![教师资格面试说课稿 初中语文《女娲造人》]( "教师资格面试说课稿 初中语文《女娲造人》")
- 面试说课|初中语文《女娲造人》一、说教材1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富...
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![《女娲造人》教学简案]( "《女娲造人》教学简案")
- 女娲是神，具有非凡的能力，她造人的手段、方法体现了神的威力，而在细节的处理上，作者又赋予了她人的心理，人的情感，人的生活体验，从而使想像内容既显神威，又合人情事理。下面是小编整理的《女娲造人》教学简案，欢迎大家参考。【教学目标】1、通过熟悉神话故事情节，了解想象的特点。2...
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![初中语文教师资格面试说课稿：邓稼先]( "初中语文教师资格面试说课稿：邓稼先")
- 一、教材位置及单元环境在人类历史长河中，曾经出现过许多杰出人物，他们中有政治家、军事家、科学家、文学家、艺术家……他们的对社会的发展作出了突出的贡献，他们的事迹生动感人，广为流传。探寻他们的足迹，学习他们的精神，有利于学生的成长。人民教育出版社语文七...
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![教师资格证初中数学说课稿]( "教师资格证初中数学说课稿")
- 说课是每一个老师需要具备的基本能力，在教师资格证的考试中也是必考的一项内容。接下来小编搜集了教师资格证初中数学说课稿，仅供大家参考，希望帮助到大家。篇一：多项式除以单项式”说课稿今天我说课的题目是“多项式除以单项式”。本节课选自北京师范大学出版社出版的《义务...
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![初中英语教师面试说课稿]( "初中英语教师面试说课稿")
- 初中英语教师面试说课稿（一）各位评委老师，大家好！今天我说课的题目是初中英语第二册"Unit6Holidays",整个说课我将分四部分进行讲述，即教材分析、教法、学法、教学程序。一、说教材本单元主要围绕"谈论节日里所做的事情"这一话题展开教学。这一单元的内容体现了浓郁的东西方文...
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![《女娲造人》教案]( "《女娲造人》教案")
- 女娲造人是七年级上册的一节课文，下面本站小编为您介绍《女娲造人》教案，仅供参考!一、教学目标(一)知识与能力：1.了解神话的文学常识。2.理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。3.学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。(二)过程与方法：1.比...
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![初中语文说课稿《女娲造人》]( "初中语文说课稿《女娲造人》")
- 作为一位杰出的教职工，就难以避免地要准备说课稿，说课稿是进行说课准备的文稿，有着至关重要的作用。写说课稿需要注意哪些格式呢？下面是小编精心整理的初中语文说课稿《女娲造人》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。初中语文说课稿《女娲造人》1一、说教材1.教材的地位与作用《女娲...
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![《女娲造人》教学设计]( "《女娲造人》教学设计")
- 《女娲造人》本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象在原有故事的基础上进行富有人性化的扩写，再现女娲造人的整个过程，使得这个古老的传说充满生活气息。下面是小编整理的《女娲造人》教学设计，欢迎大家参考。教材分析：本文是一篇想象丰富的神话，作者以大胆新奇的想象...
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![初中语文《女娲造人》说课稿]( "初中语文《女娲造人》说课稿")
- 一、说教材1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释，培养学生丰富的想像...
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![初中语文说课稿：女娲造人]( "初中语文说课稿：女娲造人")
- 一、说教材1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释，培养学生丰富的想像...
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![教师资格面试说课小学语文说课稿：《荷花》]( "教师资格面试说课小学语文说课稿：《荷花》")
- 教师资格面试说课|小学语文说课稿：《荷花》一、教材分析1、分析内容《荷花》这篇出自于叶圣陶先生之手不到400字的文章，描写了夏日里一池荷花盛开时的情景，以及“我”沉浸在此景中，与荷花融为一体的感受。表达了作者热爱大自然的思想感情。2、分析学生三年级学生思维活跃，求知...
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![教师资格考试高中语文精选说课稿]( "教师资格考试高中语文精选说课稿")
- 《花未眠》是人教版高中语文第一册第二单元第四篇课文，是日本作家诺贝尔文学奖获得者川端康成的一篇关于美和审美的哲理散文。现就教材、教法、学法及教学过程四个方面加以说明。一、说教材：1、教材简析：本单元设计的目的是通过阅读现当代散文，学会在总体把握散文思想内容和...
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![教师资格面试说课中学物理说课稿 《声的利用》]( "教师资格面试说课中学物理说课稿 《声的利用》")
- 教师资格面试说课|中学物理说课稿：《声的利用》一、教学目标1、了解现代技术中与声有关知识的应用。2、通过学习课本内容，观察有关的实验、图片、音像资料，获得社会生活中声利用方面的知识。3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。二、教学重难点...
