![培养低年级学生识字兴趣 丰富识字课堂]( "培养低年级学生识字兴趣 丰富识字课堂")
- 摘要：语言文字是一个民族的精神象征，也是一个民族的面孔和灵魂。识字教学既是小学低年级语言教学的重要内容，也是教学的难点。新课改遵循低年级学生的身心特点，强调多识字、少写字，培养学生的识字兴趣。这就要求小学语文教师应探究多种方法，扎实培养小学生的识字能力，对孩子的一...
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![浅析怎样培养低年级学生课外阅读的兴趣]( "浅析怎样培养低年级学生课外阅读的兴趣")
- 【摘要】阅读不仅仅是对书面符号的认知，更重要的是，通过这个认知活动来完成对人的思维和精神世界的影响。而阅读兴趣对维系注意力，增强理解与记忆，激发联想和创造思维，唤起情感体验，设立小小图书角，营造温馨的课外阅读氛围，课内外结合，激发阅读兴趣。课外阅读共同体的建构对学生课...
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![浅议学生课堂自主性学习兴趣的培养论文]( "浅议学生课堂自主性学习兴趣的培养论文")
- 学生自主性学习兴趣是诸多非智力因素中的一个重要因素，激发学生自主性学习的兴趣是这个重要因素的核心问题．实践告诉我们，它对学习成绩的提高有直接关系．所谓兴趣，是指一个人力求认识、掌握某事物，并参与该种活动的一种心理倾向，它有一个产生、发展和巩固的过程．由于教学内容抽象...
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![小学趣味课堂培养学生兴趣]( "小学趣味课堂培养学生兴趣")
- 摘要：《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活和工作奠定基础。我认为：在低年级，语文课堂上最主要的是培养学生对语文的兴趣。关键词：趣味情境主动培养《语文课程标准》指出：小学语文教学应立足于促进学生的发展，为他们的终身学习、生活...
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![形容学识丰富的四字成语]( "形容学识丰富的四字成语")
- 【成语】：学贯古今【拼音】：xuéguàngǔjīn【解释】：贯：通。学识渊博，通晓古今知识。【出处】：《明史·黄道周传》：“道周学贯古今，所至学者云集。”【举例造句】：时有大学生姓陈名东，是个忠贞之士，学贯古今，道师孔孟，遇事慷慨激烈，不避权贵。清·陈忱《水浒后传》第二十二回【成语】...
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![低年级识字教学探索论文]( "低年级识字教学探索论文")
- 根据新课标教学大纲的要求，小学生必须学会2500个左右的常用汉字，在低年级就要掌握2000个左右。如何培养低年级的识字能力，巩固提高识字效果，一直都是教学工作者需要探索的问题。近几年来，有许多新的识字方法涌现出来。如集中识字、分散识字、注意识字、部件识字等。这些识字方...
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![何培养学生的生物课学习兴趣]( "何培养学生的生物课学习兴趣")
- 生物是一门与我们日常生活息息相关的基础学科，二十一世纪被称为生物学世纪，那么，对于这一门二十一世纪的领先学科，我们教师应该如何引导学生去学习它，学好它呢？我个人认为，最重要的一条就是必须让学生对生物学抱有浓厚的学习兴趣.爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”。培养学生学...
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![丰富有趣的“第二课堂”]( "丰富有趣的“第二课堂”")
- 一看题目,你们也许会问:｀什么叫＂第二课堂＂呢?＇｀第二课堂＇就是开展丰富多采的课外活动,帮助同学们巩固课堂学习,并获得更多的知识．上海一师附小的｀第二课堂＇就搞得很好——最好碰上孙悟空走进四(甲)班,每个同学都能给你讲出许多新鲜的见闻．他们的知识从哪儿来的呢?马天乐同学回答:｀是...
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![浅谈培养学生在化学课堂上的兴趣论文]( "浅谈培养学生在化学课堂上的兴趣论文")
- “成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”这是托尔斯泰曾经说过的一句话。如果一个学生对某一科目产生浓厚的兴趣，并且保持持久，他就一定能学好这门课程。因此如何在教学过程中运用一切手段，结合本学科特点，采用适当的方法来激发学生的学习兴趣，是每位教师都应该...
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![小学低年级语文课识字教学反思]( "小学低年级语文课识字教学反思")
- 人的识字能力是学习能力的基础。小学低年级学生的思维特点是以具体形象思维为主，识字教学是小学低年级语文教学的重点，也是难点。为了使学生在愉快轻松的气氛中主动地识字，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，拓宽识字途径，培养识字能力。基于这样的认识，我认为...
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![论述低年级识字教学]( "论述低年级识字教学")
- 小学低年级阶段，识字是语文教学的重要内容，也是教学的难点，整节课教学生字，往往是老师教起来感到枯燥，学生学起来觉是无味。而识字是学生学好语文的基础，所以我们必须运用多种方法和手段进行识字教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的识字能力，巩固识字教学的成果。见于此，我觉得识字...
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![浅谈低年级阅读与习作兴趣的培养]( "浅谈低年级阅读与习作兴趣的培养")
- 阅读教学是理解书面语言的训练，是习作的基础。习作又是阅读的结晶。为了提高小学语文阅读教学的效率，切实培养学生的阅读能力，并使其养成良好的阅读习惯，教师在教学中必须依据教材的具体内容和学生的学习水平，选择适当的教学方法和教学程序，来提高课堂教学质量。一、读写结合，教...
