![新理念下的坐井观天教学设计]( "新理念下的坐井观天教学设计")
- 教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。今天小编给大家带来的是新理念下的坐井观天教学设计，希望大家喜欢。设计理念：寓言故事《坐井观天...
- 6166
![二年级上册语文坐井观天教学设计]( "二年级上册语文坐井观天教学设计")
- 教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。下面是小编整理的二年级上册语文坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。教材分析：《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理...
- 10383
![《坐井观天》小学语文说课稿设计]( "《坐井观天》小学语文说课稿设计")
- 一、说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的，《坐井观天》位于本单元四篇课文中的第三篇，上承《捞月亮》、《狐狸和乌鸦》下跟《小马...
- 26378
![坐井观天教学设计及说课稿]( "坐井观天教学设计及说课稿")
- 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言故事。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。文章通过青蛙和小鸟争论天空大小的故事，阐明了一个深刻的道理：看问题或认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。故事内容浅显易懂，但要挖掘深含其中的寓意，对...
- 14483
![坐井观天教学反思]( "坐井观天教学反思")
- 《坐井观天》教学反思范文《坐井观天》是二年级上册第四单元的一篇课文，第四单元从《识字4》到《酸的和甜的》都是由一个小故事引出一个大道理，不仅让学生掌握了基本的语文知识，同时在阅读中感悟生活的哲理，强化了情感态度价值观的培养。《坐井观天》是一篇非常有趣的童话寓...
- 12187
![《坐井观天》教学反思]( "《坐井观天》教学反思")
- 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。如何在一节课中，让学生自主，愉悦地读懂故事、明白道理，很好的品味语言呢？首先是对无边无际这个词语的理解。然后是对寓意的理解。课文的教学目标是否真正实现，关键在于寓意是学生自己悟出来的，还是老...
- 27221
![二年级语文坐井观天教学设计]( "二年级语文坐井观天教学设计")
- 教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。下面是小编整理的二年级语文坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。教材简说把部分当整体，管中窥豹一叶障目，不...
- 19989
![坐井观天说课稿]( "坐井观天说课稿")
- 《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的。下面是由本站小编为大家带来的关于坐井观天说课稿，希望能够帮到您!一、说教材《坐井观天》是九...
- 21633
![坐井观天教学设计板书]( "坐井观天教学设计板书")
- 《坐井观天》是一篇有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟和青蛙的三次对话，来争论天到底有多大的问题。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义。教学要求：1、能借助拼音，学习本课10个生字，读准字音，认清字形，并能按笔顺规...
- 13896
![《坐井观天》公开课教案设计]( "《坐井观天》公开课教案设计")
- 《坐井观天》课文原文》是《二年级语文上册课文》中的一篇,从这则故事概括出来的成语坐井观天，常常被用来讽刺那些见识短浅而又盲目自大的人。教学目的：1、会认沿、际、信3个生字，会写沿、际、信等8个字。2、能正确、流利地分角色朗读课文，有感情地朗读对话。3、发挥想象，初步...
- 6791
![小学语文坐井观天教学设计]( "小学语文坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是一篇非常有趣的寓言。它以短小、简单、浅显的故事表达了一个深刻的道理。小鸟从天上飞来，说天很大;青蛙坐在井底，说天很小。通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物站的要高，看的要全面，不能像青蛙一样犯了错误还自以为是。一、教...
- 9790
![二年级上语文坐井观天教学设计]( "二年级上语文坐井观天教学设计")
- 寓言故事《坐井观天》文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：生活的环境、自身的经历、实践决定了彼此的眼界与视野，只有站得高，才能看得远。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义。再者，文中的语言对话，语言因素，在阅读教学中，能有效地进行...
- 29360
![二年级坐井观天教学设计]( "二年级坐井观天教学设计")
- 教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。今天小编给大家带来二年级坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。一、故事引入激发兴趣师：同学们喜欢听故事吗?生(大声)：喜欢!师：老师现在给大家讲一个有趣的故事。师：很久很久以前，有一口古老的井，(随手在黑板...
