![初中英语课堂教学浅谈]( "初中英语课堂教学浅谈")
- 《国家英语课程标准》关于“教学中应注意的问题”部分指出：“在教学过程中，要始终体现学生的主体地位，教师应充分发挥学生在学习过程中的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，营造宽松、和谐的学习气氛……”有位名人曾经说过：“好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”因此...
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![浅谈英语中的课堂导入]( "浅谈英语中的课堂导入")
- 一、英语课堂导入的重要性教学规律告诉我们，任何一种学习或工作，长时间过多地采用某种单调呆板的模式，就容易让人产生疲劳。学生的学习常处于程式化的状态，就不可能在教学过程中真正领悟知识，进入自己的“角色”，这种学习状态其效率势必不高。因此，在教学过程中，教师应善于采用各...
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- 内容提要：常言道:“兴趣是最好的老师。”教师若-只顾自己教学而不能激发学生学习的兴趣，那所有的一切都是徒劳无功。俗话说，兴趣是强有力的催化剂、稳定剂，是学习动力的源泉。一位成功的英语教师要想使学生对英语感兴趣需要许多因素。一方面要求教师以最充分的备课、最精炼的...
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![浅谈优化初中英语课堂教学]( "浅谈优化初中英语课堂教学")
- 一、优化初中英语课堂教学的重要性英语是世界上应用最广泛的语言之一，随着社会的发展，英语在日常生活、网络信息中的应用越来越广泛，但是，在我国农村基础教育中，由于师资缺乏，农村小学多数没有开设英语课，而新编初中英语教材信息量大，课文内容丰富，词汇语法难掌握，学生学习英语非常...
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![初中英语教学浅谈]( "初中英语教学浅谈")
- “语言，不是随便可以学好的”。英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。中学生爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强。如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识...
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![浅谈初中英语课堂教学效率的提高]( "浅谈初中英语课堂教学效率的提高")
- 课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、提高多种能力和养成一定思想观念的主渠道。如果忽视课堂上的有效吸收，就等于放弃了宝贵而有限的学习时间和空间，学习就难以收到理想的效果，因此课堂教学的效果直接关系到教学的质量和学生个性的实际价值。如何避免课堂教学中一些无...
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![浅谈高中英语课堂教学]( "浅谈高中英语课堂教学")
- 文章来自百分百论文网1.图片谈论充分利用每篇课文的插图和与课文有关的具体实物，开展听说活动，进一步感知课文内容。2.师生共同演讲教师可要求学生在预习新课的基础上写一篇与自己生活相关的演讲稿，使学生自觉地把演讲内容和课文内容有机地结合起来，充分调动学生自觉钻研教材...
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![浅谈高中英语课堂管理]( "浅谈高中英语课堂管理")
- 一直以来，我总觉得教一年级是件比较容易的事情，他们可爱，活泼，天真，所以，我一直不太用心，总是没有方法，上课也是随心所欲。但是，学生的纪律问题却暴露在了成绩，在研讨课上，我一直的随心，以为给学生自由，却无形中给了学生放纵的机会，也是我后来恶果的映射，让我非常锥心。在一次偶然的机会...
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![浅谈初中数学课堂提问]( "浅谈初中数学课堂提问")
- 课堂提问是指教师在课堂教学过程中通过提出问题，并针对学生的回答及时了解学生的学习状态，适时调整教学策略，启发学生思维，促使其主动思考，理解和掌握知识、发展能力的一类教学行为。一、数学课堂提问的目的（1）促进师生交流。在教师提出问题后，学生用表述、说理、举例、论证、板...
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![浅论初中英语课堂的有效教学]( "浅论初中英语课堂的有效教学")
- 现在的初中英语教学，特别是农村初中的英语教学，有一个让英语老师十分尴尬也十分无奈的现象：老师在讲台上讲得神采飞扬，下面听讲的学生是恹恹欲睡。考试的时候，学生的英语成绩是“大红灯笼高高挂”。凭心而论，不是我们的老师不尽力不尽心，其实我们的老师很苦很累了，但是反思一下我...
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![浅谈优化初中英语课堂教学的有效策略]( "浅谈优化初中英语课堂教学的有效策略")
- 课堂教学是师生互动的过程，任何教学方法与理论都离不开师生关系，下面是小编搜集整理的一篇探究优化初中英语课堂教学的有效策略的论文范文，供大家阅读参考。【摘要】音乐容易使人产生愉快的情绪，英语课堂教学中教师选择与教学内容相关的音乐导入，学生在轻快的音乐中接受学习，不...
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![浅谈课改中的语文教学课堂]( "浅谈课改中的语文教学课堂")
- 课程改革的核心环节是课程实施，而课程实施的基本途径是课堂教学。因此，课程方案一旦确定，课堂教学改革就成了课程改革的重头戏。强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系，是教学改革的首要任务。教学是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是交往。在教学过程中，教师要处...
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![浅谈英语课堂教学的艺术]( "浅谈英语课堂教学的艺术")
- 【摘要】：本文从课堂开始、课堂提问、课堂结束等三个方面深入分析了中职英语课堂教学的艺术性，这对创新英语课堂艺术、提高学生参与课堂、提高课堂教学的效果具有积极的意义。【关键词】：提问；设置悬念；英语课堂教学是一门艺术，英语教学更是科学与艺术的结合。随着时代的发展，教...
