- 李白的《静夜思》创作于唐玄宗开元十四年(726年)九月十五日的扬州旅舍,时李白26岁。下面是小编整理的关于静夜思教学设计及反思,欢迎大家参考!教学总目标:1、有感情的朗读全诗并背诵。2、学会四个生字目、耳、头、米,会认静、夜、床、光、举、头、望、低、故、乡十个二类字。...
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- 我今天说课的内容是人民教育出版社出版的小学语文第一册课文第六课《静夜思》的教学内容,主要教学为第74—75页。下面我就从教材分析、教法学法、教学过程和板书设计等几个方面来谈谈我对本课的教学设计。一、说教材《静夜思》语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了...
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- 教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。下面就是小编整理的幼儿园静夜思教学反思,一起来看一下吧。幼儿园静夜思教学反思篇一1、大班是幼儿身心发展的最主要时期,自我评价能力已经的到了发展。个性特征有了较明显的...
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- 一年级第一学期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎样在这堂课能激起学...
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- 《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。下面是小编整理的关于静夜思教学设计,欢迎大家参考!〖知识目标〗1、认识10个生字,会写4个字。认识1个偏旁攵。2、朗读、背诵这首古诗。〖能力目标〗1、培养学生的识字能力。2、...
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- 摘要:诗歌翻译在翻译工作中是比较特殊的,也是操作起来相对比较难的一种文体。其难度主要体现在诗歌文体格式、字数固定,意境体现在结构中,字字都有其要表达的精髓。一字翻译之差,可能会影响整首诗的意境。本论文以诗人李白的《静夜思》为例,以忠实原作为原则,探讨了床字在诗中的...
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- 毕业论文静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。这是我读的李白最简单的诗歌,也是最早接触的诗歌,我想也是大多数朋友接触最早的诗歌吧。看似简单的4句诗,为何流传千年而不衰呢?诗歌的通俗易懂才能有更多的读者,通俗而不是庸俗,其实这首诗歌传递了亘古的延...
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- 人教版小学语文一年级上册中课文的第六课《静夜思》这首诗,语言凝练,感情真挚,意境深远,成功地反映了外出游子静夜思乡之情。下面是我对《静夜思》的教学反思:一、学习古诗,重在吟诵。在教学过程中应注意引导学生反复朗读,体会诗歌的韵味和美好的意境。我在《静夜思》的教学中是...
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- 各位评委老师:大家好!我今天要说的七年级语文《静夜》,希望大家喜欢!一.说教材1、教材地位:《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗,是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章:有童话;神话;诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实,揭...
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- 静静的夜里,一个人,感觉好孤单,好不真实。每到此时想念的滋味就如一杯烈酒,越来越浓酵,越来越烈。此时,我脑海中总会想起你——我的好姐姐。远方的姐姐,你还好吗?天凉了,添衣了吗?真有好多好多话想对你说,远隔千里。只有将对你的思念藏内心最深处,只在静寂的`夜里,一个人,...
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- 昨晚上回家有点晚了,突然的女儿说了个改词:“窗前明月光,疑是地上霜,举头望明月,明天会更棒。”然后自己也改了一个:“窗前明月光,进屋开空调,睡觉看电视,低头拉大便。”这回可是她自己一个人改了的,我听了觉得有点好玩,就记下了。发现最近女儿迷上了两件事,一个是从电视里看脑筋急转...
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- 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激起学生学习...
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- 毕业论文AComparativeStudyofEstheticRepresentationinEnglishVersionsoftheChinesePoemJingYeSiAbstractPoetryisanimportantwaytoexpressfeelingsandideas.Translatingapoemisdifficult,andrepresentingthebeautyoforiginalisparticularlydifficult,aspoetryhasthehigh...
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- 作为一名优秀的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么优秀的教学反思是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园大班语言《静夜思》教学反思范文(通用6篇),欢迎大家分享。幼儿园大班语言《静夜思》教学反思1《静夜思》是唐代著名诗...
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- 《静夜思》是一年级下册第四课《古诗两首》中的一首古诗,它是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读...
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- 《静夜思》教学反思教完《静夜思》这一课后,我觉得低年级语文教学应牢牢地抓住学生的年龄特征,调动其学习的积极性,让儿童自主快乐学习。一、以读为主,读中感悟1、读一读,说一说,整体感知诗意。学生是学习和发展的主体。留出充足的时间,让学生自己去研读古诗,让他们在自读自悟,相...
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- 各位评委老师:我今天要说的内容是新疆版小学汉语双语教材三年级下册第十一课课文《静夜》。一、说教材1、教材分析本课是新疆版小学汉语双语教材三年级下册第十一课课文一。这是一首节奏明快的儿童诗。极富想像的语言将各种标点符号拟人化,充分体现了儿童的趣味性。诗中描...
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- 一.说教材教材地位:《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗,是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章:有童话;神话;诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实,揭露鞭挞现实生活中的丑恶,表达对美好生活的向往,赞美呼唤人间真情。激发...
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- 《静夜思》是唐代诗人李白所作的`一首五言古诗。此诗描写了秋日夜晚,诗人于屋内抬头望月的所感。诗中运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情,语言清新朴素而韵味含蓄无穷,历来广为传诵。下面是小编搜集整理的一些静夜思的英译版本,欢迎阅读!静夜思李白床前明月光,疑是地上霜。...
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- 《静夜思》是小学语文的一篇古诗,下面是关于《静夜思》说课稿,欢迎大家阅读!《静夜思》说课稿一、说教材首先先来说一下我对教材的理解,教材是我们课程内容的承载,老师只有吃透教材,才能在上课时做到游刃有余。《静夜思》是唐朝著名诗人李白的诗,全诗感情真挚,意境深远,表现了诗...
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- 一年一期的古诗《静夜思》是唐朝大诗人李白的名篇,在学习之前我就预料到每个学生应该差不多都会背,可是通过课前摸底发现其实好多根本不准。但孩子毕竟是孩子,认为自己会背了就不用学了。真要叫他们理解诗意,那也是不大可能的,因为他们长句都读不好,怎么在这堂课能激起学生学习...
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- 身为一名到岗不久的老师,我们的任务之一就是教学,对学到的教学技巧,我们可以记录在教学反思中,那么写教学反思需要注意哪些问题呢?下面是小编收集整理的小学一年级《静夜思》教学反思(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。小学一年级《静夜思》教学反思1一年级第一学期的古诗《静...
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- 导语:今天小编给大家带来了“小学静夜思古诗ppt课件”,供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章,请分享给您的好友。教学目标:1、认识8个生字,会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。2、朗读古诗,背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思,感受诗...
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- 静夜思诗中运用比喻、衬托等手法,表达客居思乡之情,语言清新朴素而韵味含蓄无穷,历来广为传诵。下面是小编整理的关于静夜思教学设计,欢迎大家参考!教学目标:1、认识8个生字,会写生字头,认识新偏旁攵。2、正确、有感情地朗读、背诵这首古诗。3、感受诗歌所描绘的美好意境,产生对...
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- 一.说教材教材地位:《静夜》安排在七年级上册第六单元的一首具有古典诗歌韵味的新诗,是郭沫若五四以后的作品。这单元共五课九篇文章:有童话;神话;诗歌和寓言。它们通过虚构的故事和景象曲折地反映现实,揭露鞭挞现实生活中的丑恶,表达对美好生活的向往,赞美呼唤人间真情。激发...
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