![浅谈初中地理循环学习法]( "浅谈初中地理循环学习法")
- 地理是初中新开设的一门学科，其特点是平行知识多，循环知识少，各要素是并列关系，前后单元内容之间没有太多因果联系；知识以记忆内容为主，且记忆量大，学生遗忘快，及时巩固是防止遗忘的重要方法。教师只有在备课时有计划、主动地进行旧知识、方法的巩固，加强与新内容的联系，才能使学习...
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![浅谈初中物理设疑教学法]( "浅谈初中物理设疑教学法")
- 毕业论文学习物理的过程，是知识循序渐进、逐步积累的过程。针对这1特点，教师在教学过程中，可采取程序设疑教学法----针对某1节内容，1个题目或1组物理数据按1定程序不断地设置疑问，逐步引深内容的内涵和外延，从而揭示物理规律的方法。江西9江炼油厂中学雷良琦、连山明实验并总结...
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![浅谈地理教学中学法的两个重要环节]( "浅谈地理教学中学法的两个重要环节")
- 一、学生参与教学各个环节,学会学习在课堂上,学生应该是学习的主体,如何使他们不再成为被动接受的群体,是课堂成功与否的关键。在设计教学环节时,一切环节都是围绕学生学习进行的,教师只是创造学习条件并给予必要的指导帮助。《学习的革命》一书中提出这样的观点:略读和...
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![浅谈初中地理教学创新]( "浅谈初中地理教学创新")
- 在现代的教学中，我觉得现在我体验最深的一条是改变满堂灌的教学模式，尝试创新的教育理论，做到教、学、做合一的教学，重视对学生知识的传授，更要重视对学生能力的培养。教师教育观念的更新、学生学习方式的转变是本次课程改革在实施过程中的标志性体现。改变课程实施过于强调接...
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![浅谈初中地理学习方法]( "浅谈初中地理学习方法")
- 地理环境空间跨度大，有的地理事物距离我们非常遥远，地理事物多种多样，地理关系也非常复杂。学习地理不能仅仅是死记硬背，要去理解各个地理事物，以及他们之间的联系。我们要培养自己对地理的学习兴趣，学习地理并不是为了学习而学习，而是为了爱好而学习。阅读课本也很重要，了解世界...
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![浅谈初中地理教学中的地图教学论文]( "浅谈初中地理教学中的地图教学论文")
- 在进行地理教学时，会面临着诸多图例、地名，如果记忆不深刻，就会出现混淆，使学生产生厌烦的心理。在地图的协助下，能够实现地理知识的空间化，使教学内容更加丰富，培养形象思维。为此，合理使用地图，能够提高教学有效性。一、地图在初中地理教学中的重要性1.准确再现地理事物的空间分...
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![初中地理兴趣教学法浅谈论文]( "初中地理兴趣教学法浅谈论文")
- 教师是学生的领路人，而兴趣是最好的老师。下面是小编收集整理的初中地理兴趣教学法浅谈论文，希望对你有所帮助！摘要：学习一门功课首先要让同学们对它感兴趣，只有同学感兴趣了那么学习的热情才会被激发出来，初中地理较其它学科来说，有着更直观的教学内容，因此，它更能够引起学生的兴...
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![浅谈初中地理有效课堂]( "浅谈初中地理有效课堂")
- 摘要：地理属于文科中的理科，学习过程中既需要文科性记忆力，也需要理科的逻辑思维能力，所以很多初中生学起来都比较困难，对于地理课也没有什么兴趣，这就导致初中地理课堂无法发挥其有效性。然而，学好地理是每个初中生的责任，它不仅是为了应对考试，还是为了服务生活。建设初中地理有...
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![浅谈地理图像的学习方法]( "浅谈地理图像的学习方法")
- 地理图像是地理学科呈现地理知识的重要组成部分，通过地理图像提取地理信息也是考查地理基本素养的重要方式。然而，地理图像类型繁多，变式多样，让多数学生倍感棘手。因此，如何突破地理图像关，是广大地理教师、文科学生积极关注并不断探索的问题。目前最常用的地理图像复习方法是...
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![浅谈初中生物学习方法]( "浅谈初中生物学习方法")
- 一般科目的学习分为四个环节：预习、听课、巩固、提高。当然，生物也不例外。预习是轻松但又必需的环节，为了提高听课效率，课前可将课本的重点、难点与自己不懂的地方勾出来，完成课后练习，为下一环节做准备。听课是最重要的环节，上课时，需将老师所讲的重点、难点消化、吸收。同时，将...
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![浅谈初中化学学习方法]( "浅谈初中化学学习方法")
- 化学学习方法与化学规律的发现有着密切的关系。纵观化学学发展史，化学学家的每一次发现都离不开观察、实验、思考和迁移。在化学学习时，观察是学习的开始，思维是学习的关系，实验是学习的手段，迁移是学习的目的。一、观察人们对客观世界的正确认识，是在反复观察、实验的基础上形...
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![初中数学学习方法浅谈]( "初中数学学习方法浅谈")
- 初中，真的不是孩子一个人的战斗，老师、家长，甚至孩子的竞争对手，都是陪伴孩子不断前行的伙伴。这里谈一谈数学学习的方法，希望对于新初一和新初二的学生有所帮助。1、按部就班，环环相扣。学是环环相扣的一门学科，哪一个环节脱节都会影响整个学习的进程。所以，平时学习不应贪快，要...