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![浅谈英语课堂中教师语言]( "浅谈英语课堂中教师语言")
- 论文摘要:教师是教师综合素质的表现。揭示教师语言规律，无疑可以调节和提高教师的语言行为，有效传播和达到理想的效果。从言语行为理论的语用角度和学科个性特征方面考察了课堂中教师语言对活动的促进作用。论文关键词:教师语言;言语行为理论;学科个性特征;语用功能一、Aus...
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![浅谈如何实施初中英语有效课堂教学论文]( "浅谈如何实施初中英语有效课堂教学论文")
- 随着素质教育的深入开展，英语新课标的实施，对英语教师提出了更高的要求，如何高效地利用好每周的英语课，来圆满地完成英语新课程教学任务，让每节课都能达到预期目标，实现英语有效课堂教学，怎样才能达到这个目标，笔者在二十多年的教学实践中总结出以下五种有效课堂教学步骤。一、快...
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![谈初中英语课堂教学方法]( "谈初中英语课堂教学方法")
- 【论文关键词】初中英语课堂教学方法【论文摘要】初中英语课堂教学是初中生学习英语知识与提高英语应用能力的最重要途径。怎样运用英语课堂教学方法，直接关系到广大初中生的英语学习成效。本文主要论述了探究教学法、创新思维教学法等几种常用的英语课堂教学方法。初中英...
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![浅谈初中语文课堂阅读教学]( "浅谈初中语文课堂阅读教学")
- 阅读作为传承文化的桥梁，作为读者从语言大师那里获取信息的渠道起到了非常重要的作用。中学生作为人类文化的继承者尽可能多的接触经过历史选择和祖辈筛选的文化精华，对他们的发展会起到至关重要的作用，将使他们受益终身。做为“授业解惑”的教师又将如何帮助学生“品读”这...
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![浅谈构建初中英语教学中的高效课堂]( "浅谈构建初中英语教学中的高效课堂")
- [论文关键词]牛津初中课堂教学构建[论文摘要]新课程初中英语认为，英语课程教学在注重文本知识的前提下，要注重学生学习的过程和方法，特别是提高学生学习英语的主动性和积极性，促进学生英语基础知识和技能的内化生成，就是要在学生发挥学习英语主体作用的基础上，运用多元化的教学...
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![浅谈初中数学课堂教学新思路]( "浅谈初中数学课堂教学新思路")
- 培养学生的学习能力和创造思维能力是新时期教学的重要目标，这与培养创造型人才的素质教育是一致的。当前，各年级层次的数学考题，都给我们以往不利于“创新教育”的教法敲响了警钟，同时也为我们今后的数学教学提供了新的指引。从新型试题上分析，与以往相比，新试题较侧重测量学生...
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![浅谈,初中物理课堂]( "浅谈,初中物理课堂")
- 物理课堂提问是物理课堂教学的必要环节,也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分的提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,了解学生掌握知识情况,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,调节学生思维节奏,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学...
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![浅谈新课程下的初中数学课堂教学]( "浅谈新课程下的初中数学课堂教学")
- 摘要：数学新课程给初中数学教育带来的可喜变化是有目共睹的，在课程功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大创新和突破。笔者结合课程改革的理论和实践，提出了新课程改革下应注意的几点问题，对深入开展新课程改革有一定的积极意义。关键词：新课程理念...
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![浅谈英语课堂教学中的情感教学]( "浅谈英语课堂教学中的情感教学")
- 一、简述情感的定义心理学把情感定义为：是以需要为中介的，人对客观事物所持的态度的体验。客观事物能够满足人们的需要就产生积极的情感，反之即为消极的情感。二、情感在课堂教学中的作用1、情感与认知活动认识过程与情感过程的有机结合产生“总体大于部分”的系统效应。人...
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![浅谈初中英语课堂教学的实施]( "浅谈初中英语课堂教学的实施")
- 心理学家认为，兴趣是推动学生学习的有效动力。因此，兴趣通常被认为是最好的老师。为了能让学生保持学习英语的兴趣，生动活泼的英语课堂是必不可少的。以前单一的“满堂灌”的教学模式势必让学生失去学习英语的兴趣，那么，教师应如何实施课堂教学呢？笔者在教学实践中有以下几点感...
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![浅谈初中语文课堂的教学方法]( "浅谈初中语文课堂的教学方法")
- 语文教学要讲究方法，教学方法既有传统的，也有创新的，好不好全在于使用当与不当。不能厚此薄彼，不能模式化。要根据教学的规律和原则，根据教学的实际情况选择教学方法。下面我谈三点:一、读写结合要讲求实效新课标下的初中语文教学比赛，一位老师教学人教版的《云南歌会》。在引...
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![浅谈初中英语课堂教学纠错策略]( "浅谈初中英语课堂教学纠错策略")
- 从某种意义说，教学过程就是不断发生错误和不断纠正错误的过程，以下是小编搜集整理的一篇探究初中英语课堂教学纠错策略的论文范文，供大家阅读参考。摘要：语言错误是语言学习过程的一个部分，是学生学习语言内化知识的外显反映，是学习者走向完美的路标。它是一种积极有效的因素。...
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