![小学数学《方程的意义》教学反思]( "小学数学《方程的意义》教学反思")
- 身为一位优秀的老师，我们要在课堂教学中快速成长，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？下面是小编为大家收集的小学数学《方程的意义》教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。小学数学《方程的意义》教学反思1方程的意义这部分内容是学生初步...
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![小学数学《用方程解决问题》教学反思]( "小学数学《用方程解决问题》教学反思")
- 小学阶段用方程解决问题也是一个很重要的内容，最初学习简单的方程的时候，课本上就涉及到一些用方程解决的一些简单的应用题，在教学的时候，尤其在讲例题的时候，是重点强调方程的方法，但是因为题目比较简单，题目中的等量关系也比较简单，学生很轻松地就会用算术解法，所以很多同学不愿...
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![小学数学《方程的意义》教学反思范文参考]( "小学数学《方程的意义》教学反思范文参考")
- 小学数学《方程的意义》教学反思教学《方程的意义》，我反复研读了这节课的内容，并与旧教材的进行了对比，思考着新教材为什么这样设计？旧教材先利用天平认识等式，然后认识方程。而新教材通过情境，先让学生提出问题，学生在解决问题的过程中，学到用含有字母的式子表示数量之间的关系...
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![火柴方程数学脑筋急转弯]( "火柴方程数学脑筋急转弯")
- 试试移动一根火柴，去改变这个方程式(注意罗马数字的使用)。以下的方程式是用了11根火柴：XI-V=IV(更多答案)以下的'方程式是用了11根火柴：X+V=IV(更多答案)以下的方程式是用了10根火柴：L+L=L(更多答案)以下的方程式是用了12根火柴：VI=IV-III(更多答案)以下的方程式是用了14根...
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![mKdV方程的新广义孤立波解]( "mKdV方程的新广义孤立波解")
- 目录中文摘要……………………………………………………………………………………………………1前言…………………………………………………………………………………………………………11化简mKdV方程…………………………………………………………………………………...
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![四年级数学《简易方程》说课稿范文]( "四年级数学《简易方程》说课稿范文")
- 下面是本站小编整理的四年级数学《简易方程》说课稿范文，希望对大家有所帮助。一、教学目标解简易方程这部分教材有两种类型方程的解法.教材先出示例5：一个工地用汽车运土，每辆车运X吨。一天上午运了4车，下午运了3车。这一天共运土多少吨?要求3ⅹ+4ⅹ=?这在初中代数中,叫做合...
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![小学五年级上数学方程应用题库]( "小学五年级上数学方程应用题库")
- 1.ａ×8×ｂ可以简写成（）。2.当m＝4时，3m+㎡＝（）。3．三个连续自然数，中间的数是ｍ，它前面的数是（），后面的数是（）。4.小明买x本日记本，每本2.8元，付出10元，找回（）元。3．6x+ｙ表示x与ｙ的和的6倍。（）4.4x+10＝70和5x+3x＝120的解相同。（）1.下列各式中，是方程的是（）。A．5.6x－3.1B．5.6+0.1＝5.7C．6x－5ｙ＝02．如果0.4×ａ＝0.45×ｂ（ａ，ｂ都不为0），则（）...
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![小学方程应用题及答案]( "小学方程应用题及答案")
- 1.解下列方程。7x+0.5x=1.520x+2×0.5=415x-1.8+6=32(35+2.4)÷x=1.12.判断。(对的打“?”，错的打“?”。)(1)方程4×7.3+6x=59.2的解是x=0.5。()(2)解方程2.9x+0.28=6.08的第二步是x=5.8×2.9。()(3)甲数是56，比乙数x的6倍多2，求乙数的方程是：x+6×2=56。()(4)与方程2.8x-0....
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![2016年中考数学方程与代数的知识考点]( "2016年中考数学方程与代数的知识考点")
- 转眼间就已经到了4月份，距离中考还有两个多月的时间，大家都复习得怎么样了呢?下面本站小编为大家搜索整理了关于中考数学方程与代数的知识考点，欢迎参考借鉴，希望对大家备考有所帮助!想了解更多相关信息请持续关注我们应届毕业生培训网!考点1：代数式的有关概念考核要求：(1)掌握...
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![椭圆的标准方程高中数学说课稿]( "椭圆的标准方程高中数学说课稿")
- 一、说教材：1．地位及作用：“椭圆及其标准方程”是高中《解析几何》第二章第七节内容，是本书的重点内容之一，也是历年高考、会考的必考内容，是在学完求曲线方程的基础上，进一步研究椭圆的特性，以完成对圆锥曲线的全面研究，为今后的学习打好基础，因此本节内容具有承前启后的作用。2．教...
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![小学六年级方程应用题]( "小学六年级方程应用题")
- 应用题是指将所学知识应用到实际生活实践的题目。那么小学六年级方程应用题有哪些？大家不妨来看看小编推送的小学六年级方程应用题，希望给大家带来帮助！1、甲有书的本数是乙有书的本数的3倍，甲、乙两人平均每人有82本书，求甲、乙两人各有书多少本。解：设乙有书x本，则甲有书3x本X...
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![直线与方程知识点总结]( "直线与方程知识点总结")
- 大家在数学中的直线与方程知识能拿到多少分呢?下面以下直线与方程知识是小编为大家精心整理的直线与方程知识点总结，欢迎大家阅读。直线与方程知识点总结(1)直线的倾斜角定义:x轴正向与直线向上方向之间所成的角叫直线的倾斜角。特别地,当直线与x轴平行或重合时,我们规定...
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![《椭圆标准方程》高中数学说课稿]( "《椭圆标准方程》高中数学说课稿")
- 作为一名老师，编写说课稿是必不可少的，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。说课稿应该怎么写呢？以下是小编为大家收集的《椭圆标准方程》高中数学说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。《椭圆标准方程》高中数学说课稿1一、教材分析1、地位及作用圆锥曲线是一个重要的几...
