![声音的发生和传播初中物理说课稿]( "声音的发生和传播初中物理说课稿")
- 一、在新时期下，新的课程改革已经全面展开，此时一堂课是否符合新的课改精神，首先要看它的教学理念。新课程标准中要求注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，从被动接受到主动探求，在锻炼能力的过程中掌握知识与技能，了解科学技术，从而融入到...
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![初中物理《声音的特性》说课稿范文]( "初中物理《声音的特性》说课稿范文")
- 一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。所以本课（声现象）在课堂教学模式的改革、注重全员参与、让学生主动探究...
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![初中物理《声音的发生和传播》说课稿]( "初中物理《声音的发生和传播》说课稿")
- 一、在新时期下，新的课程改革已经全面展开，此时一堂课是否符合新的课改精神，首先要看它的教学理念。新课程标准中要求注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，从被动接受到主动探求，在锻炼能力的过程中掌握知识与技能，了解科学技术，从而融入到...
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- 教学目标：1、知识与技能目标：⑴知道乐音的三个特征：音调、响度和音色⑵了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振幅关系，了解不同的发声体的音色不同。⑶知道声音在空气中的传播速度⑸通过演示实验和学生实验，培养学生的观察能力，分析概括能力，并训练学生学习用物理语言表达结论...
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![初中物理声音的发生和传播说课稿]( "初中物理声音的发生和传播说课稿")
- 一、在新时期下新的课程改革已经全面展开，此时一堂课是否符合新的课改精神，首先要看它的教学理念。新课程标准中要求注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，从被动接受到主动探求，在锻炼能力的过程中掌握知识与技能，了解科学技术，从而融入到...
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![初中物理《声音的特性》说课稿]( "初中物理《声音的特性》说课稿")
- 一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。所以本课（声现象）在课堂教学模式的改革、注重全员参与、让学生主动探究...
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![初中物理光的传播获奖说课稿]( "初中物理光的传播获奖说课稿")
- 各位评委、老师：大家好!我叫，来自……中学。我说课的题目是：《光的传播》，选自人民教育出版社初中物理八年级上册第二章。下面我就按学情分析、教材分析、设计理念、说学法和教法、说教学过程五个部分向各位评委、老师说课。一、学情分析初二学生思维活跃，求知欲旺盛，对自然界...
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![初中物理说课稿《声音特性》说课稿]( "初中物理说课稿《声音特性》说课稿")
- 作为一名教职工，总归要编写说课稿，写说课稿能有效帮助我们总结和提升讲课技巧。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编精心整理的初中物理说课稿《声音特性》说课稿，希望对大家有所帮助。一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历...
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![播音概说和播音发声的特点]( "播音概说和播音发声的特点")
- 播音员节目主持人是以有声语言为表达手段的广播、电视新闻工作者，有声语言是播音员节目主持人，依据稿件、提纲或者是腹稿，传情达意进行再创作并且确立自身形象的唯一手段，或者是主要手段。所以播音员节目主持人应该客观的认识评价自己的声音，注意锻炼自己的声音，并且还要学会驾...
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![初中物理说课稿《声音的产生和传播》]( "初中物理说课稿《声音的产生和传播》")
- 作为一名人民教师，常常要写一份优秀的说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。那么什么样的说课稿才是好的呢？以下是小编帮大家整理的初中物理说课稿《声音的产生和传播》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。1.问好尊敬的各位评委老师，大家好（鞠躬），我是今天的x号考生，今天我说课的...
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![初中物理《声的利用》说课稿]( "初中物理《声的利用》说课稿")
- 下面本站小编为大家整理的关于初中物理说课稿范文，希望对大家有帮助，大家赶紧一起看看吧。各位老师大家好，今天我说课的内容是初中物理《声的利用》，我将从教材分析等说起。教材分析教材地位和作用《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理﹙上﹚第一章声现象的第五节...
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![初二物理说课稿：声音的特性]( "初二物理说课稿：声音的特性")
- 一、教学背景新课程标准要求课堂应注重让学生经历从生活到物理，从自然到物理的认识过程，经历基本的科学探究实验和活动，从被动到主动，在锻炼能力的过程中掌握知识、技能，了解科技发展，从而融入到现代社会中。所以本课(声现象)在课堂教学模式的改革、注重全员参与、让学生主动探...
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![《声音的发生和传播》初中物理说课稿]( "《声音的发生和传播》初中物理说课稿")
- 一、在新时期下，新的课程改革已经全面展开。此时一堂课是否符合新的课改精神，首先要看它的教学理念。新课程标准中要求注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，从被动接受到主动探求，在锻炼能力的过程中掌握知识与技能，了解科学技术，从而融入...
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![初中物理《我们怎样听见声音》说课稿]( "初中物理《我们怎样听见声音》说课稿")
- 一、说教材1、教材分析：本节教材由五个段标组成，即声音的产生、声音的传播、声音的传播条件、声音的传播有多快和我们怎样听见声音，是按照“产生——传播——要有介质——在不同介质中快慢不同——传到人耳后经过怎样的途径引起人的听觉”的思路安排的。教材从学生熟悉的物...
