- 噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难难于上青天。下面是小编整理的蜀道难原文及翻译,大家一起来看看吧。蜀道难全文阅读:出处或作者:李白噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼凫,开国何茫然。尔来四万八千岁,不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道,可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死,然后天...
- 31262
- 认真读完一本著作后,相信大家都积累了属于自己的读书感悟,何不写一篇读后感记录下呢?那么我们该怎么去写读后感呢?以下是小编整理的高中生蜀道难读后感800字(精选7篇),希望对大家有所帮助。高中生蜀道难读后感1作为最伟大的浪漫主义诗人,李白的诗清新飘逸,豪迈旷达,已成了中国文学...
- 23159
- 毕业论文静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这是我读的李白最简单的诗歌,也是最早接触的诗歌,我想也是大多数朋友接触最早的诗歌吧。看似简单的4句诗,为何流传千年而不衰呢?诗歌的通俗易懂才能有更多的读者,通俗而不是庸俗,其实这首诗歌传递了亘古的延...
- 19774
- 《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。下面是小编整理的高中《蜀道难》教学反思,欢迎大家阅读。高中《蜀道难》教学反思一《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈...
- 21466
- 引导语:《蜀道难》是李白袭用乐府古题,展开丰富的想象,着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川,并从中透露了对社会的某些忧虑与关切。下面是本站小编为你带来的《蜀道难》原文及译文,希望对你有所帮助。《蜀道难》原文及译文篇1原文:噫吁戏,危乎高哉!蜀道之难难于上青天。蚕丛及鱼...
- 13513
- 《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。全诗...
- 25111
- 一、说教材1.教材地位作用分析:《蜀道难》是苏教版高中必修教材必修四笔落惊风雨专题诗从肺腑出板块的一篇文章。本板块的其他篇目是《登高》(杜甫)、《琵琶行(并序)》(白居易)、《锦瑟》(李商隐)。本诗是专题第一篇,在专题教学中具有举足轻重的地位。同时,本诗在李白诗歌...
- 16283
- 各位老师:大家好!今天我说课的内容是《蜀道难》。一.教材分析和处理:《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。第二单元是唐代诗歌单元,单元目标重在理解诗意的基础上,进入诗歌的意境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人的独特的审美情趣,解...
- 16407
- 《蜀道难》,是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。全诗二百九十四字,以山川之险言蜀道之难,给人以回肠荡气之感,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱祖国河山的感情。今天本站小编为大家收集了《蜀道难》的原文,对原文还不熟练的同学们可以参考一下。《蜀道难》原文篇1蜀道难朝代:唐...
- 21863
- 第二单元欣赏七首唐诗,作者分别是李白、杜甫、白居易和李商隐。李、杜二人是唐代诗坛最耀眼的两位明星,李白的歌行体诗歌想像丰富,比喻奇特,笔法夸张,韵律流转华美,在人教社必修3编写说明中明确欣赏这些作品,需要注意两个方面:一是引导学生进入诗歌的情境。本单元所选的诗歌,情感...
- 28488
- 引导语:白是在一番奇语倾吐一腔幽愤之情,一副狂态难掩一颗赤子之心。下面是本站小编为你带来的《蜀道难》说课稿,希望对你有所帮助。【教学目标】1.基础知识目标:理解诗歌的艺术手法,如意境、声韵等2.能力培养目标:通过诵读品评赏鉴,体会想象、夸张的艺术特色3.情感培养目标:让学...
- 8450
- 高中阶段学生对唐诗的首次接触是在必修三的唐诗单元。因此本单元选取了唐诗发展四个阶段中除了初唐之外的三个阶段的四位代表性作家——李白、杜甫、白居易和李商隐的作品。下面是本站小编整理的李白的《蜀道难》教学反思,欢迎大家阅读。李白的《蜀道难》教学反...
- 22424
- 高中语文蜀道难教学反思(一)《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并...
- 29641
- 高中语文蜀道难教学反思(一)《蜀道难》是乐府《相和歌辞·瑟调曲》旧题,内容多以山川之险言蜀道之难。本篇诗人袭用乐府古题而推陈出新,以丰富的想像、奔放的语言、雄健的笔调生动地描绘了由秦人蜀道路上奇丽惊险的山川景色。既写了蜀道的艰难,又写了人生旅程的艰难,并寄予了...
