我国高校英语专业综合英语教材任务研究

    论文摘要: 在英语专业基础阶段的所有课程中,综合英语课程在英语专业课程中占有很大的比重,贯穿大学一、二年级四个学期,在提高学生英语水平、促进学生全面成长方面起着举足轻重的作用.在英语作为外语（略）教材是学生英语学习的重要输入来源.综合英语教材作为综合英语课程的主要语言输入来源,在实现大纲规定（略）面起着十分重要的作用.高品质的综合英语教材及其任务设计能为英语专业学生提供优质的语言输入,有助于学生提高综合语言水平和人文道德素养,有助于学生树立正确的人生观和世界观,培养独立学习、自主学习和终生学习的能力（略）本文在回顾国内外英语教材及其任务研究成果的基础上,根据外语交际理论、输入输出假设、结构主义理论和人本主义理论,结合我国高等学校英语专业英语教学大纲,提出了我国英语专业综合英语教材任务设计的理论框架.该框架由语言知识与技能、人文社会自然学科知识（略）论原则、自主学习能力培养和人生观养成五个板块组成.语言知识与技能板块主要包括语音、语法、词汇知识以及听、说、读、写、译5种技能;人文、社会和自然学科知识板块主要涉及社会与文化（略）、文学与艺术、教育与心理、婚姻、家庭与友情、科普与环保等知...
    Of all the courses for English majors in college（omitted）ersities in China, Comprehensive English Course plays a unique role in improving students’overall English （omitted）y and enhancing their personal growth.（omitted）ing material, the Comprehensive English Textbooks, is a main source of language input for （omitted）nglish is taught as a foreign language in China, rather than a means of communication. As an indispensable part of the textbooks, tasks of high（omitted）an not only provide good input ...
目录:致谢 第5-6页
中文摘要 第6-10页
Abstract 第10-13页
第1章 引言 第16-27页
　　·研究背景 第16-17页
　　·综合英语课程的定位 第17-20页
　　·综合英语教材建设的历史回顾 第20-23页
　　·研究目的和意义 第23-24页
　　　　·研究目的. 第23-24页
　　　　·研究意义 第24页
　　·研究内容和方法 第24-27页
　　　　·研究对象 第24-25页
　　　　·研究内容与方法 第25-27页
第2章 英语教材与任务研究综述 第27-43页
　　·英语教材研究综述 第27-35页
　　　　·教材的定义与作用 第27-28页
　　　　·英语教材编写研究综述 第28-32页
　　　　·英语教材评估研究综述 第32-35页
　　·英语教材任务研究综述 第35-43页
　　　　·任务的定义 第35-37页
　　　　·任务的种类 第37-38页
　　　　·任务的设计原则与特征 第38-43页
第3章 综合英语教材任务设计的理论依据和框架 第43-58页
　　·外语教学大纲与任务设计 第43-45页
　　·交际能力理论与任务设计 第45-46页
　　·输入、输出假设与任务设计 第46-48页
　　·建构主义理论与任务设计 第48-49页
　　·人本主义理论与任务设计 第49-51页
　　·综合英语教材任务设计的理论框架 第51-58页
第4章 两套综合英语教材任务文本分析 第58-82页
　　·两套综合英语教材的简要介绍 第58-60页
　　　　·教材编写原则比较 第58-59页
　　　　·教材任务编写原则比较 第59-60页