幼儿园《我的名片》的教学反思

幼儿的交往是幼儿在生活中不可缺少的能力，根据调查我们幼儿园在人际交往能力这方面做的不足，比如：幼儿和老师打招呼，幼儿之间简单的问候等等。 在人际交往能力方面我选择了《我的名片》这节课，希望孩子能有所提...

幼儿的交往是幼儿在生活中不可缺少的能力，根据调查我们幼儿园在人际交往能力这方面做的不足，比如：幼儿和老师打招呼，幼儿之间简单的问候等等。

在人际交往能力方面我选择了《我的名片》这节课，希望孩子能有所提高，教师给幼儿发各种各样的卡纸，用彩笔进行设计写上自己的名字等信息，将名片送给自己的好朋友也可以互赠或向同伴索取名片，你收到了几个名片，他们分别是谁的？

活动来源于我们生活，幼儿在活动中不仅体验到自己动手设计名片的'成功喜悦，同时感受到了交往的快乐，名片是人际交往的一种工具，它的出现和使用已被现代人越来越重视，它和孩子们的距离应该是非常近的，活动开始：教师讲述名片的作用，用法，教师演示成人之间是怎样互送名片的，名片的三要素，绘画自己的名片，用名片去找朋友，最后在音乐中结束——《找朋友》

名片在成人生活中是比较常用的，他是促进人与人交流一个很好的平台，对于幼儿来说，没有接触到这些东西，所以对于这节课很感兴趣，也希望类似于这样的课程孩子应该多参与，以达到人际交往的提高。