![高等教育支出绩效评价指标赋权方法比较研究经济学论文]( "高等教育支出绩效评价指标赋权方法比较研究经济学论文")
- 【摘要】对指标进行赋值，是绩效评价工作的关键环节。本文对我国高等教育财政支出绩效评价常用的权重确定的主要方法，即主观赋权和客观赋权法进行总结的基础上，分析了各种方法的适用范围、优点和缺陷，并提出采用组合赋权方法确定评价指标权重的建议，以提高评价指标权重确定的科...
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![后方法理论下英语课堂教师赋权增能以满足学生学习需求的论文]( "后方法理论下英语课堂教师赋权增能以满足学生学习需求的论文")
- 摘要：后方法不是一种具体的教学方法，它是外语教学的一种新的教学观念和思想。后方法的提出给外语教学带来了深刻思考，本文分析了后方法理论下的英语课程上的学生学习需求，而这些学习需求要通过教师的赋权增能来满足。关键字：后方法；赋权增能；学习需求一、后方法理论概述“后方法...
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![初中《赤壁赋》说课稿]( "初中《赤壁赋》说课稿")
- 一.说教材1、教材分析：大凡在写景叙事中注入作家浓郁的主观情思的文章，语言才能神情飞动，意趣横生，倘若在情和景交融之外，更能从物我之间抒发哲理意蕴的则更是达到化境的上乘之作。苏轼的《赤壁赋》就是这样一篇独具特色的以文为赋的上乘之作，它兼具南北朝骈赋和唐宋古文的双重...
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![文赋读书笔记]( "文赋读书笔记")
- 当认真看完一本名著后，大家一定对生活有了新的感悟和看法，此时需要认真地做好记录，写写读书笔记了。为了让您不再为写读书笔记头疼，以下是小编整理的文赋读书笔记，仅供参考，希望能够帮助到大家。文赋读书笔记1诚如诸君所知，《文赋》是我国文学批评史上第一篇系统考察文学创作的...
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![《赤壁赋》教学设计]( "《赤壁赋》教学设计")
- 兰亭序，又名《兰亭集序》、《兰亭宴集序》、《临河序》、《禊序》、《禊帖》。下面是小编整理的《赤壁赋》教学设计，大家一起来看看吧。【教学目的】1、学习和积累有关文言实词和虚词的知识，掌握一些基本文言句式。2、了解文中苏轼情感变化的过程。3、体验苏轼如何在逆境困...
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![《赋能》读后感]( "《赋能》读后感")
- 阅读完《赋能》这本书，我理解它表达的主要观点是在错综复杂的环境下，团队要确立共同的目标，营造互信+共享的氛围，要学会给员工赋能，从而打造能应对不确定性的灵活的团队，由此推动团队目标的实现。下面结合本部门的实际情况，谈一谈我通过阅读本书受到的启发和收获，如有不妥之处，恳...
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![lol诺手符文天赋]( "lol诺手符文天赋")
- lol是一款非常好玩的`游戏，游戏的画面和特效都值得为它点赞，下面是本站小编整理的lol诺手符文天赋，希望对你有帮助!...
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![天赋的毕业留言]( "天赋的毕业留言")
- ▲天分高的人如果懒惰成性，亦即不自努力以发展他的才能，则其成就也不会很大，有时反会不如天分比他低些的人。－－茅盾▲成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。－－爱因斯坦▲生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。――张闻天▲当我们误用生命的时候,生命并无价值,而...
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![读千赋者善赋，观千剑者晓剑]( "读千赋者善赋，观千剑者晓剑")
- 听不如看，看不如干。经常出门的孩子，比父母知道的多。读书如果不与实际结合，知识不过是天空的浮云。欲知对岸事，就要渡过河。聪明人听到一次，思考十次；看到一次，实践十次。读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹站在森林外边，就不能完全了解森林。读万卷书，行万里路。&mda...
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![《病机赋》的原文]( "《病机赋》的原文")
- 引导语：病机赋出自出自皇甫中的《明医指掌》，下面是本站小编为你带来《病机赋》的原文，供大家参考借鉴。病机赋窃谓臣虽小道，乃寄死生，最要变通，不宜固执。明药、脉、病、治之理;悉望、闻、问、切之情。药推寒、热、温、凉、平和之气，辛、甘、淡、苦、酸、咸之味，升、降、浮、沉...
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![投资的天赋]( "投资的天赋")
- 你去找一个久未谋面的朋友，你只有他的住址但不知道具体位置，你会用什么方法到达目的地呢？A.看地图B.找路标或标志性建筑C.问路边的行人D.直接坐出租车小测试的'答案...
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![JAVA赋值运算]( "JAVA赋值运算")
- 当需要为各种不同的变量赋值时，就必须使用赋值运算符=，这里的=不是等于的意思，而是赋值的意思，例如:a1=3;这个语句的作用是将整数3赋值给变量a1。使变量a1此时拥有的值为3。再看下面的`语句:a1=a1+1;大家知道，这种表示方法在数学上是行不通的，但作为赋值语句，在以后的程序设计中...
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![赤壁赋说课稿]( "赤壁赋说课稿")
- 赤壁赋是指北宋文学家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》，是中国古代文学史上的名篇，表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。赤壁赋说课稿一、说教材地位和作用《赤壁赋》是必修二第一单元中的一篇，和《听听那冷雨》《再别康桥》共同构成了山水神...