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![低年级学生写话兴趣和能力的培养]( "低年级学生写话兴趣和能力的培养")
- 摘要：写话，对于低段学生是一片空白，老师利用学生纯真的童心，丰富的想象，加以适当的鼓励，让他们将自己所见、所做、所想用文字（或拼音）表达出来，循序渐进地将学生的兴趣与能力培养起来。关键词：兴趣引导激励一谈到写话，很多学生就感到困难，学生怕写，不乐于写，写话对于他们来说是一种负担...
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![关于美术课堂教学的兴趣培养]( "关于美术课堂教学的兴趣培养")
- 【论文摘要】学习兴趣是人类有选择地、愉快地接近或探究某些事物而进行学习的倾向，是推动人去认识事物探求真理的一种重要动机。对学生来讲它是学生学习行为驱动系统中积极、活跃的内在心理因素，能对学生的学习起到良好的促进作用，是学生学习中最活跃的因素。笔者根据中职学...
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![低年级高效识字教学浅议]( "低年级高效识字教学浅议")
- 《小学语文课程标准》指出：“识字、写字是阅读和写作的基础，是1、2年级的教学重点。”因此，我对低年级识字教学进行了新的探索。根据多年识字教学的经验，我认为，教师要根据儿童年龄特点，有意识地激发他们的识字兴趣，教给学生识字的技巧，拓宽识字途径，培养识字能力。一、激发识字兴...
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![培养低年级学生的识字能力的方法]( "培养低年级学生的识字能力的方法")
- 一、激发学生识字的兴趣是培养识宇能力的第一步兴趣是学习的动力。识字本身是枯燥的，无外乎读写默三部曲。而对于枯燥的事物，人们的情绪总是消极和被动的。所以，如果学生一味地被动识字，不仅识字的效率低，而且还在一定程度上束缚了学生思维的发展。所以，教师一定要充分调动起学...
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![幼儿识字《蔬菜营养丰富》教学反思]( "幼儿识字《蔬菜营养丰富》教学反思")
- 教师反思的过程经历具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证四个过程。下面本站小编以幼儿识字《蔬菜营养丰富》教学反思为例，为大家介绍教学反思的写作技巧。幼儿识字《蔬菜营养丰富》教学反思一《蔬菜营养丰富》是识字课，以写字识字为主。课文不难，第...
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![浅议低年级学生写作兴趣的培养论文]( "浅议低年级学生写作兴趣的培养论文")
- 摘要指导低年级儿童写话，培养学生写作兴趣，不仅要在词、句的训练上下功夫，还要让学生坚持写日记。要善于培养学生的观察能力与想象能力，注重丰富儿童生活体验，积累写作材料，重视写话方法指导，优化作文评价机制。关键词写话兴趣口头作文写作习惯观察想象生活体验新的语文课程标准...
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![教低年级识字的教学论文]( "教低年级识字的教学论文")
- 现如今，大家都经常看到论文的身影吧，通过论文写作可以培养我们的科学研究能力。那么你有了解过论文吗？下面是小编精心整理的教低年级识字的教学论文，仅供参考，欢迎大家阅读。对于低年级学生，拼音刚刚结束，识字教学对学生来说是一种新的课型，需要培养的习惯、教授的方法、各种能力...
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![怎样培养低年级学生学习数学的兴趣]( "怎样培养低年级学生学习数学的兴趣")
- 数学是学生整个学习阶段不可缺少的一门学科。数学又具有高度的概括性,学生学起来会感到很乏味。这就是首先培养学习兴趣。学习数学兴趣,必须从低年级开始培养。学生学习知识的积极性高,兴趣浓厚,就能集中思想,主动学习,并能取得较好的成绩。可是低年级学生天性好玩爱动,...
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![低年级学生巩固识字初探]( "低年级学生巩固识字初探")
- 毕业论文低年级学生巩固识字初探<?xml:namespaceprefix=ons="urn:schemas-microsoft-com:office:office"/>李娟摘要：我国语文课程标准在不同时期对识字的要求不同。作者通过课堂教学实践，对低年级学生巩固识字进行了探索。关键词：语文课程巩固识字【文献标识码】A【文章编...
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![低年级学生自主识字能力培养策略的调研报告]( "低年级学生自主识字能力培养策略的调研报告")
- 一、前言（一）实践背景现在是一个信息社会，一个人获取信息最主要的途径是阅读，而阅读的基础就是识字量大了，才可能大量阅读，阅读量大了，才可能高质量表达。才能主动获取信息、丰富知识，那么，保证课内识字教学效率，是保证低年级学生阅读的重要保证。再者，识字教学是语文教学的起始阶段...
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![小学低年级趣味识字法教学反思]( "小学低年级趣味识字法教学反思")
- 小学低年级的识字量特别大，引导孩子们感受识字的乐趣，是解决识字难的捷径。在不同年段的教学中，我试着引导孩子们主动观察字形，想办法记住这些字。孩子对新鲜的事物都感到好奇，如何利用孩子们的这种好奇心，调动他们的积极性，培养他们识字的兴趣，让他们一开始就能主动地认识汉字，是...
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![读书丰富人生知识]( "读书丰富人生知识")
- 1)读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书；读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平...
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![如何培养学生的课堂参与意识]( "如何培养学生的课堂参与意识")
- 【摘要】课堂教学效果很大程度上也取决于学生的参与情况，这就首先要求学生要有参与意识，加强学生在课堂教学中的参与意识，使学生真正成为课堂教学的主人，这是现代数学教学的趋势。【关键词】数学课堂;参与意识当今中学生由于年龄偏小，对老师有很强的依赖心理，跟随教师惯性运转，...
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乐求学
