![小学数学《口算乘法》教学反思范文]( "小学数学《口算乘法》教学反思范文")
- 《口算乘法》是在学生掌握了表内乘法和万以内数的组成的基础上进行教学的，为后面学习笔算乘法奠定基础。本节课教材在编排上注意体现新的教学理念，将计算教学与解决问题相结合，让学生感受到学习数学的实用价值。本节课教材安排了主题图和例1，主题图为我们提供的资源是一幅游...
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![小学数学《6的乘法口诀》优秀教学反思]( "小学数学《6的乘法口诀》优秀教学反思")
- 6的乘法口诀是一节平常得再也不能平常的课——乘法的初步认识。它是建立在学生已经学过加法、减法，这一节是学生学习乘法的开始，由于学生没有乘法的概念，加之这个概念又难以建立，在这种情况下，教材一开始就专列了一节“乘法的初步认识”，使学生知道乘法的含义，为以后学习乘法的...
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![小学数学《两位数乘两位数笔算乘法》的教学反思]( "小学数学《两位数乘两位数笔算乘法》的教学反思")
- 教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段，教育上有成就的大家一直非常重视之。那么该如何写好呢？以下是小编整理的小学数学教学反思，欢迎参考借鉴。小学数学《两位数乘两位数笔算乘法》的教学反思篇1两位数乘两位数的笔算乘法，是在学生掌握了两位数乘一位数的...
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![小学数学《乘法公式》教学反思]( "小学数学《乘法公式》教学反思")
- 根据课程改革的要求，初中数学教学中通过课题学习，学生将经历探索、讨论、交流、应用数学知识解释有关问题的过程，从中体会数学的应用价值，发展自己数学思维能力，获得一些研究问题、解决问题的经验和方法，从而培养学生探究数学学习的兴趣，体验学习的成功。在八年级的数学（上）中的《...
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![小学数学《小数乘法》教学反思]( "小学数学《小数乘法》教学反思")
- 小数乘法计算法则的基础是整数乘法，整数乘法的列竖式计算对学生来说是有一定基础的，可是如何让学生理解“小数乘法的计算法则同整数乘法的计算法则相同”其实有一个很重要的环节：如何使学生从整数乘法列竖式计算过渡到小数乘法的列竖式，理解好计算的算理显得非常重要。一、观...
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![小学数学《234的乘法口诀》教学反思]( "小学数学《234的乘法口诀》教学反思")
- 本节课是在学习5的乘法口诀的基础上学习2、3、4的乘法口诀，根据学生自己已经有的知识经验，我先领着复习5的乘法口诀，说一说5口诀有几句，每相邻两句口诀相差几，为学生总结2、3、4乘法口诀做好铺垫。一、紧密联系学生的生活经验创设情境，激发兴趣。教师根据学生的特点对教材进行...
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![小学《口算乘法》教学反思]( "小学《口算乘法》教学反思")
- 身为一位到岗不久的教师，教学是重要的任务之一，对学到的教学技巧，我们可以记录在教学反思中，快来参考教学反思是怎么写的吧！下面是小编精心整理的小学《口算乘法》教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。小学《口算乘法》教学反思1本节课的教学重点就是让学生学...
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![小学二年级数学教学反思之乘法口诀]( "小学二年级数学教学反思之乘法口诀")
- 一、教材分析“8的乘法口诀”这部分知识是在学生已经掌握了1—7的乘法口诀的编制过程，初步掌握了乘法口诀的意义，会运用1—7的乘法口诀进行简单的乘法计算。这部分知识为学生学习8的乘法口诀打下了基础。教材处理“8的乘法口诀”的口诀引入，不是抽象地直接搬出口诀，而是先通...
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![小学数学《小数乘法》教学反思3篇]( "小学数学《小数乘法》教学反思3篇")
- 作为一名优秀的教师，教学是重要的工作之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编帮大家整理的小学数学《小数乘法》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。小学数学《小数乘法》教学反思1小数乘法计算法则的基础是整数乘法，整数...
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![小学数学《8的乘法口诀》教学反思]( "小学数学《8的乘法口诀》教学反思")
- 小学数学《8的乘法口诀》教学反思在学生学习“8的乘法口诀”之前已经有了乘法口诀的学习基础，他们对乘法口诀的探究、编写已经有了初步的经验基础，因此，在设计《8的乘法口诀》的教学活动时，我把教学目标定为：1.鼓励学生主动探究口诀的编写过程，学会有序的整理口诀。（重点）2.能用...
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![小学数学《小数乘法》教学反思范文]( "小学数学《小数乘法》教学反思范文")
- 您现在正在阅读的小学数学《小数乘法》教学反思二文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学《小数乘法》教学反思二小数乘法计算法则的基础是整数乘法，整数乘法的列竖式计算对学生来说是有一定基础的，可是如何让学生理解小数乘法的计算法则同整数乘法的计...
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![小学数学《小数乘小数》教学反思]( "小学数学《小数乘小数》教学反思")
- 身为一名刚到岗的教师，教学是我们的工作之一，对学到的教学新方法，我们可以记录在教学反思中，那么应当如何写教学反思呢？以下是小编为大家整理的小学数学《小数乘小数》教学反思，欢迎大家分享。小学数学《小数乘小数》教学反思1小数乘小数本小节是第一单元的一个教学重点，它是在...
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![小学语文《口算乘法》的教学反思范文]( "小学语文《口算乘法》的教学反思范文")
- 课堂教学中对学生恰当的评价有助于学生正确的认识自我、获取知识、树立自信，否则容易使学生失去学习的兴趣。案例一；某老师执教小学三年级数学《口算乘法》，其中一道题是700×4=？师：谁能给同学们说一下你计算的结果？生：700×4=2080.师：让老师看一下你的练习本上写的是多少。（看学...
