![江南小学语文教学反思]( "江南小学语文教学反思")
- 江南是一个充满诗情画意的地方，如果能利用多媒体先让学生感受一番江南的美景，那么学生对于文章的内容就能有个非常感性的认识。因为没有多媒体，所以我就利用课文的插图，说：“小朋友，你能说说图上画了些什么？你喜欢这幅图吗？为什么喜欢？”待学生回答问题后，我充满感情地对学生说：“有...
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![小学语文教师教学反思]( "小学语文教师教学反思")
- 学期末到了，小学教师也需要对自己进行全面的反思啦，下面是本站小编为大家收集的关于小学语文教师教学反思范文，希望能够帮到大家!小学语文教师教学反思范文【1】一个学期即将结束，我回顾了自己在本学期里所做的工作，认真反思，总结积累经验，希望能取得更大的进步。我是一名语文教...
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![小学《忆江南》教学反思]( "小学《忆江南》教学反思")
- “语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“提高儿童文化品位和审美情趣”，“教学要注意在诵读过程中体验情感，领悟内容，培养语感”……这是新课程改革非常强调的理念。古诗又是小学语文教材中一类特殊的课文，从语言文字上看，它用的是古汉语；从表现形式上看，它含蓄、凝炼、...
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![小学语文《江雪》的教学反思]( "小学语文《江雪》的教学反思")
- 《江雪》一诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。“千山”、“万径”对举，鸟影人踪都已“灭”、“绝”，天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，正是诗人不屈精神和...
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![小学语文《江南》教学反思]( "小学语文《江南》教学反思")
- 自己比较好的做法一、揭题激趣，感受美。新课一开始，我从课题引入江南是一个鱼米之乡，然后凭借多媒体课件出示采莲图给学生看，请小朋友说说江南是个什么样的地方?二、读诵诗句，感悟美。请小朋友们读读诗歌。全诗共两句话，教学第一句时，抓住“何田田”理解莲叶茂盛鲜亮的特点。我...
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![小学教学反思（语文）]( "小学教学反思（语文）")
- 随着课程改革的逐步深入，教师的教学观念、教学方式都在发生着变化。大家欣喜地看到教师的观念在逐渐更新，教师的角色在悄悄变化，学生的主体地位在慢慢凸显。以培养学生知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的三个维度为目标的自主、合作、探究的学习方式正逐步走向教学...
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![小学语文教育教学反思]( "小学语文教育教学反思")
- 身为一名人民教师，课堂教学是重要的工作之一，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是小编收集整理的小学语文教育教学反思，希望对大家有所帮助。小学语文教育教学反思1“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生...
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![反思小学语文教学]( "反思小学语文教学")
- 反思：给孩子一个什么样的语文课堂？记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么，学生就发展什么....
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![小学语文《风》教学反思]( "小学语文《风》教学反思")
- 下面是小学语文《风》的教学反思，希望大家以此为例，掌握到学教学反思的技巧。这是一首清新,淡雅的小诗,描写的风就像一个顽皮的孩子,整天在山野间游戏,使得树叶颤动,林木点头,河水起波,诗歌想象力丰富,将孩子们经常看到的景物描写得如诗如画。1、创设情境,激趣导入。情境教...
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![小学语文《鲸》教学反思]( "小学语文《鲸》教学反思")
- 这是一篇常识性说明文，这类课文较之其它课文知识性较强，课文介绍了有关鲸的种类、进化过程及生活习性等方面的知识。学生对鲸这种目前世界上最大的哺乳动物当然是感兴趣的，但如何避免将常识性课文上成常识课，是设计教学的难点。教学介绍知识为主的课文，不仅要拓宽学生的知识面...
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![《长江和运河》教学反思，小学]( "《长江和运河》教学反思，小学")
- 本文是苏教版三年级上册的第一篇课文！在对学生进行授课的时候，我先让他们回顾了上学的第一篇课文《让我们荡起双桨》，通过两篇文章的对照发现在两册书中的第一篇课文都是以诗歌形式出现的，并且目的都是描绘了祖国的壮丽山河，从而培养学生热爱祖国大好景秀的思想感情！在这个基础...
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![小学小学语文教学反思]( "小学小学语文教学反思")
- 小学小学语文教学反思课堂教学是一门艺术，是一种教师与学生共同参与的复杂性活动。在我校倡导的高效课堂的改革下，作为语文老师，如何才能真正理解高效课堂并真正实现高效课堂呢?通过学习与实践，我将从以下几个方面谈谈我对高效课堂的几点浅薄的认识。一、课堂导语设计的有效...
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![小学语文教学反思]( "小学语文教学反思")
- 走进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹，真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，三维整合耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，如果现在谈到新课...