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![《光传播》初中物理说课稿]( "《光传播》初中物理说课稿")
- 在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写说课稿，说课稿有助于提高教师理论素养和驾驭教材的能力。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编收集整理的《光传播》初中物理说课稿，仅供参考，大家一起来看看吧。各位评委、老师：大家好！我叫……..，来自……..中学。我说课的...
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![《声的利用》初中物理说课稿]( "《声的利用》初中物理说课稿")
- 教材分析教材地位和作用《声的利用》是义务教育课程标准实验教科书八年级物理﹙上﹚第一章声现象的第五节.体现了“从生活走向物理,从物理走向社会”的新课程理念.在声现象的教学中具有不可忽视的重要地位.通过这一节的学习,可以进一步增加学生对科学的热爱,激发学生学习物理...
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![《噪声危害和控制》初中物理说课稿]( "《噪声危害和控制》初中物理说课稿")
- 在教学工作者开展教学活动前，有必要进行细致的说课稿准备工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么大家知道正规的说课稿是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的《噪声危害和控制》初中物理说课稿，希望对大家有所帮助。一、说教材1、教学内容：《噪声的危害和控制...
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![初中物理《声音的发生和传播》的说课稿]( "初中物理《声音的发生和传播》的说课稿")
- 一、在新时期下，新的课程改革已经全面展开此时一堂课是否符合新的课改精神，首先要看它的教学理念。新课程标准中要求注重让学生经历从自然到物理，从生活到物理的认识过程，经历基本的科学探究实践，从被动接受到主动探求，在锻炼能力的过程中掌握知识与技能，了解科学技术，从而融入到...
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![初中物理教材声音的产生与传播教学反思]( "初中物理教材声音的产生与传播教学反思")
- 一、教学目的：1．知识与技能：①声音的产生原因；②声音传播需要物质；③声音传播的快慢。2．过程与方法：①理解和掌握物理学的研究方法；②会综合分析声音与光传播的异同；③会把学到的知识解释各现象。3．情感态度价值观：调动学生学习物理的积极性，把兴趣学习逐步提高到主动学习。二、课时...
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![初中物理《噪声的危害和控制》的说课稿]( "初中物理《噪声的危害和控制》的说课稿")
- 一、说教材1、教学内容：《噪声的危害和控制》是新人教版八年级第一章第四节的内容，是学生在学习的产生、传播、特性之后学习的内容。本节课的物理知识不多，主要是从环境保护出发，要学生了解早上的危害和怎样减弱噪声，提高学生的环保意识。2、教学目标：⑴知识与技能目标：了解噪声...
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![初中音乐《声音的产生》说课稿]( "初中音乐《声音的产生》说课稿")
- 本课的教学重点是指导学生通过实验认识声音是由物体的振动产生的。下面是小编收集整理的初中音乐《声音的产生》说课稿，希望对您有所帮助！初中音乐《声音的产生》说课稿一、教材分析：今天这节课，我选的教学内容是《声音的产生》。《声音的产生》是人教版小学自然教科书第十册...
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![《声音的特性》初中物理说课稿]( "《声音的特性》初中物理说课稿")
- 一、说教材本节课是沪科版物理八年级全一册第三章《声的世界》第二节《声音的特性》中的内容。在“声音的产生与传播”这一知识点之后，通过各种各样的声音适时提出声音的特性；并通过实验得出响度与振幅、音调与频率的关系，通过生活实例指出声音的音色；从而帮助学生从整体上把...
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![初中物理获奖说课稿《光的传播》]( "初中物理获奖说课稿《光的传播》")
- 各位评委、老师：大家好!我叫本站，来自……中学。我说课的题目是：《光的传播》，选自人民教育出版社初中物理八年级上册第二章。下面我就按学情分析、教材分析、设计理念、说学法和教法、说教学过程五个部分向各位评委、老师说课。一、学情分析初二学生思维活跃，求...
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![小学科学《声音的发生和传播》的说课稿]( "小学科学《声音的发生和传播》的说课稿")
- 一、教材分析省编自然科学第三册第三章第一节《声音的发生和传播》，在初中自然科学中具有相对的独立性，知识难度用教学要求并不是很高，但声音是人类认识客观世界的重要信息、是组成美好生活的一个要素，声音与日常生活、生产有着密切的联系，自然科学教学的目标是关注、研究与人...
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![初中物理说课稿：《我们怎样区分声音》]( "初中物理说课稿：《我们怎样区分声音》")
- 一、说教材1、教材分析本节课是学生在知道声音的产生和传播的基础上，对声现象进一步探索和研究的较为重要的一节课。通过本节课的学习，使学生了解乐音的三要素：音调、响度、音色;知道决定声音的音调、响度、音色的因素是什么?从而使学生对声音有进一步的认识，也为今后的声学...
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乐求学