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![高中数学《圆的标准方程》说课稿]( "高中数学《圆的标准方程》说课稿")
- 【一】教学背景分析1.教材结构分析《圆的方程》安排在高中数学第二册(上)第七章第六节.圆作为常见的简单几何图形，在实际生活和生产实践中有着广泛的应用.圆的方程属于解析几何学的基础知识，是研究二次曲线的开始，对后续直线与圆的位置关系、圆锥曲线等内容的学习，无论在知识...
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![二分法求解单变量非线性方程及其应用与实现]( "二分法求解单变量非线性方程及其应用与实现")
- 论文关键词：二分法单变量非线性方程收敛性误差论文摘要：本文主要通过一个实例来研究单变量非线性方程f（x）=0的二分法求解及此方法的收敛性，根据误差估计确定二分次数并进行求解。同时实现matlab和C语言程序编写。从而掌握过程的基本形式和二分法的基本思想，在以后的学习过程中...
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![某IT外企面试题-二分法求方程]( "某IT外企面试题-二分法求方程")
- //f(x)=RMAX-R+(R-r)*double(cos(0.5*x))+double(sqrt(r*r-(R-r)*(R-r)*sin(0.500*x)*sin(0.500*x)))请用二分法或其他方法求出解x.要求精度esp=1e-5其中RMAX,R，r从键盘输入。#include#includevoidget(doubleRMAX,doubleR,doubler,doublex,doubley){doublem,n,c,p;doublee...
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![参数方程在解题中的广泛应用]( "参数方程在解题中的广泛应用")
- 参数方程在解析几何中是一个十分重要的内容，而且是高中数学的一个难点。近几年来高考对参数方程和极坐标的要求稍有降低，但是，可用参数方程求解的问题和内容有所增加且与三角函数联系紧密。本文以具体的例子阐述参数方程的广泛应用。一、探求几何最值问题有时在求多元函数的...
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![高中数学《简易方程》教学反思范文]( "高中数学《简易方程》教学反思范文")
- 开学两周了，经过开学后的适应，教学工作已经逐步进入了正常轨道。其实说是适应，只是我的适应，孩子们并没有表现出所谓的"开学综合征"，开学近两周他们都表现得很棒!本来刚开学，担心孩子们收不回心来，一直布置很少的一点家庭作业，甚至有时候只是布置预习而已。当然，这样做也许也确实...
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![五年级方程教学反思2篇]( "五年级方程教学反思2篇")
- 篇一《方程的意义》这节课与学生的生活有密切联系，通过本节课的学习，要使学生经历从实际问题中总结概括出数学概念的过程。让学生初步了解方程的意义，理解方程的概念，感受方程思想。使学生经历从生活情境到方程概念的建立过程，培养学生观察、猜想、验证、分类、抽象、概括、应...
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![五年级数学《解简易方程》教学反思]( "五年级数学《解简易方程》教学反思")
- 教师反思的过程经历具体经验→观察分析→抽象的重新概括→积极的验证四个过程。下面本站小编以五年级数学《解简易方程》教学反思为例，为大家介绍教学反思的写作技巧。五年级数学《解简易方程》教学反思一学生经历由天平上的具体操作抽象为代数问题的过程，能用...
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![高中数学第二册《曲线和方程》说课稿]( "高中数学第二册《曲线和方程》说课稿")
- 我说课的内容是高中数学第二册（上册）第七章《直线和圆的方程》中的第六节“曲线和方程”的第一课时，下面我的说课将从以下几个方面进行阐述：一、教材分析教材的地位和作用“曲线和方程”这节教材揭示了几何中的形与代数中的数相统一的关系，为“作形判数”与“就数论形”的相互...
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![（赖）系数不定方程的解法]( "（赖）系数不定方程的解法")
- （赖）系数不定方程的解法摘要本文给出了赖系数不定方程的两种求解公式.1种是利用该不定方程的1个特解和其相对应的'齐次方程的1个基础解系，得出该不定方程的求解公式，而这个特解可以由素数性质得到；另1种是在矩阵的初等行变换基础上，借助1些数论知识，得出该不定方程的求解公式....
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![人教版小学数学《稍复杂的方程》的教学反思]( "人教版小学数学《稍复杂的方程》的教学反思")
- 我上了一节数学课《稍复杂的方程》这节课之后，总的感受就是不太理想。下面是我对这节课的反思：本节课的目标是：理解实际问题中有关和、差、倍的数量关系。初步学会设一个未知数，列方程解答含两个未知数的实际问题。培养学生的比较、分析能力和类比学习的能力。一、从简单习题...
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![2017年教师招聘面试《直线的方程》教学设计]( "2017年教师招聘面试《直线的方程》教学设计")
- 教学以有目的、有计划、有组织的活动形式进行人类经验的传授，使教学活动有着良好的秩序和节奏，从而大大提高了教学的效率。那么，下面是由小编为大家提供《直线的方程》教学设计，欢迎大家阅读浏览。一、教学目标【知识与技能】(1)理解直线方程的点斜式、两点式的形式特点和适...
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![小学五年级数学上册《稍复杂的方程一》教学反思]( "小学五年级数学上册《稍复杂的方程一》教学反思")
- 本节课担负着双重任务，不仅要引导学生正确分析等量关系，学会列方程，同时还要教会他们解形如ax±b=c的方程，所以在教学过程中老师要注意节奏的'调控，重难点处应把握好轻重缓急。在尝试用算术方法解答此题过程时，我班学生错误频频。有的用20÷2-4，还有的用（20—4）÷2……。当然，也正...
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乐求学
