![学语文《那片绿绿的爬山虎》说课稿]( "学语文《那片绿绿的爬山虎》说课稿")
- 尊敬的各位领导、老师：大家好!我今天说课的内容是鲁教版小学语文义务教育课程标准实验教科书四年级上册第七组第26课《那片绿绿的爬山虎》。一、教材分析：第七组教材以成长的故事为专题，《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963...
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![那片绿绿的爬山虎教学设计]( "那片绿绿的爬山虎教学设计")
- 那片绿绿的爬山虎文章的内容和学生的生活有一定的联系，教学中应尽可能引导学生结合生活实际。下面是小编整理的关于那片绿绿的爬山虎教学设计，希望大家认真阅读!【1】那片绿绿的爬山虎教学设计教学要求：1、让学生知道叶圣陶先生是怎样修改作者的作文的，从中体会叶老修改《一...
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![爬山虎的观察日记（二）]( "爬山虎的观察日记（二）")
- 我们学校的走廊长着一大片爬山虎，一年四季展示给我们不同的面貌。春天，草绿花开，爬山虎的嫩芽从绿色的茎杆里长出来。浅浅的绿中透着嫩，嫩中透着润，让人联想起婴儿的皮肤，卷卷的又像一个个小画轴，慢慢地舒展开，摸上去光光的、滑滑的。这绿色的小生命渐渐地长大了苍翠可爱。夏天，大...
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![爬山虎的脚教学反思精篇]( "爬山虎的脚教学反思精篇")
- 教师要多反思多总结，下面是由本站小编为大家带来的关于爬山虎的脚教学反思，希望能够帮到您!爬山虎的脚教学反思一这节课，我把教学的重点放在了解作者所描写的爬山虎的脚的样子及它们是如何一脚一脚往上爬的，在充分理解课文的基础上，学习作者的观察方法，培养细致、有序的观察习...
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![爬山虎的脚教学设计及反思]( "爬山虎的脚教学设计及反思")
- 《爬山虎的脚》是冀教版小学语文四年级上册的课文。作者叶圣陶。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是小编整理的爬山虎的脚教学设计及反思，希望大家认真阅读!【1】爬山虎的脚教学设计及反思教学准备：1、学生准备水彩笔。2、爬山虎实物。3.爬山虎的脚图片。教材分析：这篇...
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![小学语文爬山虎的脚教学反思6篇]( "小学语文爬山虎的脚教学反思6篇")
- 身为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么什么样的教学反思才是好的呢？下面是小编为大家收集的小学语文爬山虎的脚教学反思，希望能够帮助到大家。小学语文爬山虎的脚教学反思1等待，让探究更精彩──《爬山虎的脚》教学片...
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![爬山虎的脚教学反思]( "爬山虎的脚教学反思")
- 《爬山虎的脚》教学反思《爬山虎的脚》是一篇经典的课文。叶老通过细致的观察，描写了爬山虎叶子，爬山虎脚的形状和特点，爬山虎是怎样一步一步往上爬的，以及爬山虎没有触着墙以后脚的变化。课文的重点是写爬山虎脚的3-5自然段，非常生动形象，怎样让这些富有生命的语言内化成孩子...
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![有趣的爬山虎观察日记]( "有趣的爬山虎观察日记")
- 篇一我们泰和公寓的围墙上有许多的爬山虎。爬山虎的藤沿着围墙往上爬，它的藤和葡萄的藤十分相似，只不过爬山虎的藤上有像胡须一样的东西，爬山虎就靠这个胡须一样的东西往上爬，能爬得很高很高，它还长了许多绿色的叶子，我们家旁边的爬山虎有两层楼那么高，看过去整片都是绿色的，十分...
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![鲁教版小学语文四年级上册《那片绿绿的爬山虎》说课稿范文]( "鲁教版小学语文四年级上册《那片绿绿的爬山虎》说课稿范文")
- 一、教材分析：第七组教材以成长的故事为专题，《那片绿绿的爬山虎》是作家肖复兴在1992年为了纪念叶圣陶先生写的回忆文章，回忆了1963年叶圣陶先生给我批改作文，并请我到他家做客的两件事，通过这两件事使我受益匪浅，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对人平易真诚，堪称楷模的文品和...
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![爬山虎的观察日记]( "爬山虎的观察日记")
- 春天，草绿花开，爬山虎的嫩芽从绿色的茎杆里长出来。以下是为你收集整理的爬山虎的观察日记，欢迎参考阅读！爬山虎的观察日记（1）在我家后面的围墙上生长着一种植物——爬山虎。此前我只知道它叫爬山虎，却不知道它为什么叫这么个奇怪的名字。所以今天我要来观察一下它。看看它为什...
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![小学四年级《爬山虎的脚》说课稿]( "小学四年级《爬山虎的脚》说课稿")
- 作为一位兢兢业业的人民教师，通常会被要求编写说课稿，说课稿有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过说课稿吗？以下是小编收集整理的小学四年级《爬山虎的脚》说课稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。小学四年级《爬山虎的脚》说课稿1一、说教材。《爬山虎的脚》这篇精...
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![小学语文《爬山虎的脚》优秀教学反思]( "小学语文《爬山虎的脚》优秀教学反思")
- 《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的文章。课文描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它如何一步一步往上爬的。选编课文的目的`，一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的，从而培养学生认真事物的兴趣和习惯；二是学习作者是在怎样把观察到的事物...
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![小学语文四年级《爬山虎的脚》说课稿]( "小学语文四年级《爬山虎的脚》说课稿")
- 各位领导、各位老师：下午好！今天我说课的内容是九年义务教育人教版第7册的课文《爬山虎的脚》第二课时,学习课文3～5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。一、教材分析首先我说说...