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![小学数学《4的乘法口诀》教学反思5篇]( "小学数学《4的乘法口诀》教学反思5篇")
- 小学数学《4的乘法口诀》教学反思14的乘法口诀是在学生学习2、3、5的口诀以后进行的，由于学生已经具有学习编制2、3、5乘法口诀的基础，所以教材的呈现形式没有给出全部完整的乘法算式和完整的口诀，意在让学生主动探索归纳出4的乘法口诀。熟练口算表内乘法，是每个学生应具备的...
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![小学《小数乘小数》教学反思]( "小学《小数乘小数》教学反思")
- 小学数学《小数乘小数》教学反思小数乘小数本小节是第一单元的一个教学重点,它是在学生学习了小数乘整数的基础上进行教学的。并紧紧依托学生已有知识和经验,顺应探索过程中学生的思维取向,引导学生进行主动探索、积极思考和讨论交流,在不断地“产生疑问、进行探索、释疑...
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![小学分数乘法教学反思]( "小学分数乘法教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，教学反思应该怎么写才好呢？下面是小编精心整理的小学分数乘法教学反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学分数乘法教学反思1小学数学第一单元的新课已经结束了，接下来的几节课都是练习课，到昨天为止...
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![小学数学《6的乘法口诀》教学反思]( "小学数学《6的乘法口诀》教学反思")
- 本节课内容是再学生已经具有学习2—5的乘法口诀的基础上呈现的，所以教材的呈现形式没有给出一个完整的乘法算式和一句完整的口诀，旨在让学生主动探索归纳出6的乘法口诀。体现了提高学生学习独立性要求的编写意图。因此，本课的重点应该是让学生理解6的乘法口诀的形成过程，难点...
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![小学数学《笔算乘法》教学反思]( "小学数学《笔算乘法》教学反思")
- 1、从本班实际导入，创设了问题情景。新课标提出“让学生在生动具体的情景中学习数学”，我在课堂开始就从班级买作业本入手，再现了学生熟悉的情景，激发了学生的学习兴趣，同时，计算设置在学生熟悉的具体情景之中，激活了学生原有的知识与经验，使学生愿意去主动探索知识。2、从学生已...
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![苏教版小学数学5的乘法口诀教学反思]( "苏教版小学数学5的乘法口诀教学反思")
- 这部分内容是在学生掌握乘法意义的基础上进行教学的，且在此之前我们已学习了１～４的乘法口诀。由于前面新知的铺垫，学生掌握了求＂几个几＂列乘法算式和编口诀的方法，这节课对他们应该没多大问题了，也就是可以放手让学生自己来编口诀了．课前预设时应该充分考虑到学生的现实的知识起点，而...
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![小学数学两位数乘两位数口算教学反思]( "小学数学两位数乘两位数口算教学反思")
- 最近，笔者参加县实验小学组织的数学优质课评比，听了三位教师同上的课——《两位数乘两位数口算》（人教版第六册上数学教材），颇有一番感触。评比采取的是教师抽签后定时备课，然后借班上课的方式。三位教师通过创设购物教学情景，引导学生提出一系列问题，并让学生列出30×10的算式，再...
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![小数乘小数教学反思]( "小数乘小数教学反思")
- 小数乘小数教学反思怎么写?下面是本站小编为大家收集的关于小数乘小数教学反思，欢迎大家阅读!小数乘小数教学反思一小数乘小数的计算方法，教参与教材是这样归纳的，先按照整数乘法计算，看因数一共有同位小数，再从积的右边起数出几位，点上小数点，当位数不够时，要添0补足。而在实际...
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![小学数学《乘法估算》教学反思]( "小学数学《乘法估算》教学反思")
- 今天上的是《乘法估算》，从三年级开始，一直觉得最难上的便是估算课，没有标准的答案可言。有些学生甚至先算出标准答案然后再进行估算，我不知道对这些学生说什么好。三年级到现在，几乎每个学期的都有乘法估算。但是教学目标和学生所要达成的知识点却不一。我找了一些资料，将区别...
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![小数乘法教学反思]( "小数乘法教学反思")
- 小数乘法的教学反思怎么写呢?下面是由本站小编为大家带来的关于小数乘法教学反思范文，希望能够帮到您!小数乘法教学反思一小数乘法这个单元的知识是在三、四年级整数乘法和小数的基本认识的基础上的一个延伸。我在教学中本以为学生会轻而易举的掌握知识，可是教学下来学生做...
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![小学数学《8的乘法口诀》的教学反思]( "小学数学《8的乘法口诀》的教学反思")
- 课堂上，我从学生已有知识入手，让他们说说你都知道那些8的乘法口诀（教师板书）。找出那些是已经学过的。对没学过的，学生会的给予肯定。因为通过前面的1～7的乘法口诀的教学，学生对口诀所表示的意义已经很明确了，所以在这没有做很多文章，而是让学生直接说出学过的“七八五十六”这句...
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![《乘法估算》小学的教学反思]( "《乘法估算》小学的教学反思")
- 您现在正在阅读的《乘法估算》教学反思二文章内容由收集！本站将为您提供更多的精品教学资源！《乘法估算》教学反思二这节课开始我让学生用估一估的方法估几个数，让学生回顾知识，为本节课进行的数学活动作好铺垫，接着创设日常生活中的情景，激发学生的学习兴趣，进而主动参与到探索...
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