![乐学善思主题班会]( "乐学善思主题班会")
- 《乐学·善思》主题班会反思第九周我迎来了人生第一次真正意义上的主题班会，主题是“乐学·善思，拥有好成绩”。刚开始赖老师跟我提起让我上的时候，我非常忐忑，不仅因为准备时间只有一天，还有就是觉得自己没有相关经验，怎么才能组织好呢？但凡事都有第一次，只要自己认真准备，相信自...
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![情境激趣趣引思维乐学数学的论文]( "情境激趣趣引思维乐学数学的论文")
- 在《新课程标准》中倡导自主探索，合作交流，实践创新数学学习方式，强调从学生的生活经验和已有的生活背景出发，为学生提供充足的进行数学活动和数学交流的机会，促使他们在自主探索的过程中真正理解和掌握基本的数学知识技能、数学思想和方法，同时能获得广泛的数学经验。同时数学...
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![乐学感恩演讲稿]( "乐学感恩演讲稿")
- 演讲稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。在充满活力，日益开放的今天，我们都可能会用到演讲稿，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编整理的乐学感恩演讲稿，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家早上好！今天，我演讲的题目是《感恩快乐学习...
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![初中语文中创设情境培养学生“乐学”的情感]( "初中语文中创设情境培养学生“乐学”的情感")
- 毕业论文吉林省4平市107中学/庄宇萍《新课标》指出：要努力建设开放而有活力的语文课程。在教学实践中，我们愈发地感到，创设适当的情境可起到“1石激起千层浪”的作用。它可激起学生的情绪，有效地调动学生的主观能动性，让学生把全身心投入到课堂活动中去，在轻松愉快的氛围中，接受...
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![运用电教媒体创设乐学氛围教育理论论文]( "运用电教媒体创设乐学氛围教育理论论文")
- 随着现代教育技术不断深入发展，电教媒体在教育教学领域中得到广泛应用。对提高课堂教学效率推进新一轮课程改革起到了越来越明显的作用。小学语文教学中巧用多媒体辅助教学，可以变抽象为直观，变静为动，向学生展开教学情境提供丰富的感知对象，激发学生兴趣，促进学生形象思维的发...
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![善思乐学名言警句]( "善思乐学名言警句")
- 人们常讲：“学有所用”，可见，勤于学习、善于思考，学用结合，对于一个想成就事业的人来讲，是何等重要。古人还曾云：“仕而优则学。”这些名言警句，足以告戒我们，作为新时期带兵人，特别是各级党员干部，只有通过勤奋学习、勇于实践、不断提高，真正养成乐学善思的习惯，才能真正充实和完善自...
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![浅探初中英语教学中的“乐学”策略]( "浅探初中英语教学中的“乐学”策略")
- 摘要：在初中英语教学中，教师要灵活使用各种教学方法，让学生乐于学，让教学真正“乐”起来，以此提高教学效果。关键词：课堂情境；学法指导；教学策略初中英语新课程始终贯穿“乐学”的理念，这与我校“健美、乐学、仁和”的校训不谋而合。乐观情绪会使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，提高...
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![怎样使后进生乐学数学]( "怎样使后进生乐学数学")
- 多年的数学教学实践，让我或多或少悟出了一点门道：教好成绩好的学生容易，教好成绩差的学生难，而且是难上加难。在数学课堂教学中，我们常遇到这样一些学生：他们上课无精打采，注意力涣散，不是沉默不言，就是搞小动作、讲话，或者是东张西望，心不在焉，他们对老师讲课不理不睬，漫不经心，对数学...
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![探析初中英语教学中的“乐学”策略]( "探析初中英语教学中的“乐学”策略")
- 摘要：在初中英语教学中，教师要灵活使用各种教学方法，让学生乐于学，让教学真正“乐”起来，以此提高教学效果。关键词：课堂情境；学法指导；教学策略初中英语新课程始终贯穿“乐学”的理念，这与我校“健美、乐学、仁和”的校训不谋而合。乐观情绪会使学生对所学内容产生浓厚的兴趣，提高...
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![发挥学生主体作用，构建语文“乐学”课堂结构]( "发挥学生主体作用，构建语文“乐学”课堂结构")
- 发挥学生主体作用，构建语文“乐学”课堂结构培养目标是素质教育的灵魂，课程体系是素质教育的核心，而课堂教学则是素质教育的关键，因为目标和课程都要以课堂为中介作用于学生，因此，也可以说优化课堂教学是减轻学生负担，提高学生素质的正道。这一种认识的核心就是要以学生素质结构...
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![乐学英语主题班会教学反思]( "乐学英语主题班会教学反思")
- 我在**中学上的第一节班会课是以“乐学英语”为主题的班会课，目的是让学生明白学习英语的目的和意义，体会英语学习的乐趣，并且懂得如何通过日常生活中有趣的途径习得英语。本次班会课的活动环节主要有以下5个：导入主题：为什么学英语？英语学什么？2.课前热身：BoomGame（炸弹游戏），在游...
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![如何让中职生“乐学”英语的方法]( "如何让中职生“乐学”英语的方法")
- 近几年来随着国家对职业教育的空前重视以及各地职教攻坚战的进行,中职学校迎来了蓬勃发展。很大一部分中职生是初中阶段学习文化课的弱势群体,他们有着自己的个性和特点,大部分学生只想学习技术而不想学习文化课程。和普通高中的学生相比,他们在文化学习上处于弱势,虽然...
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![在课堂教学中培养学生乐学、好学]( "在课堂教学中培养学生乐学、好学")
- 在生物教学中如何实施素质教育,我认为,落实素质教育的重要途径首先应该是在素质教育的主阵地——课堂教学中坚持进行乐学情绪的培养。在此基础上,学生才会增强学习的主动性,最终可能达到素质教育的目的。几年来,我在这方面做了一些有效的尝试。1游戏实验在教学中的应用,...