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![描写爬山虎的优美句子]( "描写爬山虎的优美句子")
- 引导语：爬山虎常见攀缘在墙壁岩石上，下面是小编收集的描写爬山虎的优美句子，欢迎参考。1、爬山虎的叶子越长越茂盛，越长越绿，大片大片的叶子密集油亮，覆盖了整个山坡，像给山坡铺上了一层绿地毯。2、爬山虎绿得像一汪深潭一样沉郁。3、爬山虎的叶子起初是红色的，后来就由红变绿。...
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![爬山虎的观察日记三篇]( "爬山虎的观察日记三篇")
- 篇一我们刚学了<爬山虎的脚>一文，我也想亲自去观察一下，是不是和课文中说的一样。我刚走出家门，不一会儿就在一幢楼边发现了满墙的爬山虎，于是我不由自主地飞奔了过去。那么多的爬山虎，叶子真绿得新鲜，把楼房的一面严严实实地铺盖着，真没有重叠起来的。一眼望去，真像一床大绿毯!...
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![《那片绿绿的爬山虎》教学反思]( "《那片绿绿的爬山虎》教学反思")
- 《那片绿绿的爬山虎》教学反思一我们常说学习是一个师生共同成长过程，评价一节好课的最重要的标准是什么那就是看学生从这节课里学会了什么从本节课看，教师教会学生的是品词析句，积累语言的好办法，带给学生的是阅读和言语水平的提高，更重要的是，这些知识与技能的获得都是在愉悦...
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![爬山虎的脚教案]( "爬山虎的脚教案")
- 《爬山虎的脚》介绍了爬山虎是如何爬墙的。以下是小编整理的关于爬山虎的脚教案，希望大家认真阅读!【1】爬山虎的脚教案教学准备：1、学生准备水彩笔。2、爬山虎实物。3.爬山虎的脚图片。教材分析：这篇讲读课文，按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，介绍了爬山虎的特点，着重介绍...
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![小学语文《爬山虎的脚》教学反思]( "小学语文《爬山虎的脚》教学反思")
- 作为一名人民老师，我们要有一流的教学能力，通过教学反思可以快速积累我们的教学经验，教学反思要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学语文《爬山虎的脚》教学反思，希望能够帮助到大家。小学语文《爬山虎的脚》教学反思1这节课明显地暴露出了学生对内容不完全理解的漏洞，同时也...
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![爬山虎的脚说课稿]( "爬山虎的脚说课稿")
- 说课是为了提高课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。下面是由本站小编为大家带来的关于爬山虎的脚说课稿，希望能够帮到您!(一)教学分析(包括教材、学生、教法及学法)《爬山虎的脚》是义务教育人教版小学语文四年级上册的一篇课文，作者是中国现代著名的...
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![小学语文《那片绿绿的爬山虎》的教学反思范文]( "小学语文《那片绿绿的爬山虎》的教学反思范文")
- 《那片绿绿的爬山虎》是人教版四年级上册第七组课文，原名《那片绿绿的爬山虎——纪念叶圣陶先生》，是作家肖复兴在1992年为纪念叶圣陶先生而作。文章回忆1963年叶圣陶先生给“我”批改作文，并请“我”到他家做客，使“我”受益匪浅的成长经历，表现了叶圣陶先生对文一丝不苟、对...
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![2017年语文公开课《爬山虎的脚》教案设计]( "2017年语文公开课《爬山虎的脚》教案设计")
- 《爬山虎的脚》是冀教版小学语文四年级上册的课文。本文章介绍了爬山虎是如何爬墙的。接下来，小编为大家提供语文公开课《爬山虎的脚》教案设计，希望能帮助到大家!教学要求：1.学会本课9个生字，正确读写爬山虎、空隙、拂过、漾起、叶柄、弯曲逐渐、瞧不起等词语。2.朗读课文，背...
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![《爬山虎的脚》读后感800字范文]( "《爬山虎的脚》读后感800字范文")
- 今天我读了《爬山虎的脚》一文，真是太有意思了。“爬山虎”竟然是一种植物，而且还有脚。我真的太感谢叶圣陶爷爷了，他让我了解到了一种这么神奇的植物！爬山虎的脚并不是真正的脚。它是爬山虎茎上伸出的六七根细丝，在接触到墙上的时候变成了小圆片，巴住了墙像脚一样一步一步的往...
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![爬山虎的观察日记精选]( "爬山虎的观察日记精选")
- 爬山虎是一种生命力很强的植物。下面是本站小编整理的爬山虎的观察日记，供大家参考，希望对你有帮助。篇一：学校的爬山虎我们学校的走廊长着一大片爬山虎，一年四季展示给我们不同的面貌。春天，草绿花开，爬山虎的嫩芽从绿色的茎杆里长出来。浅浅的绿中透着嫩，嫩中透着润，让人联想起...
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![小学语文《那片绿绿的爬山虎》的教学反思]( "小学语文《那片绿绿的爬山虎》的教学反思")
- 在《那片绿绿的爬山虎》的教学过程中，为突出重点，突破难点，充分调动学生主动参与自寻新知，我设计了下面各个环节开展教学。一、设置悬念，激发学生求知欲。为实现学生的主体地位创造条件，为激发学生对新课的兴趣，全身心投入到课堂教学中。在引入新课时，我以学生置疑为线索，改变了以...
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![小学四年级《爬山虎的脚》说课稿4篇]( "小学四年级《爬山虎的脚》说课稿4篇")
- 作为一位杰出的教职工，可能需要进行说课稿编写工作，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编收集整理的小学四年级《爬山虎的脚》说课稿，希望对大家有所帮助。小学四年级《爬山虎的脚》说课稿1一、说教材。《爬山虎的脚》这篇精读...
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