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![赤壁赋教学反思]( "赤壁赋教学反思")
- 赤壁赋原文：壬(rén)戌(xū)之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风《赤壁赋》文徵明书《赤壁赋》文徵明书徐来，水波不兴。举酒属(zhǔ)客，诵明月之诗，歌窈窕(yǎotiǎo)之章。少(shǎo)焉，月出于东山之上，徘徊于斗(dǒu)牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌...
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![毕业感言诗赋]( "毕业感言诗赋")
- 毕业感言诗赋美丽的桃花似水的年华我走近这粉红的世界翻开记忆的`另一页一瓣桃花漫舞天穹渐渐睡在我手中这是你赠我的礼物吗？不曾忘记寂寞中，依偎着你写着不能说的秘密如今，再向你诉说心语你在这边尽情绽放我在那边奋发向上待姹紫嫣红与你分享成功的欢畅毕业我们从这里起航...
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![前赤壁赋]( "前赤壁赋")
- 赤壁赋是指北宋文学家苏轼写过两篇《赤壁赋》中的《前赤壁赋》，是中国古代文学史上的名篇，表现了作者的心灵由矛盾、悲伤转而获得超越、升华的复杂过程。下面本站小编为您收集了前赤壁赋的原文及其内容，有需要的朋友们可以看看，希望对你有帮助!原文：壬戌之秋，七月既望，苏子与客...
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![初一政治《受教育-法律赋予的权利和义务》说课稿]( "初一政治《受教育-法律赋予的权利和义务》说课稿")
- 学习目标：1.理解受教育是公民的基本权利和基本义务。2.能够正确行使受教育的权利,自觉履行受教育的义务。3.学会运用法律武器维护自己受教育的权利。教学重点：珍惜受教育的权利，履行受教育的义务。教学难点：受教育既是公民的基本权利又是公民的基本义务。教学过程：一、创设情...
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![被你挥霍的天赋]( "被你挥霍的天赋")
- 你觉得你有天赋吗?还是说，你的天赋在不知不觉间被你挥霍了呢?下面被你挥霍的天赋是小编想跟大家分享的，欢迎大家浏览。一努力，到底是不是天赋要论天赋如何发挥，我们先要搞清楚什么是天赋。80%以上的人，对天赋的理解基本都是错的，至少存在以下三个误区：1.认为天赋是能力：但实际上，...
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![中秋诗词歌赋]( "中秋诗词歌赋")
- 中秋十五月儿圆，开开心心忙祈愿。家人团聚喜相见，阖家欢乐似过年。本文特意为大家收集整理了中秋诗词歌赋，希望大家喜欢!经典中秋诗词歌赋1.海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思!--张九龄《望月怀远》2.城西日暮泊行船，起向长桥见月圆。渐上远烟浮草际，忽依高阁堕檐前...
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![《阿房宫赋》教学反思]( "《阿房宫赋》教学反思")
- 《阿房宫赋》是一篇脍炙人口的作品，千百年来一直受到读书人的青睐。诵读的开始，教师要尽量表情达意地朗诵一遍，使学生入情入境，跃跃欲试，创造一种美好的气氛。以下是本站小编整理的《阿房宫赋》教学反思，欢迎阅读。篇一：《阿房宫赋》教学反思《阿房宫赋》较为圆满地结束，结果也令...
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![《赤壁赋》教学反思]( "《赤壁赋》教学反思")
- 下面是高一语文文言文《赤壁赋》教学反思，仅供参考!这一周我们在学习文言文，高一的学生们一提到要学文言文就头疼，特别是知道《赤壁赋》还要求全文背诵后，就更痛苦了，为了提高学生们学习热情，在备课时我反复思考：怎样才能让学生对本课有非常大的兴趣呢?怎样让学生爱上这篇文章爱...
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![《赤壁赋》读书笔记]( "《赤壁赋》读书笔记")
- 赤壁巍峨，何其雄伟也!江水浩浩，奔流无尽也!念吾尝诵苏子之文于昔之二载，其气魄之浑，胸襟之博，数励吾于孤寂之际，困逆之中.泛舟楫于湖光山色之中，颇羡古仁人潇洒凛凛之气.何也?盖怜东坡之"山水清风"之道也.今余复追"赤壁"之梦，亦不免为之所感，叹其乾坤之势也.夫吾辈于生之莫足数十...
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![毕业感言赋词]( "毕业感言赋词")
- 杨柳依依是离伤？万里鹏程且振邦。浮天水永消流年，一道残红泪千行。远归鸿，走四方，博闻强识是寄望。江头未是风波险，金石为开寻康庄。依稀记得这是我为去年学长学姐们所作的毕业诗，没想到今年却用它来送别自己。似乎一切来的那么忽然，又仿佛一切都在意料之中。花开半夏，彼岸流年。...
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![诺手符文天赋]( "诺手符文天赋")
- 诺克萨斯之手因为技能特性的缘故是最容易拿到五杀的英雄之一，强大的对线能力，暴力的'伤害使他受到很多召唤师的喜爱，下面是本站小编整理的诺手符文天赋，希望对你有帮助!天赋解析：新鲜血液增加了诺手一定的伤害，在前期对拼的时候更能占据优势;因为是打持续输出的英雄，战斗专注会...
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![测试你的天赋]( "测试你的天赋")
- 你赶去乘电梯，来迟一步，没赶上。请回想一下，你等候电梯时，最常表现出的行为是什么？A、禁不住反复数次摁按钮B、有时会在地上跺脚C、抬头看天花板D、注视地面E、盯着显示楼层的指示灯，一旦到达目的.楼层，门一开便立即冲出去测试结果：A、你注重选择，有时沉迷其中浑然忘我。有人缘，具...
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乐求学