- 22746
![坐井观天教学设计（通用10篇）]( "坐井观天教学设计（通用10篇）")
- 作为一位杰出的老师，通常会被要求编写教学设计，借助教学设计可以更好地组织教学活动。教学设计应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的坐井观天教学设计，欢迎阅读与收藏。坐井观天教学设计篇1一、教学目标1、知识目标：认识“沿”等三个生字，会写“信”等8个生字，理解“坐井观...
- 14792
![坐井观天教学反思范文]( "坐井观天教学反思范文")
- 坐井观天是一则有趣的寓言故事，那么大家对自己上坐井观天这一课的反思是什么呢?下面是本站小编为大家收集的关于坐井观天教学反思范文，希望能够帮到大家!坐井观天教学反思范文一《坐井观天》是一则有趣的寓言故事，它以浅显，简单的故事说明了一个深刻的道理。课文主要通过小鸟...
- 28513
![初中语文坐井观天教学设计与反思]( "初中语文坐井观天教学设计与反思")
- 教学目标：1、能分角色朗读课文，有感情地朗读对话。2、发挥想象，初步理解寓意。教学重难点：发挥想象，初步理解寓意。教学程序：一：复习导入1：同学们，咱们一起来背诵识字四里的成语，好吗？2：识字四里有一个成语叫坐井观天，今天我们就来学习这个成语故事。教师板书课题：坐井观天学生齐读课题...
- 13535
![坐井观天教学设计详案]( "坐井观天教学设计详案")
- 《坐井观天》通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的...
- 3978
![坐井观天教学设计ppt]( "坐井观天教学设计ppt")
- 《坐井观天》这则寓言,通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自以为是。下面一起来看看《坐井观天》寓言故事的教学设计吧!教材分析：坐井观天就是坐在井里看天，这是一则含义深刻的寓言故事。文章...
- 25853
![小学二年级语文坐井观天教学设计]( "小学二年级语文坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。文章通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样犯了错误还自...
- 12954
![坐井观天教学设计两课时]( "坐井观天教学设计两课时")
- 《坐井观天》这则寓言，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：生活的环境、自身的经历、实践决定了彼此的眼界与视野，只有站得高，才能看得远。这一寓意，对于农村低年级的小朋友来说具有现实的指导意义...
- 28724
![13坐井观天教学设计]( "13坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是二年级的一篇课文，故事生动有趣。这则寓言通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题，认识事物站的要高，看的要全面，不能像青蛙一样犯了错误还自以为是。本节课学生学习的重点是通过...
- 24471
![小学坐井观天优秀说课稿设计]( "小学坐井观天优秀说课稿设计")
- 一、说教材《坐井观天》是九年义务教育六年制小学语文第三册第四单元第十二课。这是一篇寓言故事，讲的是青蛙和小鸟争论天的大小，告诉我们像青蛙这样目光狭小，所见有限，还自以为是，是不对的，《坐井观天》位于本单元四篇课文中的第三篇，上承《捞月亮》、《狐狸和乌鸦》下跟《小马...
- 26075
![坐井观天教学设计「公开课」]( "坐井观天教学设计「公开课」")
- 《坐井观天》寓言故事，通过生动有趣的对话，给孩子们讲述了一个寓意深刻的故事。这一寓意，对于低年级的小朋友来说具有现实的指导意义，因为他们对事物的认识往往是片面的。文章通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个深刻的道理：看问题、认识事物，站得要高，看得要全面，不能像青...
- 11159
![二年级语文上册坐井观天教学设计]( "二年级语文上册坐井观天教学设计")
- 《坐井观天》是人教版小学二年级上册第十三课的一片文章，这是一则具有鲜明地讽刺性和教育意义的寓言故事。寓言通过坐在井里的青蛙和落在井沿上的小鸟的对话，讽刺了青蛙的见识短浅和自以为是。下面小编整理了二年级语文上册坐井观天教学设计，大家一起来看看吧。设计意图《坐...
- 31772
![人教版坐井观天教学设计（精选16篇）]( "人教版坐井观天教学设计（精选16篇）")
- 教学设计是以系统方法为指导。教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面是小编整理的人教版坐井观天教学设计范文，欢迎大家参考。人教版坐井观天教学设计篇1课文内容：青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“...
- 23723
乐求学