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![音乐课器乐教学论文]( "音乐课器乐教学论文")
- 器乐是相对于声乐而言，完全使用乐器演奏而不用人声或者人声处于附属地位的音乐。以下这篇音乐课器乐教学论文是由小编为大家精心整理提供，欢迎阅读!一、民族院校西洋器乐教学模式构建要素科学的教学模式构建，是推进高校音乐教育发展的关键。对于以少数民族学生为主的民族院...
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![中央音乐学院乐队学院介绍]( "中央音乐学院乐队学院介绍")
- 中央音乐学院乐队学院成立于2006年，由著名指挥家胡咏言及大提琴家俞明青担任院长和行政总监至今，在中央音乐学院各级领导和部门的大力支持下，填补了交响乐演奏系统在学科上的空白，为国家文化发展不可或缺的方面做出了历史性的推动。在教学中以本硕互动为机制，特别注重创建教学...
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![小学音乐器乐教学的意义]( "小学音乐器乐教学的意义")
- 导语：对于小学生来说，有趣的、生动的内容才能够吸引他们的注意力，而器乐教学就具备这样的气场。器乐教学能够将小学生的注意力吸引过来，让他们从内心深处产生对音乐的热爱。自从我国推出九年义务教育以后，我国各个阶段的教育教学工作发展的速度就大大加快，国家对小学相关教育教...
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![乐理教学中音乐论述与音乐实践]( "乐理教学中音乐论述与音乐实践")
- 乐理教学应注重权威音乐论述的导入,让学生在学习音乐理论的同时吸取前人的经验,同时将音乐论述与音乐实践结合起来,实现理论与实践的有机整合。下面是小编搜集整理的相关内容的论文，欢迎大家阅读参考。摘要：乐理是音乐的基础，也是音乐学习的入门课程。学习乐理的目的，不仅仅...
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![声乐教师声乐教学论文]( "声乐教师声乐教学论文")
- 在日复一日的学习、工作生活中，大家对论文都再熟悉不过了吧，通过论文写作可以提高我们综合运用所学知识的能力。你所见过的论文是什么样的呢？下面是小编为大家收集的声乐教师声乐教学论文，仅供参考，欢迎大家阅读。一、提高声乐教学有效性的途径1、激发学生对声乐的兴趣教学的...
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![器乐教学小学音乐论文推荐]( "器乐教学小学音乐论文推荐")
- 一、当前小学生器乐知识的水平然而，是否是完成了教学大纲的任务教师就完成任务了呢？显然现在的小学生并不满足于这种层次，现在的小学生，小小的年龄在音乐乐器上的造诣有的就已经高过一般的成年人了，学钢琴的，基本上都是拿到等级的，还有不少学的是别的乐器，管弦、古琴、古筝等等，基...
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![中学音乐教学中乐感的培养]( "中学音乐教学中乐感的培养")
- 作为一门艺术，音乐是用来传达各种情感的媒体，并不是简单的听觉艺术，而乐感就是人们了解这种感觉的感官能力，一般包括音高感，节奏感，力速感，音色感，调性感，结构感，和声听觉，旋律感和对音乐形象和想像的感知等等。一、在中学音乐教学中培养乐感的必要性在音乐的教学过程中，培养和训练学...
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![音乐之声小学音乐教学反思]( "音乐之声小学音乐教学反思")
- 终于上了一节音乐公开课，虽然只是校里的活动，虽然只是一节绿色课堂的欣赏课，却让我准备了许久，担心了许久。音乐欣赏是音乐老师们的痛处，因为它不像唱歌课那样容易出彩，所以音乐老师们在准备展示课的时候，基本都不会上欣赏课，而我之所以挑选了欣赏课是因为欣赏课的教学目标还没有...
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![小学音乐快乐教学的论文]( "小学音乐快乐教学的论文")
- 摘要：在新时期背景下，小学音乐的快乐教学能够充分调动学生的积极性，让学生有更强的创造力和对生活的感悟能力，音乐中的每一个跳动的音符都会给学生带来不一样的感受和体会，这样的感受是引领学生提高音乐素养的前提，因此，要想让学生更好地掌握知识和技巧，首先需要教师带领学生在快...
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![让小学生快乐地学习音乐]( "让小学生快乐地学习音乐")
- 【摘要】音乐教学，是学校素质教育的重要组成部分，音乐新《课程标准》指出：音乐教学必须以声传情、以情育人，最大限度地调动学生的主动性，为学生提供多角度、多渠道的情感体验，使学生获得感受美、创造美的能力和审美情趣，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。...
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![小学音乐《非洲音乐》 教学反思]( "小学音乐《非洲音乐》 教学反思")
- 本课以欣赏非洲民间音乐片段为主要内容，引导学生感受非洲音乐风格特征，在简单的节奏模仿和练习中感受到乐趣，并且能够喜欢非洲的音乐。虽然从课上学生的反映来看，他们很投入的感受、参与并乐在其中，但是从整堂课的设计和细节落实上还存在许多不足，内容安排欠妥。首先，总的内容过...
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![学习音乐从乐理开始]( "学习音乐从乐理开始")
- 音乐素养是学**音乐的综合素质教育，它是一门独立的专业学科，是音乐基础课，必修课。下面是小编收集的关于学习音乐从乐理开始，希望大家认真阅读!一.乐理知识对其他音乐课程的影响乐理知识能不能学好将会直接作用于其他有关于音乐的课程学**。更重要的是乐理知识如果学不好将会...
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