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![教师资格面试说课中学物理说课稿：《声的利用》]( "教师资格面试说课中学物理说课稿：《声的利用》")
- 教师资格面试说课|中学物理说课稿：《声的利用》一、教学目标1、了解现代技术中与声有关知识的应用。2、通过学习课本内容，观察有关的实验、图片、音像资料，获得社会生活中声利用方面的知识。3、通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加学生对科学的热爱。二、教学重难点...
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![女娲造人教学反思]( "女娲造人教学反思")
- 女娲造人是一篇神话故事，下面是由本站小编为大家带来的关于女娲造人教学反思，希望能够帮到您女娲造人教学反思一因为我自己对神话比较感兴趣，最近又刚刚跟儿子讲了很多的神话故事，而《女娲造人》这篇文章我也比较熟悉，就选她，用了两个晚上的时间备课、写教案、做课件，很仓促。《...
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![女娲补天说课稿]( "女娲补天说课稿")
- 女娲补天这一课怎么说呢?下面是本站小编为大家收集的关于女娲补天说课稿，欢迎大家阅读!女娲补天说课稿《女娲补天》是三年级下册第八单元一篇讲读课文，课文是一篇神话故事。这些故事常常会引起我们美好的遐想。编者旨在让我们从中感受到古人的想象是多么丰富。如果有条件的...
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![初中语文《女娲造人》说课稿模板]( "初中语文《女娲造人》说课稿模板")
- 一、说教材1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释，培养学生丰富的想像...
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![《女娲造人》说课稿]( "《女娲造人》说课稿")
- 《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。这是一篇神话故事，下面是由本站小编为大家带来的关于《女娲造人》说课稿，希望能够帮到您一、说教材1、说课文所处的地位及作用《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据《风俗通》有关女娲造人的记...
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![高中教师资格说课稿]( "高中教师资格说课稿")
- 一、教材分析1、本章及本节的地位与作用。《电功和电功率》这一章是初中物理的重点章之一，在这一章里，讲述了两个重要的电学概念（电功和电功率），一个重要的电学定律（焦耳定律），这些知识不仅是进一步学习电学的基础，而且在生产和生活实际中也有广泛的应用。本章有两大特点，一是综合...
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![江西教师资格面试初中语文说课稿：未选择的路]( "江西教师资格面试初中语文说课稿：未选择的路")
- 给人改变未来的力量2014年江西教师资格面试初中语文说课稿：未选择的路一、说教材《未选择的路》是一首哲理抒情诗，它表面平易实则蕴含深邃的哲理，看似倾诉个人经历实则是表达人们共同的感受。在这首诗中，弗罗斯特抓住林中岔道这一具体的形象，引发人们丰富生动的联想，烘托出人生...
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![女娲造人教学设计]( "女娲造人教学设计")
- 教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。下面是小编整理的关于女娲造人教学设计，希望大家认真阅读!【1】女娲造人教学设计【教学目标】1、初步了解神话及其特点。2、了解人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。3、初步培养学生改写故事的能力。【...
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![教师资格初中英语语法说课稿范文]( "教师资格初中英语语法说课稿范文")
- 教师资格证考试说课一定要事先做好充分的准备，把自己的上课思路理清楚，下面是教师资格初中英语语法说课稿范文，欢迎借鉴!教师资格初中英语语法说课稿范文各位领导、老师大家好：我今天的说课内容是初中一年级的语法课，具体语法为ModalVerb.接下来我会从教材分析，教材目标，教学过...
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![小学语文《女娲补天》说课稿]( "小学语文《女娲补天》说课稿")
- 我说课的内容是《义务教育课程标准实验教科书》三年级下册《女娲补天》。下面我就从教材、教法学法、教学流程三部分进行说课。一、说教材。《女娲补天》是一个流传千古的神话故事。讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。赞扬了女娲勇敢...
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![教师资格面试说课中学物理说课稿：《光的传播》!]( "教师资格面试说课中学物理说课稿：《光的传播》!")
- 教师资格面试说课|中学物理说课稿：《光的传播》一、教学目标1、知道光在同一种均匀媒质中是沿直线传播的。2、知道光的直线传播的一些典型事例(如小孔成像、日月蚀等)。3、记住光在真空中的传播速度。不要求知道光速的测量方法。二、教学过程(一)导入环节现在我们学习光学...
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![小学语文《女娲造人》说课稿]( "小学语文《女娲造人》说课稿")
- 一、说教材1.教材的地位与作用《女娲造人》选自义务教育课程标准实验教科书《语文》七年级上册第六单元。本单元的课文，都是想像极为丰富的作品。《女娲造人》是一则神话，通过本课的学习，使学生了解神话的特点，了解原始先民关于人类起源的极富想像力的解释，培养学生丰富的想像...
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