们将钉子钉进墙里,是因为钉子的前端有个尖锐的点,导致压强增大,所以同样的力量,进入墙...
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不是每根竹子都能做成笛子
  • 不是每根竹子都能做成笛子

  • 职场励志小故事:不是每根竹子都能做成笛子;小时候,一年夏天,我家来了一个木匠,擅长吹箫奏笛。在我家干了半月的活儿,他教会了我吹笛子,却舍不得将他的笛子送给我,他说那是他亲人留下的。无奈,我到山上砍下一根竹子,请他给我做一支笛子。他苦笑:"不是每根竹子都能做成笛子的。"我觉得...
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牛根生的励志句子
  • 牛根生的励志句子

  • 1、小胜凭智,大胜靠德。2、有干劲,你就洒下汗水;有知识,你就献出智慧;二者都不具备,请你让出岗位。3、城市多喝一杯奶,农村致富一家人。4、财散人聚,财聚人散。5、一个产品,抓眼球,揪耳朵,都不如暖人心。6、一个人智力有问题,是次品;一个人的灵魂有问题,就是危险品。经营人心就是经...
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培根随笔优美句子
  • 培根随笔优美句子

  • 1、过于求速是作事上最大的危险之一。2、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。3、毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。4、人们喜爱谎言,不仅因为害怕查明真相的艰难困苦,而且因为他们对谎言本身具有一种自然却腐朽的爱好。5、幸运的时机好比市场上的交易,只要你稍...
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情根深种的伤感句子
  • 情根深种的伤感句子

  • 我们总像智者一样宽慰别人,却总像傻子一样折磨自己。给时间一点时间,你会发现,那些曾经痛得快要死去的事情,原来是可以一笑而过的。你朝我伸出手的时候,我以为这一生都可以跟你走。我去翻他的过往,并不是嫉妒,我只是难过,有种深情,他从未给过我。曾经你告诉他牛奶橘子不能一起吃,被...
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培根的读书名言句子集锦
  • 培根的读书名言句子集锦

  • 1、读书能给人乐趣、文雅和能力。2、读书不是为着要辩驳,也不是要盲目信从,更不是去找寻谈话的资料,而是要去权衡和思考。3、有些书只需浅尝,有些书可以狼吞,有些书要细嚼烂咽,慢慢消化。4、读书使人渊博,辩论使人机敏,写作使人精细。5、读书可以铲除一切心理上的障碍,正如适当的...
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培根论人生句子精选
  • 培根论人生句子精选

  • 读书不是为了雄辩和驳斥,也不是为了轻信和盲从,而是为了思考和权衡。——弗兰西斯·培根《培根论人生》如果问在人生中最重要的才能是什么?­那么回答则是:第一,无所畏惧;第二,无所畏惧;第三,还是无所畏惧。——弗兰西斯·培根《培根论人生...
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孩子没有学习动力的根源
  • 孩子没有学习动力的根源

  • 总觉得孩子没有学习的动力?那么你知道孩子没有学习动力的根源到底是什么吗?1、不是我不想学,而是我看不到希望——根源:不了解自身潜能优势这类学生看不到自己有多大希望,表面在学,心中却在放弃的边缘。根源于对自己能力的评价往往不客观,仅仅因为一两次的失败就全...
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