精选主题班会设计方案3篇
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为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,就不得不需要事先制定方案,方案是书面计划,具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。那要怎么制定科学的方案呢?下面是小编帮大家整理的主题班会设计方案3篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
主题班会设计方案 篇1
活动目的:学习校园安全知识,认识安全警示牌,对学生进行交通、消防安全知识的教育,提高小学生的消防安全意识,增强小学生的自防自救能力。 活动过程:
一、导入班会
甲:我们青少年是祖国的花朵,是祖国的未来,我们的安全倍受家人、老师的关注。
乙:“同学们,下课不要拥挤,不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。
合:让我们安全记心中,记住人生美好,步步小心。安全在我心中主题班会现在开始。
二、日常行规安全
1、小品《课间十分钟》
2、学习日常行为安全知识
不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行,不拥挤、不抢行;训练时严格按照器械的操作,不得随意玩耍。
三、认识一些警示牌
请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌,学生指认)
四、交通安全知识
1、学习常规交通安全知识
2、交通安全
(第一小队):你拍一我拍一,过马路不要太着急。
你拍二我拍二,骑车不要把人带。
(第二小队):你拍三我拍三, 走人行横道才心安。
你拍四我排四,先下后上真懂事。
(第三小队):你拍五我拍五,不做马路小猛虎。
你拍六我拍六,交通安全来学透。
(第四小队):你拍七我拍七,开车不要耍脾气。
你拍八我拍八,马路护栏不乱爬。
(集体) :你拍九我拍九,施工场地绕道走。
你拍十我拍十,安全习惯要保持。
五、学习消防安全知识
1、故事《 违规使用电器引发火灾,四名大学生跳楼身亡 》
2、基本要求:小学生不得玩火。一是不能带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火,禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮,更不允许将点燃的鞭炮乱扔。在火灾现场,小学生等未成年人要坚持先逃生的'原则。
3、火灾的处理办法
家中起火,不要慌张,应根据火情及时采取相应措施:如果炒菜时油锅起火,迅速将锅盖紧紧盖上,使锅里的油火因缺氧而熄灭,不可用水扑救。
房间内起火时,不能轻易打开门窗,以免空气对流,形成大面积火灾。 纸张、木头或布起火时,可用水来扑救,而电器、汽油、酒精、食用油着火时,则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大,必须立即报火警。被火围困时,应视不同情况,采取不同方法脱离险境。如俯下身体,用湿布捂鼻。
六、安全知识竞赛
1、笔答题
2、抢答题
3、评选优秀小组
七、班主任总结讲话
主题班会设计方案 篇2
主题:认识新朋友
教育要求:
通过本次活动,引导学生学会几种主动交朋友的方法,帮助学生之间相互熟悉起来,更快地适应新的学习生活。
准备工作:卡片 投影 游戏
活动过程:
一、谈话导入
1.小朋友,在幼儿园的时候你一定有好多好朋友,谁来说说看你有哪些好朋友?你是怎么和他成为好朋友的?
2.来到新学校,我们可以交到很多新朋友,说说你已经认识的小伙伴,你是怎么认识的?
二、看图片,学方法
1.出示几张小伙伴交朋友的图片,仔细观察他们是怎么交朋友的?
2.交流。
3.小结:交朋友有很多方法,可以通过游戏、交换名片、主动介绍、主动帮助别人等方法来结识朋友,只要你诚心诚意,一定能交到很多好朋友。
三、学游戏,交朋友
1.教师教学生学习“网小鱼 ”、“找朋友”的.游戏。
2.开展游戏交朋友的活动。
四、做名片,交朋友
1.出示名片样本,让学生学习制作名片。
2.交换名片交朋友。
五、自由交朋友
1.学生用自己的方式交朋友,比一比谁认识的新朋友最多。
2.交流汇报。
六、总结
今天我们通过各种方法学习了交朋友,希望大家能运用更多的方法交到更多的好朋友,让我们的学习生活更加丰富多彩、更加快乐。
主题班会设计方案 篇3
一、导入:
1、同学们,美丽的校园需要我们大家共同创造,所以我们要有文明的行为。
①请问你们在校园里有哪些文明的行为?
②我们身边又存在着哪些不文明的现象呢?
2、请大家思考:怎样才能成为一名文明的小学生?
3、同学们,要享受到别人的尊重,我们应该先怎样做?(自尊)对,这节课咱们就一起探讨小学生要不要自尊?这个问题。(板书课题:小学生要不要自尊?)
二、明理导行
1、自尊是个非常熟悉的字眼,我们每个人都应该有自尊。
2、什么是自尊?拥有自尊有什么意义?怎样去赢得自尊呢?带着这些问题,让我们听一个小故事:
(1)商人为什么要返回取笔并道歉?
(2)商人的做法,会对推销员造成什么样的'影响?
(3)后来他俩再次相遇的情景会是怎样的?
3、听了故事你认为什么是自尊?
活动一:实话实说,走进生活
1、今天央视实话实说栏目组来到了我们班会课的现场,与我们共同交流一些学习、生活中的热点问题。下面我们请本期主持人上场。
2、我们再次感谢主持的到来。
3、通过访谈大家一定对自尊有了更深刻的理解,下面就让我们一起来看几道判断题。(判断:下列表现是有自尊的行为吗?)先判断,再分析
小结:略
活动二:名人事例共享。
1、接下来,请同学们听两个懂得自尊的名人的案例。
(1)徐悲鸿勤奋学习的动力来自哪里?
(2)马长辉不愿乞讨的原因是什么?
2、拥有自尊有什么重要的意义?
小结:略
活动三:小明家的烦心事
1、请你为小明一家人出出主意,怎样解决他们的烦恼呢? (生讨论,分别给三口人出主意)
小结:略
三、身边实例交流
1、现在请同学们交流一下搜集到的有关实例。(谈感受)
2、接下来我们交流一些不自尊的反面实例。(谈感受)
小结:略
四、调查问卷
1、下面,我们来完成一份小调查,看看你有哪些收获?
2、请大家交流,我今后会怎样做到自尊?
小结:略
五、齐读名人名言共勉
最后,让我们齐读名人名言,以此勉励我们的言行好吗?(起立齐读)
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