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![浅谈初中生学习方法]( "浅谈初中生学习方法")
- 从学习的几个环节可把学习方法分为以下五个方面：1.读的方法。初一同学往往不善于读数学书，在读的过程中，易沿用死记硬背的方法。那么如何有效地读数学书呢?平时应做到：一是粗读。先粗略浏览教材的枝干，并能粗略掌握本章节知识的概貌，重、难点;二是细读。对重要的概念、性质、判...
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![循环学习法：]( "循环学习法：")
- 循环学习法：11885年德国心理学家艾宾浩司（nghaus）用无意音节为材料进行了一系列记忆保持实验，发现并绘制了第一条保持曲线或遗忘曲线（又称艾宾浩斯曲线）。曲线表明遗忘进程有先快后慢的规律。大量有关记忆的实验研究也证明，及时复习可以有效地减少遗忘，此外，在复习期间和其它条件...
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![浅议初中地理的学习方法]( "浅议初中地理的学习方法")
- 初中地理是地理教育的启蒙阶段。在全面实施素质教育的背景下，初中地理学科课时较少，但学习任务重。那么学习更要讲究方法，科学的学习方法能正确地指导学习实践。下面简单谈谈初中地理的几个学习方法。一、学会从地图中获取信息各门学科都有自己的特色，都有自己独特的学习方法...
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![浅谈《高中物理》学习方法]( "浅谈《高中物理》学习方法")
- 刚进入高中，部分学生会对物理学科的学习不大适应。这是因为，在学习内容的难度、深度与广度上，高中物理毕竟要比初中物理上一个台阶。初中物理要求记忆的东西比较多，靠机械记忆就能应付;高中物理则不然，要求理解的成分更多，要在理解的基础上灵活运用，解决实际问题。在初中，要求我...
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![浅谈初中英语学习方法]( "浅谈初中英语学习方法")
- 自学能力是学生所有能力中的基本能力。自学能力的培养对学生获得知识、获得其它能力的有促进和加速作用。在中学时代，能够通过预习培养学生的阅读能力、理解能力、分析综合能力。预习是自学的演习，阅读是预习能力的发展，是自学能力的具体表现。所以，在中学阶段，培养学生自学能...
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![初中地理学习方法]( "初中地理学习方法")
- 地理是综合性非常强的一门科目，也是很多初中生最头疼的学科，为了帮助大家解决这个问题，下面小编就给大家带来一些方法，希望能够帮助到大家!一、读书看图对照法学习地理首先要在头脑中形成正确的地理表象。地理表象就是地理位置、地形(如山脉、河流)以至地图等等地理事物在人...
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![浅谈初中物理学习中的研究方法]( "浅谈初中物理学习中的研究方法")
- 一、控制变量法控制变量法是指在研究几个物理量的关系时，每次只改变一个因素，保持其它一些物理量不变，探索这一物理量与要研究的物理量的关系的方法。控制变量法在初中物理中运用得特别多，学生也容易掌握。如：在研究压力的作用效果与哪些因素有关时，我们先控制压力（使其大小不变...
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![高中物理学习方法浅谈]( "高中物理学习方法浅谈")
- 普遍认为物理难学,尤其是刚进入高中的学生,一遇到物理题就束手无策,老师讲是一听就会,让自己做总做不出来.那么,怎样才能跨越鸿沟,学好高中物理呢??一、从高中物理的知识结构特点?与初中物理的区别入手,找到新的学?习方法1.初中物理研究的问题相对独立,高中物理则有一个...
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![浅谈初中数学学习方法]( "浅谈初中数学学习方法")
- 数学是一门非常重要的学科，它涉及到各个领域，但有些孩子偏偏对数学不感兴趣，觉得枯燥无味，也有些孩子对数学很有兴趣，但是学习起来很吃力，找不到适合自己的方法。那么学习数学到底有没有捷径，借用一位高考状元的话说：学艺如磨刀，不磨刀背就是捷径。而好的学习方法就是指导你不磨刀...
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![浅谈C语言中循环结构的教学方法]( "浅谈C语言中循环结构的教学方法")
- 摘要循环结构是结构化程序设计中的三种基本结构之一，也是程序设计的基础。但是，对于初学者来说，循环结构与人类日常的思维习惯不同，较难掌握。本文用几个例子阐述了在《C语言程序设计》课程中循环结构的教学方法，这些方法在日常授课中取得了较好的效果。关键词C语言；结构化程序...
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![浅谈初中地理循环学习法论文]( "浅谈初中地理循环学习法论文")
- 地理是初中新开设的一门学科，其特点是平行知识多，循环知识少，各要素是并列关系，前后单元内容之间没有太多因果联系；知识以记忆内容为主，且记忆量大，学生遗忘快，及时巩固是防止遗忘的重要方法。教师只有在备课时有计划、主动地进行旧知识、方法的巩固，加强与新内容的联系，才能使学习...
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![浅谈教给初中生学习物理的方法]( "浅谈教给初中生学习物理的方法")
- 1.学好语数，垫石辅路物理课是初中学生感到难学的课程，其原因是：物理课不但有系统、严密的物理概念和知识，而且物理课与数学、语文课的知识联系也很密切.例如数学中的方次运算、小数分数混合运算、极值的讨论等知识在物理教学中经常应用.但数学知识又不能生搬硬套，例如数学中a=...
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![循环学习法]( "循环学习法")
- 学习成效与记忆能力切切相关．不同的人的记忆能力有差异,但除了极少数智力存在缺陷的人外,差异是不大的．只要我們合理地安排时间和复习,是能取得好的效果的．那么怎样根据人的心理特点合理地安排时间呢?１８８５年,德国心理学家艾宾浩斯用无意义音节为材料进行了保持记忆程度实验．发现...
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乐求学