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![西江月教学反思]( "西江月教学反思")
- 《西江月夜行黄沙道中》作者是南宋杰出的爱国词人辛弃疾。写的是夏夜在黄沙岭上所见到的美好景象，表达了词人沉浸在丰收的喜悦之中，热爱农村生活的思想感情。本节课我设计了以下三个教学环节：在第一个环节：温故知新，导入新课，创设诗意课堂中。我们知道兴趣是最好的老师，为了激发...
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![小学语文《画》教学反思]( "小学语文《画》教学反思")
- 所谓教学反思，是指教师对教育教学实践的再认识、再思考，并以此来总结经验教训，进一步提高教育教学水平。以下是小编为大家整理的小学语文《画》教学反思，仅供参考!小学语文《画》教学反思一一、巧用教材块状编排，激发学生学习情趣整堂课下来，老师教得得心应手，学生学得轻松愉快，...
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![小学语文《暮江吟》教学反思（通用6篇）]( "小学语文《暮江吟》教学反思（通用6篇）")
- 身为一名人民教师，我们需要很强的教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编精心整理的小学语文《暮江吟》教学反思（通用6篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学语文《暮江吟》教学反思1《暮江吟》这首诗是一首写景佳作。诗句...
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![小学语文教学反思小结]( "小学语文教学反思小结")
- 进了新课程改革背景下的小学语文教学，在这一过程中，我真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节节撞击着智慧火花的语文课堂.在各级教研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革，开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩。我谨以个人...
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![初中语文长江教学反思]( "初中语文长江教学反思")
- 教学反思是帮助老师积累教学经验、提高教学质量、实施高效课堂教学的有效办法，它能使我们在以后的教学中扬长避短，常教常新，不断进步，不断提到初中语文长江的教学反思怎么设计?初中语文长江教学反思(一)说实话，我为这次参加市级骨干教师的比赛所准备的三节课中，《长江》这一课...
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![小学教学反思语文]( "小学教学反思语文")
- 语文课上应该如何做好教学反思工作?下面本站小编为大家整理了小学教学反思语文，希望能帮到大家!小学教学反思语文一本学期我担任四年级语文教学工作。很快的，一个学期已过大半，回首过去的日子，反思这一段的教学经历，也有一些收获和问题。在反复研读《课程标准》的过程中，我有所...
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![小学五年级下册《忆江南》教学反思]( "小学五年级下册《忆江南》教学反思")
- 今天上了一节相对成功的语文课了。今天上的是《忆江南》。这同样是一首简单的词，词里的内容学生通过朗读都能大致了解。有了前两节课的经验，在上这节课之前我就一直在思考。在这节课里我应该教给学生什么内容？所以在备课的时候，我从网上找了许多的内容。找了关于白居易的生平...
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![小学语文《暮江吟》教学反思]( "小学语文《暮江吟》教学反思")
- 古诗《暮江吟》是唐代著名诗人白居易的作品。诗中描绘的是深秋时节从傍晚到夜晚的美丽景色。教学这首诗，首先要把学生带到那美好的意境之中，让他们喜爱这首诗，进而乐意学习这首诗。我是这样教学这首古诗的。一、让学生带着问题朗读诗句，粗知诗中大概意思。在让学生了解这首诗...
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![小学语文《忆江南》教学反思]( "小学语文《忆江南》教学反思")
- 案例《忆江南》是白居易的一首名词。第一节课上，当我把诗题板书出来时，班上大部分孩子将古诗内容顺畅地背了下来。我并不感到奇怪，因为在我校的大阅读系列（“古诗周周背”是其系列活动之一）活动中，我们的四年级学生背诵八九十首古诗，那是不在话下的事。不过，让我惊喜的是孩子们有...
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![小学语文教学反思【荐】]( "小学语文教学反思【荐】")
- 身为一名人民教师，教学是我们的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思要怎么写呢？下面是小编整理的小学语文教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。小学语文教学反思11我引导学生观看书上的插图，再结合诗句说一说诗中所描写的景色，想象诗句中没有提...
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![小学一年级语文《江南》教学反思]( "小学一年级语文《江南》教学反思")
- 作为一名到岗不久的人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的小学一年级语文《江南》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学一年级语文《江南》教学反思1《江南》是一首古诗，这首诗写...
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![小学东西南北教学反思]( "小学东西南北教学反思")
- 篇一：东西南北教学反思在本节课的教学中，我根据低年级学生的年龄特点和生活经验，创设了学生喜欢的学习情境，组织了有效的教学活动，使学生在活动中学会了知识，获得了体验，培养了学生的学习兴趣和实践能力。主要有以下几个方面的特点：1、数学学习生活化。数学知识产生于生活，又在生...
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