- 27560
- 各位老师:大家好!今天我说课的内容是《蜀道难》。一.教材分析和处理:《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。第二单元是唐代诗歌单元,单元目标重在理解诗意的基础上,进入诗歌的意境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人的独特的审美情趣,解...
- 21437
- 篇一《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。教材按照时间顺序,从必修2引入了古代诗歌。所以这节课将在上学期的基础上赏析,进一步提高诗歌鉴赏能力,从而对学习这单元的其它诗歌以帮助,还为学习必修4中的宋词打好基础。高中语文新课标对诗歌阅读...
- 14968
- 一.教材分析和处理:《蜀道难》是普通高中课程标准实验教科书必修3第二单元的第一首诗歌。第二单元是唐代诗歌单元,单元目标重在理解诗意的基础上,进入诗歌的意境,感受古代社会生活与古人的情感世界,领略古人的独特的审美情趣,解读不同时期、不同创作背景的不同风格,在朗读中提高...
- 22709
- 《蜀道难》是中国唐代伟大诗人李白的代表作品。此诗袭用乐府旧题,以浪漫主义的手法,展开丰富的想象,艺术地再现了蜀道峥嵘、突兀、强悍、崎岖等奇丽惊险和不可凌越的磅礴气势,借以歌咏蜀地山川的壮秀,显示出祖国山河的雄伟壮丽,充分显示了诗人的浪漫气质和热爱自然的感情。蜀道...
- 22558
- 跆拳道是朝鲜半岛较普遍流行的一项技击术,是一项运用手脚技术进行格斗的朝鲜民族的体育项目。下面是跆拳道最难的腿法,欢迎参考阅读!1、前踢:右脚蹬地髋关节向左旋转,双手握拳置于体侧;同时,右腿以髋关节为轴屈膝上提。当大腿抬至水平或稍高时,关节向前送,向前顶,小腿以膝关...
- 17543
- 1.介绍你自己这个问题通常是一个面试的开始的第一个问题,要额外的小心不要滔滔不绝。尽可能的让你的回答在一分钟,最多2分钟的时间内结束。你的回答应该包含以下4个主题:早期生活,教育背景,工作背景以及最近的工作经验。要着重强调最后的那个主题。要牢记这个问题通常是一个热...
- 11614
- Isn’titwonderful?"Whatareyousohappyabout?"awomanaskedthe98-year-oldman."Ibrokeamirror,"hereplied."Butthatmeanssevenyearsofbadluck.""Iknow."hesaid,beaming,"Isn’titwonderful?"这难道不好吗?你高兴什么?一个女士问一个98岁的老人。我打碎了一个镜...
- 27465
- 蜀犬吠日成语1【注音】shǔquǎnfèirì【出处】屈子赋曰:‘邑犬群吠,吠所怪也。’仆往闻庸、蜀之南,恒雨少日,日出则犬吠。【解释】蜀:四川省的简称;吠:狗叫。原意是四川多雨,那里的狗不常见太阳,出太阳就要叫。比喻少见多怪。【用法】作宾语、定语;指少见多怪【结构】主谓式【近...
- 24591
- 你知道乐不思蜀主人公是谁吗1某日司马昭设宴款待刘禅,嘱咐演奏蜀中乐曲,并以歌舞助兴时,蜀汉旧臣们想起亡国之痛,个个掩面或低头流泪。独刘禅怡然自若,不为悲伤。司马昭见到,便问刘禅:“安乐公是否思念蜀?”刘禅答道:“此间乐,不思蜀也。”他的旧臣郤正闻此言,趁上厕所时对他说:“陛...
- 14716
- 乐不思蜀成语1【注音】lèbùsīshǔ【出处】《三国志·蜀书·后主传》问禅曰:‘颇思蜀否?’禅曰:‘此间乐,不思蜀。’裴松之注引《汉晋春秋》【解释】很快乐,不思念蜀国。比喻在新环境中得到乐趣,不再想回到原来环境中去。【用法】作谓语、定语;形容忘本【结构】紧缩式【相近词...
- 16452
- 标题:传承中华美食打造百年品牌副标题:品质成就蜀乡村正文:中餐的美味世界闻名,其中川渝风味是中国菜的主力军(川菜为最早四大菜系之一),又不可否认中餐却没有如麦当劳、肯德基这样的世界知名餐饮企业。追求品质(包括服务)的出类拔萃是世界知名企业成功的必然因素,而这正是蜀乡...
- 10299