- 《语文新课程标准》中明确要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读”,在教学建议里也明确指出:“各个学段的阅读教学都要重视朗读。”在我国两千多年的语文教学中,朗读、吟诵历来受到重视。这种教学方法讲究直觉的感受、经验的积累和意会的领悟,“涵泳玩索,久之当有自见...
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- 一、课堂教学教学演讲的听众基本上属于一致型听众,同时兼有组织型听众的某些特点。从表面上看,这种类型的听众对教师来说似乎比较容易“对付”,而实际上,课堂教学中由于学生之间在学习动力、自觉意识、自我约束力以及知识起点和接受能力上都存在明显的个体差异,因而作为...
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- 一、精心设计课堂情境、扩大学生参与面物理教学课改的目标就是提高全体学生的物理科学素养,让学生在学习当中掌握物理知识与技能、过程与方法,并培养他们良好的情感态度和价值观,这就对高中物理情境创设提出了更高的要求。要求教师必须精神设计课堂情境,利用课堂情境让学生能...
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- 【摘要】随着新课改的实施、英语课堂教学改革的深入,在精彩纷呈、多姿多彩的英语课堂教学环节中,课堂教学有效性尤显重要。课堂教学的有效性之关键是平时教学中要结合学生实情,给学生以语言实践,突出课堂高效。【关键词】课堂教学;有效性;新思想【Abstract】Becausethenewlesso...
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- 小学语文课堂有效性的提高有赖于教学理论知识水平、专业技能及综合素质的提高。下面是小编搜集整理的相关内容的论文,欢迎大家阅读参考。摘要:小学语文学习是人生启蒙的一个重要阶段,而语文的教学又堪称是所有学科学习的基础。学生接触语文的最初级阶段就是小学语文,在此阶段...
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- 摘要:新课程改革最终的落脚点必须在课堂教学的变革上,而探究性学习是实现课堂教学有效变革的有效尝试和重要途径。本文结合教学实践,从“挖掘问题,培养学生的探究意识”、“营造情境,激发学生的探究兴趣”、“创设活动,提高学生的探究能力”三个方面阐述了探究式学习在语文教学...
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- 摘要:探究式阅读教学是以学生为中心,教师通过激发学生的探究意识,启动学生的探究思维,使学生以问题为线索,主动探究,寻找、构建、反思、解决课堂阅读的疑问,最终达到大纲规定的阅读教学要求的目的。关键词:主动探究;课堂阅读;教学特征1探究式课堂阅读教学中阅读材料选定的原则性1...
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- 在《曹文轩美文朗读丛书》中,对朗读的意义进行了多方面的表述。而反观当下中职语文课堂,已经很少听到琅琅的阅读之声。是否学生们已经具备了足够的朗读能力呢?未必。在日常教学中,以下现象几乎普遍存在。一是不能正确、流利地朗读。在朗读过程中常出现语音、逻辑停顿的错误。...
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- 在英语教学中引导学生有效阅读,以愉快宽松的阅读课堂氛围和阅读材料为抓手,培养阅读兴趣;以多种单词记忆方法和猜词能力为抓手,注重词汇教学,下面小编给大家提供高考的英语阅读指导课课件ppt,大家一起来看一下吧!...
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- 一直觉得,任何一项活动的开展,都需要一个计划、落实、尤其是反思的过程,就教学活动而言,更是如此。因为工作的原因,其他几个专题的研讨课都没有听全,只有这一专题,课外阅读指导或读书笔记指导课,四节课都听了,在某种程度上,也就具备了发言权。课外阅读就语文学习的重要性,不想也不必...
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- 导入是教师在教学中把学生引入兴趣的大门,使学生产生学习欲望的重要一步。俗话说,“良好的开端是成功的一半。”在英语课堂教学中,好的导入可以引起学生注意,激发学生的学习兴趣和求知欲望,引起学生对所学课题的关注,使学生迅速做好听课的心理和知识准备,为进入新课创造有利条件...
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- 导学案是连接教师和学生互动教学的桥梁,充分发挥导学案的作用能够激发教学的主动性和创造性,以下是小编搜集的一篇关于高中数学课堂教学应用导学案意义探讨的论文范文,欢迎阅读参考。引言随着新课改的不断推进,许多地方中学都加强了对新课堂教学模式的探索,其中导学案教学受到...
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- 课堂中有效的师生互动意味着信息的流动、情感的共鸣,从而使得课堂教学呈现动态生成,充满生命活力。《数学课程标准》指出“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。”由此可以看出,课堂教学中客观有效的交往,是实施新课程理念的基础。也只有...
