![小学科学《认识固体》教学反思]( "小学科学《认识固体》教学反思")
- 本课通过给固体体分类、观察固体的性质，研究固体的混合与分离等活动，引导学生探索固体在颜色、形状、软硬、透明度等方面的性特点及固体混合前后重量、体积的变化，从而提高学生运用多种感官的能力。第一部分，给周围常见的物体按固体和液体分类。这个活动一方面可以了解学生对...
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![小学数学《米的认识》教学反思]( "小学数学《米的认识》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，教学是重要的工作之一，写教学反思能总结我们的教学经验，我们该怎么去写教学反思呢？以下是小编整理的小学数学《米的认识》教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学数学《米的认识》教学反思1成功的地方：本节课所要接触的千米，是学生生活中一个常用的长度单...
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![小学《10的认识》的教学反思]( "小学《10的认识》的教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，我们要在教学中快速成长，写教学反思能总结我们的教学经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的小学《10的认识》的教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。小学《10的认识》的教学反思1新课一开始，我利用故事引入，调动学生的积极性，使学生既...
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![小学数学《角的认识》教学反思]( "小学数学《角的认识》教学反思")
- 作为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，教学的心得体会可以总结在教学反思中，那么问题来了，教学反思应该怎么写？下面是小编收集整理的小学数学《角的认识》教学反思，欢迎大家分享。小学数学《角的认识》教学反思1在认识角一课中，我首先让学生通过摸一摸袋子里的东西，...
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![认识角的小学数学教学反思]( "认识角的小学数学教学反思")
- 一、教学流程《认识角》本节课的教学我把重点定位于让学生形成角的正确表象，知道角的各部分名称，难点是让学生了解角的大小与什么有关。结合教学前对学生的学习了解，我抓住积累感性经历。教学时我采用的是先让学生感知角，丰富学生的感知；二是画角，建立角的正确表象；三是在生活中...
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![小学数学认识钟表教学反思]( "小学数学认识钟表教学反思")
- 《认识钟表》是人教版小学数学第一册第八单元的内容。这个内容是学生建立时间观念的初次尝试。教材以一个孩子一天的生活场景作为学习线索，通过调动学生已有的经验和认知水平，让学生在生活中潜移默化地感知“时间”这一抽象的概念，体会数学与生活的密切联系。通过实际教学，感...
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![小学数学《认识圆柱》教学反思]( "小学数学《认识圆柱》教学反思")
- 本节课通过“引圆柱——学圆柱——探圆柱——用圆柱以及悟圆柱”这五个环节，引领学生经历了回忆对比、看书自学、实践探究、欣赏感悟的过程，认识了圆柱各部分的名称及其特征，达到了预期的效果。反思整个教学过程，我认为本节课有以下几方面是做得比较好的：一、明确学生的主体地...
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![小学数学《认识钟表》教学反思]( "小学数学《认识钟表》教学反思")
- 作为一名优秀的人民教师，课堂教学是我们的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编收集整理的小学数学《认识钟表》教学反思，欢迎阅读与收藏。小学数学《认识钟表》教学反思1《认识钟表》这个内容是学生建立时间观念的初次...
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![小学数学《认识平行》教学反思]( "小学数学《认识平行》教学反思")
- 本节课是新课标人教版四年级上册第四单元第一课时的教学内容，这部分教材是在学生学习了直线与角的知识的基础上教学的，也是认识平行四边形和梯形的基础。由于垂直与平行是同一平面内两条直线的两种特殊的位置关系，而且在生活中有着广泛的应用，无论是走在宽广的大街上，还是坐在...
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![小学数学《圆的认识》教学反思]( "小学数学《圆的认识》教学反思")
- 身为一名优秀的人民教师，我们的任务之一就是课堂教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的小学数学《圆的认识》教学反思，希望对大家有所帮助。小学数学《圆的认识》教学反思1在圆的认识这一节课中，由于是一节...
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![小班科学活动《认识水果》的教学反思]( "小班科学活动《认识水果》的教学反思")
- 本次的集中教育活动我是围绕预设的目标:一是通过活动，引导幼儿了解苹果和梨的名称、外形特征及颜色;二是培养幼儿良好的卫生习惯而开展的。一、在第一个环节中我借助两种颜色的水果图卡让幼儿玩摘果子，然后把手中的图卡贴到在班级的.墙壁上相对应的苹果树和梨树上的游戏，巩...
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![认识时间小学教学反思]( "认识时间小学教学反思")
- 本节课从学生的生活实际出发，使学生觉得数学就在身边。我不是为了教学而教学，而是遵照学生的年龄特点及认知规律，精心设计，让学生懂得学好数学就能解决生活中的问题。我充分运用自主、探究、合作的学习方式，同时注重思想品德教育和良好行为习惯的养成，促进了学生的全面发展。运...
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![数学教学反思《认识球体》]( "数学教学反思《认识球体》")
- 幼儿园大班数学《谁会滚动》包含两部分内容，一是球体，二是圆柱体。据此，我安排了两次活动分别对这两部分内容进行了学习，孩子们在活动中表现的非常活跃。现将第一部分的活动过程及活动效果做些简要分析。在《认识球体》活动中，首先给孩子提供了乒乓球、小皮球、硬币、光碟、小...