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- 导语:探究式教学的核心是问题,因此,课堂上所有的学习活动都必须围绕问题展开。以下是小编整理语文课堂探究式教学法实践的资料,欢迎阅读参考。作为初中一线教师的我,在日常教学中经常会遇到这样的情况:四十五分钟的语文课堂,个别学生总有说不完的多余的话,还有些学生总在寻找机会...
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- 关键词:新理念语文课堂教学策略情境因材施教激发潜能在积极推进教育改革,全面实施素质教育的新时代,每位教师都面临着严峻的挑战。作为一名中学语文教师,我不得不领会课标精神,树立新的教学理念,全身心投入到自己的课堂教学实践中,探索向往已久的理想课堂教学模式。面对一双双渴...
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- 朗读是语文教学的一项重要目标。《语文课程标准》在总目标和学段目标中都提出了相应的要求。课改实施以来,一线教师对朗读的认识也有了质的飞跃,朗读既是语文教学的重要手段又是重要目标,这一定位已得到广泛认可。但就课堂的落实而言,情况却不容乐观。究其原因,一方面是受广大...
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- 摘要:“自主、合作、探究”的学习方式,是本次课改的亮点。这种能充分调动、发挥学生主动性的探究式学习方式,改变了传统教学压抑学生兴趣和热情,影响学生思维和智力的状态,使每个学生学习兴趣和主动意识得以长久的保持。让学生在自主的学习环境下,自主探索,讨论,获得成功。在合作...
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- 摘要:小学语文教学要重视朗读,充分发挥朗读对理解课文内容、发展语言、陶冶情感的作用。朗读是语言活动、智力活动、情感活动相互作用的结果,是我国传统教学方法的精髓之一,对领悟课文内容、增强语感、陶冶情感等起着不可替代的作用。关键词:语文课堂读中悟悟中读正如“书读百...
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- 作为一名小学语文教师,应重视朗读在教学中的重要作用,积极采用各种方法,不断地提高学生的朗读能力。在低年级语文教学中,如何指导学生朗读呢?我认为可以从下面几方面入手。一、能正确流利地朗读对于低年级小学生来说,开始就养成认真读书的习惯非常重要。首先要从“读得正确”抓...
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- 摘要本文针对中学语文教学长期存在的1种急功近利的倾向,即忽视课外阅读的问题进行探讨,反思了中学语文课外阅读中存在的问题,综述了课外阅读的理论与实践,提出了课外阅读的可行性对策,力图为中学语文教育实践提供科学性的指导。关键词:中学语文;阅读教学;课外指导ABSTRACTThisstu...
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- [摘要]导入新课是整堂课的开端,犹如一幕话剧的序幕。开头好,整出剧就会引人注意,其余部分会随着剧情的跌荡令观众叫好不绝。新课导入也是同理,导入得好,能使学生自然迅速融入课堂,渐入佳境。本文作者通过自己的教学体验,以及对各种课堂导入模式的整理探究,认为一个别出心裁、妙趣...
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- [摘要]课堂是对学生传授知识的主要环境,课堂上学生出现问题行为则会严重影响教师正常的教学活动和学生对知识的正常接收,进而影响教学质量。因此,对高中语文课堂行为问题进行分析,必须结合语文学科、教师素质、社会条件以及学校环境等因素进行研究。为了解决语文课堂上学生的...
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- 摘要:小学语文教学课堂上,教师往往会感到自己的教学提不起学生的学习兴趣,学生易游离于课堂,缺乏相应的参与感。在研究众多课堂与自身的教学实践中,从强化课堂教学语言的规范化,教学语言的艺术化设计,巧妙运用课堂评价语言等方面,提升小学语文课堂教学语言艺术化。关键词:教学语言...
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- 在课堂上,当学生有意识地学习课程的同时,他们的无意识也在吸收着各种信息,增加或削弱有意识学习的效果。下面是本站小编为您搜集整理的课堂暗示教学探究论文,供大家参考和借鉴。暗示教学是在批判传统教学缺陷的基础上建立起来的一种新型教学方法。是指通过各种暗示手段,充分调...
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- “有效教学”,根据美国教育学家加涅的观点,就是凡是符合教学规律,有效果、有效益、有效率的教学活动就是有效教学。通过学习,我在今后的语文课堂教学中注重了教学有效性的尝试与实践,把课堂还给学生,激发学习兴趣,创新教学方法,收获语文教学的独特喜悦。一、导入的有效性特级语文...
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