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![小学数学《吨的认识》教学反思]( "小学数学《吨的认识》教学反思")
- 《吨的认识》重在于帮助学生建立吨的观念。力图体现"猜测，验证，操作，感受"等以学生"体验"为主的总体思路。根据课堂实况具体反思如下：一、以"动态生成"为魂，发现知识的生长点。1、猜测中生成的悬念：一开课，让孩子们猜测老师的体重，不管合理不合理，勇于大担猜测的，老师预以表扬。正...
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![《认识小数》教学反思]( "《认识小数》教学反思")
- 认识小数是三年级下册第七单元小数的初步认识的第一课时，《认识小数》教学反思。虽然学生第一次学习小数，但是在他们的实际生活中却已经不止一次的接触过小数，所以说，学生对小数既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式，陌生的是它的含义，因此，这节课的教学重点就是让学生知道以元为...
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![小学《认识时间》的教学反思]( "小学《认识时间》的教学反思")
- 新一轮教材改革之后，认识钟表这一知识点在教材中有了较大的调整，人教版第一册安排了认识正点半点，第二册继续学习了几时几分。抽象的时间概念给学生的学习带来很大的困扰。上完了第一课时认识几时5分之后，学生掌握得不尽理想。从作业情况看，学生对离整点缺5分或10分的钟面最难...
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![小学数学《认识整时》教学反思]( "小学数学《认识整时》教学反思")
- 这一节课上下来，我觉得比较成功，学生真正“动”起来，思维“活”起来。开放式的教学让学生在“玩”中学知识，在“悟”中明方法，在“操作”中自主探究。学生学得主动，学得轻松，感受到了学习的快乐。首先我抓住学生年龄特征，用猜谜语引出钟表，引发学生强烈的兴奋感，为学习新知创设良好...
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![小学数学《0的认识》教学反思]( "小学数学《0的认识》教学反思")
- 反思类型可有纵向反思、横向反思、个体反思和集体反思等，反思方法可有行动研究法、比较法、总结法、对话法、录相法、档案袋法等等。希望下文小学数学《0的认识》教学反思对您有帮助!小学数学《0的认识》教学反思一新课标要求教师要注意选择富有儿童情趣的学习材料和活动...
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![小学认识四边形教学反思]( "小学认识四边形教学反思")
- 作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，通过教学反思可以很好地改正讲课缺点，来参考自己需要的教学反思吧！以下是小编精心整理的小学认识四边形教学反思，希望对大家有所帮助。小学认识四边形教学反思1今天讲了第七单元认识图形的第一课时《认识四边形》，昨晚让学生做了...
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![小学数学《认识千米》教学反思]( "小学数学《认识千米》教学反思")
- 《认识千米》这一课的教学重点是认识千米这一度量单位，建立千米的概念，难点是将千米这一概念与已有的知识经验相联系，形成正确的认知观。新课程标准强调数学与现实生活的联系，要求数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事物出发，使他们体会到数学就在身边，也感受到数学的...
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![小学《认识钟表》教学反思]( "小学《认识钟表》教学反思")
- “认识钟表”这堂课的教学过程中，学生学得主动，课堂气氛热烈，知识获得与情感体验同步进行。反思本课的教学，我有以下几点认识：１、充分利用学生已有的生活经验课中我充分利用学生已有的生活经验，先让学生在自带的小钟上拨出自己喜欢的时刻，再让学生对所拨的时刻进行分类，再想一想整...
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![《认识角》小学数学教学反思]( "《认识角》小学数学教学反思")
- “教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟。”《新课程标准》强调：教学活动是师生的双边活动。课堂上，教师的作用在于组织、引导、点拨。学生要通过自己的活动去获取知识。在数学课堂教学上，教师应给学生留下一片空间来，让学生去看、去想、去说、动手操作、...
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![小学数学《10的认识》教学反思]( "小学数学《10的认识》教学反思")
- 10是一个特殊的数，既是计数的结果又是计数单位，表示1个十，在计算中要满10进位，破10退位，因此单独安排一课时。教学时，我根据一年级儿童的心理特点创设小朋友喜欢的跳舞场面，既调动了学生的'学习兴趣，又使学生比较自然地进入到新知识的学习之中。在出示教学情境图，利用挂图让学生...
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![关于小学科学《认识固体》的教学反思]( "关于小学科学《认识固体》的教学反思")
- 本课通过给固体体分类、观察固体的性质，研究固体的混合与分离等活动，引导学生探索固体在颜色、形状、软硬、透明度等方面的性特点及固体混合前后重量、体积的变化，从而提高学生运用多种感官的能力。第一部分，给周围常见的物体按固体和液体分类。这个活动一方面可以了解学生对...
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![小学数学认识物体和图形教学反思]( "小学数学认识物体和图形教学反思")
- 认识物体和图形教学反思范文一：一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生，根据他们的年龄特征，他们采用的思维方式是形象思维为主。怎样让孩子认识生活中的主体图形，并以实物体中抽象出简单的立体图形呢?课前一段时间里，我作了大量的准备工作，平日里注意收集好生活中的...
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